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人(ren)工(gong)智(zhi)能發展,互聯網科技(ji)革(ge)新,編(bian)程(cheng)(cheng)成為與未來對話的語言。探月少兒(er)編(bian)程(cheng)(cheng)階段(duan)性課(ke)程(cheng)(cheng)設置,培養孩子(zi)(zi)邏輯思維(wei)(wei)、計算思維(wei)(wei)和(he)創造(zao)能力。課(ke)程(cheng)(cheng)結合(he)編(bian)程(cheng)(cheng)與計算思維(wei)(wei)等(deng)多維(wei)(wei)度綜合(he)知識,增加孩子(zi)(zi)知識儲備。PBL項目制學(xue)習,培養孩子(zi)(zi)高效解決問題的能力和(he)表達能力。
探(tan)月少兒編程的(de)課程體系分為9階細化分級(ji),能力(li)培(pei)養層層遞(di)進,趣(qu)味課堂+班主(zhu)任(ren)輔導的(de)課程形式,引導陪伴每個孩子(zi)的(de)成(cheng)長。