美麗的龍華(hua)街道中(zhong)(zhong)心(xin)區，緊鄰景色(se)宜人的龍華(hua)公園，一(yi)座建筑(zhu)風格雅致，校園環境優美的學(xue)(xue)校悠然屹(yi)立，這就是——龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創(chuang)建于1956年，辦學(xue)(xue)歷(li)史悠久，文化積(ji)淀(dian)深(shen)厚。學(xue)(xue)校秉承了“篳路(lu)藍縷，敢為人先”優良傳統，艱苦創(chuang)業，不(bu)斷(duan)發展，如今已成為一(yi)所教育資源豐富、辦學(xue)(xue)特色(se)鮮明的區屬完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。2002年龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)被(bei)評為深(shen)圳市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)校，2005年、2007年學(xue)(xue)校初中(zhong)(zhong)部(bu)、高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)相繼通過(guo)廣東省一(yi)級學(xue)(xue)校評估驗收。
截止(zhi)2021年1月，學(xue)校占地面積3.1萬平方米(mi)，建(jian)(jian)筑面積約(yue)2.1萬平方米(mi)，校園建(jian)(jian)筑錯落(luo)有致、宏偉典雅，環(huan)境潔凈優美、草翠花香，文化(hua)氛(fen)圍濃郁。教(jiao)育教(jiao)學(xue)設(she)備、設(she)施種(zhong)類(lei)齊全，各類(lei)實驗室(shi)常規教(jiao)學(xue)儀器和各種(zhong)功能室(shi)設(she)置均達到省一級學(xue)校的標準(zhun)，能夠完全滿足教(jiao)學(xue)需要；學(xue)校借助校園網平臺，現代(dai)信(xin)息(xi)技術(shu)得以廣泛應用(yong)，數字化(hua)校園建(jian)(jian)設(she)初見成(cheng)效。
龍華中(zhong)學(xue)(xue)(xue)現有(you)47個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，其中(zhong)初(chu)中(zhong)28個(ge)班(ban)、高中(zhong)19個(ge)班(ban)，共(gong)有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)2365人。學(xue)(xue)(xue)校在高中(zhong)各年(nian)級開(kai)設美術、音樂、體育(yu)等特色(se)教(jiao)育(yu)，形(xing)成鮮明(ming)的辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)。
截止2021年1月，學校(xiao)有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)215人，專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)184人，其中(zhong)高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)39人，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)79人，初級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)及員工(gong)66人。近年學校(xiao)不遺余(yu)力(li)從(cong)北(bei)京師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學、陜西師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學等教(jiao)(jiao)育部(bu)直屬(shu)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學和華(hua)(hua)中(zhong)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學、西南(nan)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學、華(hua)(hua)南(nan)師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學等師(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)院校(xiao)引進大(da)批優(you)秀研究生(sheng)和本科畢業生(sheng)，充實教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。
一(yi)支優秀(xiu)的(de)(de)領導班子(zi)是學(xue)校(xiao)管理的(de)(de)基礎，龍華中學(xue)領導班子(zi)成員講政治、講正氣(qi)、講學(xue)習，思(si)想過硬、工(gong)作(zuo)勤快、業務精(jing)通。學(xue)生要(yao)成才，教(jiao)(jiao)師(shi)素質是關鍵(jian)。為提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)素質，學(xue)校(xiao)認真貫徹“內強素質、外樹形象”的(de)(de)師(shi)德(de)規(gui)范(fan)要(yao)求。另外，我(wo)們還在(zai)校(xiao)內開展(zhan)“老年教(jiao)(jiao)師(shi)當模(mo)范(fan)，中年教(jiao)(jiao)師(shi)做示范(fan)，青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)上規(gui)范(fan)”的(de)(de)“三范(fan)”教(jiao)(jiao)學(xue)活動，加強教(jiao)(jiao)學(xue)交流，提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)業務水平。如今，學(xue)校(xiao)已初步(bu)形成一(yi)支結構合(he)理、師(shi)德(de)規(gui)范(fan)好，業務能力強的(de)(de)師(shi)資隊伍。
