天(tian)籟(lai)少兒藝術(shu)由實力雄厚、享譽全國(guo)、專(zhuan)注藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)二十余年(nian)(nian)的(de)天(tian)籟(lai)教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團傾(qing)力打造(zao)，是(shi)一家專(zhuan)業(ye)從事少兒藝術(shu)啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)的(de)綜合性藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)。開設(she)舞蹈、美術(shu)、播音表演(yan)、音樂(le)四大主流藝術(shu)專(zhuan)業(ye)，服務3-15歲的(de)青少年(nian)(nian)兒童。
目前(qian)，天籟少兒藝術整合升(sheng)級(ji)十余個優秀品(pin)牌。在重慶主城及各大(da)區(qu)縣，貴(gui)州、浙江等省市(shi)設立近50個校區(qu)。
天籟少兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)中心構建舞蹈(dao)、美術、播(bo)音表演、音樂(le)四大主流藝術專業教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)部門，堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念革新升級，產出(chu)眾多(duo)優質的教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)成果。
依托于天籟(lai)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)辦(ban)學(xue)(xue)二十余年反復(fu)驗證的教(jiao)育(yu)方針，結合眾(zhong)多(duo)專家、學(xue)(xue)者的教(jiao)學(xue)(xue)經驗，是一(yi)套兼(jian)具(ju)科學(xue)(xue)性(xing)、穩定性(xing)和實(shi)用性(xing)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)體系(xi)，以“未來星”素質模型為核心(xin)框架，旨在培養具(ju)備綜合素質能力的未來型人才。在藝術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)中，圍繞“智(zhi)慧美育(yu)”的目標，對傳統(tong)教(jiao)學(xue)(xue)法進行(xing)情感性(xing)和趣味性(xing)的突(tu)破(po)創新；重視“三感教(jiao)育(yu)”，讓(rang)孩(hai)子(zi)在藝術(shu)體驗中逐步形成健(jian)康人格，最終實(shi)現(xian)德(de)、智(zhi)、體、美、勞發展，讓(rang)每個孩(hai)子(zi)都能成為熱愛(ai)生(sheng)活、熱愛(ai)社會、熱愛(ai)國家，具(ju)有主動性(xing)、創造(zao)性(xing)反饋(kui)的共產(chan)主義接(jie)班人。
365藝術教育系統
是(shi)一(yi)套(tao)包(bao)含(han)教學特(te)色(se)、教學過程(cheng)、教學方(fang)法的(de)藝(yi)術教育系(xi)統(tong)，旨在(zai)系(xi)統(tong)、科學地引導孩子(zi)走(zou)入(ru)藝(yi)術大門(men)，讓孩子(zi)在(zai)快(kuai)樂(le)學習藝(yi)術的(de)同時，提升情商、養成良好習慣、塑造健康性格。“365”也意在(zai)讓孩子(zi)一(yi)年365天(tian)(tian)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)有成長！天(tian)(tian)天(tian)(tian)享(xiang)受藝(yi)術帶來的(de)無(wu)窮(qiong)樂(le)趣。
“非常6+E”藝術教育生態
以當下流行的“美(mei)(mei)(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)”為出(chu)發點，采(cai)用線下情景式教學(xue)(xue)+線上互(hu)聯網教學(xue)(xue)，逐步實現美(mei)(mei)(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的6個層次。讓孩子經歷發現美(mei)(mei)(mei)到傳承美(mei)(mei)(mei)的體驗過程，在展現自身(shen)藝術價值的同時(shi)，與其他個體、與社(she)會(hui)產生強有力的藝術共鳴，在學(xue)(xue)校(xiao)、家庭(ting)與社(she)會(hui)等場(chang)景中營(ying)造出(chu)優秀(xiu)的藝術氛圍。
優越教學環境，自由藝術課堂
天籟少兒校(xiao)舍(she)面積總計超過35000㎡，擁有優(you)越(yue)的教學環境(jing)和齊全的硬件(jian)設施，為孩子營造(zao)溫馨(xin)舒適、賞(shang)心悅目(mu)的藝術學習(xi)氛圍。
豐富藝術實踐給孩子閃耀舞臺
為(wei)每(mei)個(ge)孩子(zi)規劃階(jie)梯式成長(chang)體系(xi)，從藝術(shu)(shu)教學到藝術(shu)(shu)實踐(jian)（考級(ji)、比賽、活動），讓孩子(zi)在天籟少(shao)兒享受藝術(shu)(shu)、享受精彩(cai)童(tong)年，實現能力(li)和個(ge)性的全方面蛻變。
舞蹈課程
以(yi)中(zhong)國舞(wu)為核心，重視少兒(er)基(ji)本功(gong)、技術技巧、古(gu)典舞(wu)身(shen)韻(yun)，培養兒(er)童的身(shen)體(ti)素質、形(xing)體(ti)、美感(gan)，激發興趣、磨煉(lian)意志(zhi)。
美術課程
融入(ru)美術(shu)知(zhi)識(shi)與技能、藝術(shu)情(qing)操(cao)、思維訓練、綜合素養(yang)等四項學習目標，圍繞與“人”息息相(xiang)關的主題繪畫創作，帶孩子走(zou)出課堂、走(zou)進生活(huo)，去(qu)發現美、創造美。
播音表演
以播(bo)音主持為基(ji)礎，量身(shen)打(da)造(zao)(zao)具有思維(wei)性(xing)、創造(zao)(zao)性(xing)、實踐(jian)性(xing)的精品語言藝術表演(yan)體系課程，培養孩子邏輯(ji)思維(wei)、溝(gou)通表達等綜(zong)合(he)能力。
音樂課程
以體(ti)驗(yan)式的(de)趣味(wei)課程調動音樂(le)興趣，逐(zhu)步培養樂(le)感、科學用嗓、聲樂(le)技巧、表(biao)演風格等專業技術，讓孩子享受歌唱，養成(cheng)開朗個性。
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