學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)面(mian)貫徹(che)國(guo)家教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，構建現代(dai)化教(jiao)(jiao)育模式，確立了“追求本真”的辦學(xue)(xue)理念和“一嚴兩重三強一創”的辦學(xue)(xue)思路，全(quan)(quan)面(mian)實施素質教(jiao)(jiao)育，積極推進(jin)新課程改(gai)革，創造了良好的辦學(xue)(xue)質量和辦學(xue)(xue)效(xiao)益(yi)。
以(yi)“依(yi)法治校(xiao)(xiao)、科學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)”為宗旨，學(xue)校(xiao)(xiao)提出以(yi)校(xiao)(xiao)長負責制為中(zhong)(zhong)(zhong)心的行政管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)、以(yi)情感(gan)管(guan)(guan)理(li)(li)為中(zhong)(zhong)(zhong)心的黨群管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)、以(yi)教書(shu)育(yu)(yu)人(ren)為中(zhong)(zhong)(zhong)心的教學(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)、以(yi)服務育(yu)(yu)人(ren)為中(zhong)(zhong)(zhong)心的后勤管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)和以(yi)社區(qu)為依(yi)托的合力育(yu)(yu)人(ren)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)的“五位一體”的管(guan)(guan)理(li)(li)模式，整個學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)上下一盤棋，各項工作制度化、民主化、規(gui)范化。
學校(xiao)(xiao)管理，德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為先(xian)。龍華中學努力探索新時(shi)期德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)新路(lu)子，把(ba)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)分成以(yi)學科滲透(tou)、班主(zhu)任工作(zuo)、共青(qing)團工作(zuo)和第(di)二課堂活動(dong)“四位一(yi)體(ti)”的(de)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和以(yi)開辦“家(jia)長學校(xiao)(xiao)”、建立“互訪(fang)制”、“一(yi)校(xiao)(xiao)一(yi)制”的(de)家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)及建基地、搞“社教(jiao)(jiao)”等一(yi)系列社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三方(fang)(fang)面。學校(xiao)(xiao)逐(zhu)步形成以(yi)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為主(zhu)體(ti)，家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為“兩翼”，學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)三結合的(de)“大德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”體(ti)系，積極調動(dong)各方(fang)(fang)面的(de)積極因素(su)，形成德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)合力，對青(qing)少年施(shi)以(yi)全方(fang)(fang)位的(de)影響，形成教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、活動(dong)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)全員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)氛圍(wei)，實(shi)現德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)整體(ti)優化。
要(yao)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，必須推廣素質教(jiao)(jiao)育。龍華(hua)中學(xue)(xue)長期(qi)以(yi)(yi)來都致(zhi)力(li)于素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)探索：在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中重(zhong)現教(jiao)(jiao)育科研(yan)，成立科研(yan)處，建立科研(yan)骨干隊(dui)伍(wu)，申請國家級(ji)課題研(yan)究，鼓勵撰寫論(lun)文；重(zhong)視(shi)發揮(hui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)主(zhu)體(ti)作用，要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)努力(li)做到“生(sheng)活(huo)上(shang)自(zi)理，學(xue)(xue)習(xi)上(shang)自(zi)覺(jue)，行為(wei)上(shang)自(zi)制，抱負上(shang)自(zi)強”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和(he)實踐能力(li)為(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)第一課堂(tang)為(wei)基礎，以(yi)(yi)活(huo)動課程為(wei)依托(tuo)，以(yi)(yi)興趣小組(zu)為(wei)活(huo)動單位，以(yi)(yi)競賽為(wei)動力(li)杠桿，以(yi)(yi)自(zi)主(zhu)選擇為(wei)原則，促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)全面發展。另外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還努力(li)營(ying)造適宜的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化環境，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園里(li)隨(sui)處可見的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)書(shu)畫作品(pin)、“科技節”“勞技周”等活(huo)動、為(wei)競選學(xue)(xue)生(sheng)會干部和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長助理而設置的(de)(de)現場答辯等使校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園始終充(chong)滿(man)你追我(wo)趕的(de)(de)進取氣氛和(he)張揚個性(xing)價值的(de)(de)激情。
在(zai)上級政府部門的(de)(de)(de)正確領導(dao)和大(da)力(li)支持下，通過全校(xiao)教(jiao)職工(gong)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)拼搏(bo)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量穩步提高(gao)。近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)相繼獲得寶安區高(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作先進(jin)(jin)單位(wei)(wei)、寶安區初中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作先進(jin)(jin)單位(wei)(wei)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)“園林式、花園式”學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)辦學(xue)(xue)效益(yi)獎、廣東省特級檔案綜(zong)合管理單位(wei)(wei)、廣東省一級學(xue)(xue)校(xiao)等榮(rong)譽(yu)。學(xue)(xue)校(xiao)被譽(yu)為狀元的(de)(de)(de)搖籃，高(gao)考成(cheng)績連續三年居深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)同類學(xue)(xue)校(xiao)前茅，實現了“低進(jin)(jin)高(gao)出(chu)、高(gao)進(jin)(jin)優出(chu)、全進(jin)(jin)全出(chu)”的(de)(de)(de)目標
學校的(de)生(sheng)命在(zai)于發展，輝煌已成為(wei)過去，學校師生(sheng)將(jiang)繼續發揚優(you)良(liang)傳統，承前啟后，繼往開來，同心同德，扎實工作，譜寫教育(yu)教學的(de)新(xin)篇章，向著(zhu)“建設示范性高(gao)中，打造區域性名校的(de)目標(biao)奮勇前進(jin)。
龍(long)(long)華(hua)中(zhong)(zhong)學的(de)前身屬(shu)(shu)龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學附(fu)設初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班。一九五(wu)六年(nian)九月，寶安(an)縣人民(min)政(zheng)府考慮到(dao)龍(long)(long)華(hua)老(lao)區(qu)(qu)(qu)干(gan)部周吉(ji)等(deng)同(tong)志的(de)要求和建議，為了解決龍(long)(long)華(hua)革(ge)命老(lao)區(qu)(qu)(qu)群(qun)眾(zhong)子女(nv)上中(zhong)(zhong)學難的(de)問題，在龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學增設了附(fu)設初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班，并借用龍(long)(long)華(hua)圩早禾坑村的(de)黃(huang)氏宗(zong)祠作(zuo)為附(fu)設初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班的(de)校舍。當時，寶安(an)縣教育(yu)局委派(pai)陳晃(huang)明老(lao)師主持(chi)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班的(de)工作(zuo)，但行政(zheng)事務仍屬(shu)(shu)龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學（校長：凌鶴鳴）領導。當年(nian)招收了五(wu)十名學生(sheng)，這些(xie)學生(sheng)來自龍(long)(long)華(hua)地區(qu)(qu)(qu)的(de)二(er)十三(san)個自然村及布(bu)吉(ji)鎮(zhen)的(de)坂田村、崗頭村及羊屋(wu)村。附(fu)設初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班采取全日制的(de)上課(ke)方(fang)式。龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學附(fu)設初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)班的(de)開設，改變了龍(long)(long)華(hua)地區(qu)(qu)(qu)“過去讀(du)書難，入學去觀瀾”的(de)現(xian)象。
與此同時，在寶安縣人(ren)民政府的支持(chi)下，龍華人(ren)民積(ji)極籌(chou)建中(zhong)學(xue)，在龍華圩(wei)東面一個名(ming)叫“沙(sha)窟領(ling)”的小山坡劃出一塊(kuai)土(tu)地，首期建起了一幢有四間(jian)教室、一間(jian)辦公(gong)室的平(ping)房(fang)作(zuo)為校舍(she)。一九五七年(nian)九月，將附設初(chu)中(zhong)班(ban)移到這里上課，并招收(shou)了新生55人(ren)，共(gong)105人(ren)，分初(chu)一、初(chu)二(er)兩(liang)級兩(liang)班(ban)，教師(shi)6人(ren)，由(you)彭漢榮同志主持(chi)工作(zuo)。學(xue)校正式命(ming)名(ming)為“龍華中(zhong)學(xue)”。從此，龍華中(zhong)學(xue)開始(shi)了正常的教育(yu)工作(zuo)。
隨(sui)著教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)發展，龍華中(zhong)學的(de)(de)規模(mo)(mo)不(bu)斷擴大，一(yi)九(jiu)五(wu)八年(nian)建起(qi)了(le)一(yi)幢(chuang)(chuang)有六個(ge)課室的(de)(de)平房，一(yi)九(jiu)五(wu)九(jiu)年(nian)又先后修建了(le)四(si)幢(chuang)(chuang)共(gong)二十四(si)間的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)工宿舍，解決了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)住房問題，并開辟了(le)一(yi)個(ge)籃球場。到(dao)一(yi)九(jiu)五(wu)九(jiu)年(nian)，龍華中(zhong)學的(de)(de)規模(mo)(mo)初步確定。
一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五八年(nian)九(jiu)(jiu)月，陳晉添出任龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長。由(you)于(yu)教師思想上追求進(jin)步，學(xue)(xue)生也(ye)(ye)具(ju)備了(le)積極向上的(de)精神。當時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)從嚴治校(xiao)(xiao)，管理得(de)法，雖然受到(dao)大(da)煉鋼鐵等方(fang)面的(de)影響，勞動任務較多，但全校(xiao)(xiao)上下一(yi)(yi)(yi)致，注重德、智、體各方(fang)面的(de)發(fa)展，教學(xue)(xue)秩序穩(wen)定(ding)。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五九(jiu)(jiu)年(nian)，龍(long)華(hua)中學(xue)(xue)打響了(le)開辦以(yi)來(lai)的(de)第一(yi)(yi)(yi)炮，首屆畢業生在(zai)升學(xue)(xue)考試(shi)中，成績(ji)(ji)名列寶安縣前(qian)茅，升學(xue)(xue)率達(da)百分(fen)之八十，其中游晃耀同學(xue)(xue)的(de)平均成績(ji)(ji)為(wei)全縣之首，數學(xue)(xue)科也(ye)(ye)取(qu)得(de)了(le)滿分(fen)，在(zai)全縣引來(lai)了(le)一(yi)(yi)(yi)片贊揚聲(sheng)。同時，體育工作也(ye)(ye)有很大(da)的(de)突破(po)，其中女(nv)子籃(lan)球隊打破(po)了(le)龍(long)崗(gang)女(nv)籃(lan)“一(yi)(yi)(yi)統天(tian)下”的(de)局面，取(qu)得(de)了(le)全縣冠軍。
從(cong)一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五(wu)九(jiu)(jiu)年(nian)到一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)六六年(nian)，先后有(you)鄧畹(wan)香、陳賢宏(hong)、劉汝祥出任(ren)龍(long)華中(zhong)學校(xiao)長。這一(yi)(yi)段時間，在(zai)黨(dang)的“調(diao)整、鞏固、充(chong)實、提高(gao)”八字方針(zhen)(zhen)的指(zhi)引(yin)下(xia)，黨(dang)的教育(yu)方針(zhen)(zhen)得到進一(yi)(yi)步的貫徹，學校(xiao)改變了(le)參加社會勞動過(guo)多(duo)的現象，恢復了(le)正(zheng)常的教學秩序，教師樂教，學生樂學，龍(long)華中(zhong)學的各項工(gong)作都在(zai)全縣有(you)良好的表現，成(cheng)績可觀，統考成(cheng)績始終居于縣的前列。
一九六(liu)六(liu)年(nian)下半年(nian)，文化(hua)大革命(ming)開始，文化(hua)大革命(ming)的思(si)潮波(bo)及(ji)學校，紅衛(wei)兵(bing)開始組織起來串(chuan)聯，搞停課(ke)鬧革命(ming)，寫大字報進行(xing)大辯論，學校處于無政府狀(zhuang)態，教學秩序完(wan)全被打亂。
一九六八年，彭漢(han)榮出任革命委(wei)員會主(zhu)任，但由(you)于軍宣隊，貧宣隊先(xian)后進(jin)駐學校，學校只能維(wei)持半天上課，半天開展大辯論（勞動）的(de)局面。
一九六八年下半年，由貧下中農管理學(xue)(xue)校(xiao)，興(xing)起了(le)(le)全民辦中學(xue)(xue)熱潮(chao)，各(ge)(ge)村小(xiao)學(xue)(xue)都開辦初中班，龍(long)(long)華中學(xue)(xue)只招(zhao)各(ge)(ge)村推薦上來的(de)優(you)秀生。為了(le)(le)支援小(xiao)學(xue)(xue)辦初中，龍(long)(long)華中學(xue)(xue)教師輪流(liu)到各(ge)(ge)村小(xiao)學(xue)(xue)任教。
一(yi)九六八年九月(yue)，受到全民(min)辦中學(xue)(xue)的影響，龍華中學(xue)(xue)開(kai)辦高(gao)中，但由于當(dang)時(shi)教(jiao)學(xue)(xue)秩序(xu)混亂，學(xue)(xue)生、教(jiao)師(shi)人數不穩，實際(ji)上學(xue)(xue)校沒有開(kai)展正常的教(jiao)學(xue)(xue)。
這段時間，值得稱道(dao)的(de)是，在(zai)校友中出現了一名(ming)英(ying)(ying)雄人物——金(jin)吉(ji)芬(fen)。一九六(liu)八年五月，在(zai)博羅與河源交界(jie)的(de)桂山失火，金(jin)吉(ji)芬(fen)跟(gen)隨部隊一起參加滅山火工作，為(wei)保衛國家(jia)財產安(an)全，她(ta)撲山火，不(bu)幸犧牲(sheng)，年僅(jin)十八歲(sui)。被廣州軍區授(shou)予“無限忠于毛主席的(de)女(nv)戰(zhan)士”的(de)光榮(rong)稱號。這段時期，學校由于出現英(ying)(ying)雄人物而帶動了宣傳(chuan)工作。學校組織了宣傳(chuan)隊，講(jiang)英(ying)(ying)雄、唱英(ying)(ying)雄。成為(wei)全縣的(de)榜樣。
一(yi)九七六年，粉碎了(le)“四人幫”，龍華中(zhong)學(xue)在彭漢榮校長的(de)領(ling)導下，堅(jian)持撥(bo)亂反正，積(ji)極(ji)落實黨的(de)知識分子政策，重新將精力集中(zhong)到教育工(gong)作上來，在很短(duan)的(de)時間(jian)內恢復(fu)了(le)正常的(de)教育、教學(xue)秩序。文革時期下放的(de)教師陸(lu)續回(hui)到中(zhong)學(xue)，充實了(le)師資隊伍(wu)，教學(xue)管理也逐步健全。
一(yi)九七九年，經(jing)過全(quan)體師生(sheng)的(de)努力，龍華中學(xue)(xue)在高(gao)考中取得(de)了(le)良好成績，有(you)一(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)考上了(le)高(gao)等院(yuan)校，占當時全(quan)縣升(sheng)上大(da)學(xue)(xue)人數的(de)四分之一(yi)；還有(you)四名學(xue)(xue)生(sheng)考上了(le)中專。打(da)破了(le)龍華中學(xue)(xue)歷(li)年來未(wei)出過大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)局面。
由于(yu)上級對教育的(de)關心和支持(chi)，學(xue)校的(de)基礎(chu)建(jian)(jian)設在這個時期也有新(xin)的(de)突破(po)。一(yi)九(jiu)七(qi)(qi)六興建(jian)(jian)了一(yi)幢三(san)(san)層共三(san)(san)百(bai)多平方米的(de)辦公樓；一(yi)九(jiu)七(qi)(qi)八年又(you)興建(jian)(jian)了一(yi)幢學(xue)生(sheng)宿舍(she)，建(jian)(jian)造了足球場，并圈定了龍華中學(xue)的(de)范圍。
一九(jiu)八(ba)○年九(jiu)月，學(xue)校的高中部停止招(zhao)生，龍華中學(xue)成為初(chu)級(ji)中學(xue)。
八(ba)(ba)十年代，黨和國家對教(jiao)(jiao)育事(shi)業非常(chang)重視(shi)，學(xue)校(xiao)全面貫徹了(le)(le)(le)“堅持德、智、體(ti)全面發展，又(you)紅又(you)專，知識分子與(yu)工(gong)(gong)(gong)人(ren)、農(nong)民相(xiang)(xiang)結(jie)合，腦力勞(lao)動(dong)(dong)與(yu)體(ti)力勞(lao)動(dong)(dong)相(xiang)(xiang)結(jie)合”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，特別是一(yi)九八(ba)(ba)四年后實(shi)行了(le)(le)(le)“調(diao)整(zheng)、改革(ge)、整(zheng)頓、提(ti)高”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方(fang)針。學(xue)校(xiao)領導班(ban)子團結(jie)一(yi)致(zhi)，健全了(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)管理制(zhi)度，集中力量把(ba)學(xue)校(xiao)轉到(dao)以提(ti)高學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量為中心(xin)的(de)(de)(de)軌道(dao)，加強了(le)(le)(le)師(shi)資隊伍的(de)(de)(de)建設。在生活上(shang)、政治(zhi)上(shang)關心(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)，極(ji)(ji)大地調(diao)動(dong)(dong)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)積極(ji)(ji)性。特別是從一(yi)九八(ba)(ba)四年開始，實(shi)行校(xiao)長責(ze)任制(zhi)，管理上(shang)實(shi)施“兩包一(yi)聘一(yi)獎制(zhi)”，增強了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)責(ze)任意識，營造(zao)了(le)(le)(le)競爭氛(fen)圍，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作有明顯的(de)(de)(de)好轉。一(yi)九八(ba)(ba)三年，龍華中學(xue)的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)(ping)由全縣的(de)(de)(de)中下(xia)水平(ping)(ping)，提(ti)高到(dao)中上(shang)水平(ping)(ping)。
一九八五(wu)年，龍華中(zhong)(zhong)(zhong)學取得(de)了自開(kai)辦以來驕(jiao)人的(de)成(cheng)績，在(zai)升(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)考試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)成(cheng)績名(ming)列全縣第四名(ming)，在(zai)一百名(ming)考生中(zhong)(zhong)(zhong)有十八名(ming)考上中(zhong)(zhong)(zhong)專及名(ming)牌(pai)中(zhong)(zhong)(zhong)學。被寶安縣評為“教育先進單位”。
一九八六年(nian)冬，為(wei)了進(jin)一步整頓(dun)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)，提高教學(xue)質量。在(zai)彭(peng)漢榮(rong)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)的倡導(dao)下，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展了以“抓思想、比(bi)進(jin)步；抓紀律，比(bi)作風(feng)；抓學(xue)習，比(bi)成(cheng)績；抓衛生，比(bi)整潔”為(wei)內容的“四抓四比(bi)”活動；彭(peng)漢榮(rong)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在(zai)此(ci)基(ji)礎上(shang)提出了“嚴、勤(qin)、苦、實”的校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)，由于(yu)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生能(neng)以此(ci)為(wei)動力，所以學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各方(fang)面(mian)的工(gong)作都較為(wei)穩定，成(cheng)績始(shi)終屬于(yu)全(quan)縣中上(shang)水平。
這段(duan)時間，學校(xiao)的(de)(de)(de)體育工作(zuo)搞(gao)得(de)特(te)別好，是全縣的(de)(de)(de)田(tian)徑重點，成(cheng)績(ji)突出。一九(jiu)八○年，獲(huo)得(de)深圳首(shou)屆田(tian)徑運(yun)動會(hui)初中組(zu)第(di)一名(ming)；一九(jiu)八六(liu)年，分(fen)別獲(huo)得(de)深圳市(shi)、寶安縣田(tian)徑運(yun)動會(hui)初中組(zu)的(de)(de)(de)第(di)三(san)名(ming)和第(di)一名(ming)，在(zai)市(shi)航(hang)模、海(hai)模、車模比賽(sai)中也(ye)名(ming)列(lie)深圳市(shi)的(de)(de)(de)前(qian)列(lie)；一九(jiu)八六(liu)年，龍華中學獲(huo)得(de)縣體育工作(zuo)“先進(jin)單位”的(de)(de)(de)稱號。
隨著改革開放(fang)的(de)(de)不(bu)斷深入，龍華鎮的(de)(de)經濟也突飛猛進(jin)。經濟的(de)(de)發展帶(dai)動了教(jiao)育(yu)的(de)(de)發展，人們對教(jiao)育(yu)愈來(lai)愈重視，投放(fang)到教(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)的(de)(de)資金也越來(lai)越多。八(ba)十年(nian)代中期，學校(xiao)的(de)(de)建設又取得(de)新的(de)(de)進(jin)展。為(wei)了穩定教(jiao)師，從(cong)一九八(ba)四年(nian)到一九八(ba)七年(nian)，龍華鎮政府(fu)共撥款22萬(wan)元投資興(xing)建了22套教(jiao)師宿(su)舍。一九八(ba)五(wu)年(nian)還興(xing)建了兩座共8個課室(shi)的(de)(de)教(jiao)學樓(lou)。
一(yi)九八六年，為(wei)了(le)(le)加(jia)快(kuai)龍華鎮(zhen)教(jiao)(jiao)育發展步(bu)伐，彭漢榮校(xiao)長接受教(jiao)(jiao)師(shi)的提議(yi)，積極向龍華鎮(zhen)政(zheng)府(fu)匯報，反映(ying)興建(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)樓的迫(po)切(qie)性，得到(dao)了(le)(le)龍華鎮(zhen)政(zheng)府(fu)的大(da)力支(zhi)(zhi)持(chi)。同(tong)年，龍華鎮(zhen)政(zheng)府(fu)決(jue)(jue)定(ding)興建(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)樓。當(dang)時，龍華正(zheng)處于(yu)起步(bu)階段，經濟上(shang)(shang)(shang)仍有困難。為(wei)了(le)(le)解決(jue)(jue)資金(jin)上(shang)(shang)(shang)的困難，以黃亦(yi)輝書(shu)記為(wei)首的鎮(zhen)領(ling)導(dao)班子采取了(le)(le)“三(san)個一(yi)點”的辦法籌(chou)資。（即上(shang)(shang)(shang)級撥款一(yi)點，鎮(zhen)政(zheng)府(fu)出資一(yi)點，群眾(zhong)集(ji)資借款一(yi)點）得到(dao)了(le)(le)全鎮(zhen)人民的支(zhi)(zhi)持(chi)，共籌(chou)資100萬(wan)元，興建(jian)了(le)(le)總面(mian)積達三(san)千三(san)百(bai)多(duo)平方米的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)樓，并于(yu)一(yi)九八七年九月落成，投入使用。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)樓的落成，為(wei)師(shi)生(sheng)提供了(le)(le)良好的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)場所(suo)，使得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的面(mian)貌大(da)為(wei)改觀。
一(yi)(yi)(yi)九八七年，龍華中學(xue)(xue)(xue)開辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)高中，比(bi)原定計劃提前(qian)了一(yi)(yi)(yi)年。為了辦(ban)好職(zhi)業(ye)(ye)(ye)中學(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)生能夠適(shi)應社會(hui)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)努(nu)力探索辦(ban)好職(zhi)中的(de)(de)(de)新(xin)路子。先(xian)后(hou)派(pai)出三名教(jiao)師到(dao)(dao)(dao)高等院(yuan)校(xiao)(xiao)進修職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)。另外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采(cai)取了聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方式，在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)完成(cheng)文(wen)化知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)基礎上，將學(xue)(xue)(xue)生送到(dao)(dao)(dao)深(shen)圳市財經學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣州市輕工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，這些學(xue)(xue)(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)能迅速適(shi)應工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)，因而受到(dao)(dao)(dao)不(bu)少單(dan)位的(de)(de)(de)歡迎。
在(zai)勤工儉學(xue)(xue)(xue)方面，龍(long)華中學(xue)(xue)(xue)積(ji)極開拓第二(er)產業，在(zai)一(yi)九八(ba)(ba)七(qi)年利用空閑的課室開辦(ban)了(le)兩間工廠，在(zai)一(yi)九八(ba)(ba)八(ba)(ba)年又通(tong)過集資建(jian)了(le)一(yi)幢廠房，增加了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的收(shou)入(ru)，初步解決了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經費不足的窘(jiong)境。
一九八九年，彭(peng)漢榮校(xiao)長(chang)退休，吳(wu)平恩同志接任校(xiao)長(chang)。吳(wu)平恩校(xiao)長(chang)上任以(yi)后，團結了(le)(le)領導班子，帶領全(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)工奮力(li)爬坡。在(zai)“嚴(yan)、勤(qin)、苦、實”校(xiao)風的(de)基(ji)礎上，吳(wu)校(xiao)長(chang)提出了(le)(le)“愛國、勤(qin)學、尊師、守(shou)紀(ji)”的(de)校(xiao)訓(xun)。確(que)定(ding)了(le)(le)以(yi)思(si)想政治工作為首位，以(yi)教(jiao)學工作為中(zhong)心(xin)的(de)指導思(si)想，不斷深化學校(xiao)的(de)內部(bu)改革，逐步明確(que)了(le)(le)學校(xiao)的(de)管理目標(biao)。這幾年，學校(xiao)教(jiao)學工作保持穩定(ding)，教(jiao)學成績達到縣的(de)中(zhong)游水平。
一(yi)九九一(yi)年(nian)，學(xue)(xue)校團(tuan)委被深圳市評為(wei)(wei)“先(xian)(xian)進(jin)團(tuan)委”。一(yi)九九二年(nian)，學(xue)(xue)校的各項(xiang)工作都(dou)較為(wei)(wei)出色，政教工作在縣(xian)綜合評估中(zhong)(zhong)評為(wei)(wei)“優秀”，財(cai)務工作也評為(wei)(wei)“先(xian)(xian)進(jin)”、團(tuan)委又獲得(de)深圳市“先(xian)(xian)進(jin)團(tuan)委”的稱號，教學(xue)(xue)成績穩中(zhong)(zhong)有升。因此，一(yi)九九二年(nian)，龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)再一(yi)次獲得(de)縣(xian)“教育先(xian)(xian)進(jin)單位”的榮譽。
在(zai)辦學(xue)(xue)方向上，龍華(hua)(hua)中學(xue)(xue)新的領(ling)導班(ban)子仍從嚴要求，以勤補(bu)拙，腳踏實地開展工作，努(nu)力(li)辦出龍華(hua)(hua)中學(xue)(xue)的特(te)色。這幾年，注(zhu)重了(le)(le)書畫(hua)教(jiao)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校的書畫(hua)小組(zu)在(zai)深圳小有(you)名氣，同時，為(wei)龍華(hua)(hua)鎮及鄰近鎮輸送(song)了(le)(le)一批書畫(hua)人(ren)才。在(zai)職業(ye)教(jiao)育方面(mian)，繼(ji)續加強聯合辦學(xue)(xue)，先后(hou)送(song)兩(liang)批學(xue)(xue)生(sheng)到華(hua)(hua)南(nan)師范大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習專業(ye)知(zhi)識。
這幾(ji)年，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注重與社會(hui)各階層(ceng)的(de)聯系(xi)，加(jia)強(qiang)了社會(hui)、家庭、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)三結合(he)的(de)教育(yu)，得到社會(hui)各屆人士和(he)熱心校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)的(de)支持。一九(jiu)九(jiu)二年，龍華鎮總(zong)公(gong)司(si)捐(juan)款十二萬人民幣(bi)幫助學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重新修建了兩個籃(lan)球場；香(xiang)港(gang)聯和(he)投資有(you)限公(gong)司(si)主席、校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)謝國(guo)輝先生也(ye)慷慨(kai)解囊(nang)，捐(juan)資250萬港(gang)幣(bi)興建“國(guo)輝科教大樓”。另外，香(xiang)港(gang)合(he)益機械公(gong)司(si)董事(shi)長吳(wu)輝先生也(ye)捐(juan)獻(xian)10萬港(gang)幣(bi)支持學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設，香(xiang)港(gang)商人、龍華信孚手套(tao)廠老(lao)板張(zhang)子(zi)彌先生，校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)卓運連、廖玉明等熱心人士也(ye)捐(juan)錢捐(juan)物改善辦(ban)學(xue)條件。
一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)三年五(wu)月(yue)，龍華中學(xue)舉(ju)辦“三十七周年校(xiao)慶(qing)暨國(guo)輝(hui)科教(jiao)(jiao)(jiao)大(da)(da)樓落成典禮”，兩千多校(xiao)友歡聚一堂，齊慶(qing)母(mu)校(xiao)舊顏換新裝(zhuang)，一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)三年九(jiu)(jiu)(jiu)日，“國(guo)輝(hui)科教(jiao)(jiao)(jiao)大(da)(da)樓”正(zheng)式投入使用，并(bing)爭取寶安區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育局、鎮政府的(de)支持，撥款80萬元配備了一間電腦室(shi)(shi)（286）、一間語(yu)音室(shi)(shi)及一批教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規儀(yi)器，通過(guo)建(jian)(jian)立實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各項管(guan)(guan)理(li)制度(du)，抓好(hao)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的(de)管(guan)(guan)理(li)和使用。一九(jiu)(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)(jiu)四年一日，廣(guang)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)來校(xiao)檢查實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，對實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的(de)建(jian)(jian)設(she)和管(guan)(guan)理(li)給(gei)予很高的(de)評(ping)價(jia)，并(bing)當場宣布(bu)，龍華中學(xue)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)建(jian)(jian)設(she)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)儀(yi)器設(she)備達(da)到(dao)省一類標準。
一(yi)九九三年底，在鎮政府(fu)的(de)大力支持下，由鎮政府(fu)劃出地皮，龍華村校(xiao)(xiao)友彭勇強先生捐(juan)資(zi)150萬元人民幣(bi)興建的(de)校(xiao)(xiao)辦工廠奠基，使學校(xiao)(xiao)勤工儉學有了新的(de)突破(po)。
一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四年(nian)一(yi)(yi)(yi)月，吳(wu)平恩校(xiao)長(chang)(chang)退休(xiu)，由楊東輝同志接任校(xiao)長(chang)(chang)。楊東輝校(xiao)長(chang)(chang)上任后(hou)，重視改善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件，完善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內(nei)部管理機制，并積極探索(suo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的新路子，拓寬辦(ban)學(xue)(xue)(xue)渠道(dao)，一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四年(nian)組(zu)織職(zhi)(zhi)業高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加特殊(shu)類，就有四名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)被(bei)深圳(zhen)市職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院錄(lu)取，由于管理科(ke)學(xue)(xue)(xue)，措施(shi)得(de)力。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)四年(nian)十一(yi)(yi)(yi)日，龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)被(bei)寶安(an)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)評為區(qu)一(yi)(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，成為寶安(an)區(qu)區(qu)一(yi)(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)。
一(yi)九(jiu)九(jiu)五(wu)年(nian)，楊(yang)東輝校長帶領廣大師生努(nu)力拼搏，堅持改(gai)革創(chuang)新，調整(zheng)中(zhong)、高(gao)考(kao)(kao)(kao)主攻(gong)方(fang)向(xiang)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)顯(xian)著提高(gao)，一(yi)九(jiu)九(jiu)五(wu)年(nian)參(can)加深圳市(shi)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)，龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)列寶安區第(di)四(si)名，陳育(yu)成同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以標準分880分的(de)優異成績(ji)列全(quan)市(shi)第(di)一(yi)名，成為(wei)一(yi)九(jiu)九(jiu)五(wu)年(nian)深圳市(shi)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)“狀元”。高(gao)考(kao)(kao)(kao)方(fang)面，職業(ye)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生有(you)25人考(kao)(kao)(kao)上深圳市(shi)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，考(kao)(kao)(kao)上人數比一(yi)九(jiu)九(jiu)四(si)年(nian)增(zeng)加6倍。一(yi)九(jiu)九(jiu)五(wu)年(nian)九(jiu)月，龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被寶安區人民(min)政府評(ping)為(wei)“教育(yu)先進單位，被市(shi)德育(yu)辦評(ping)為(wei)”十佳警(jing)校聯崗“。
一九九五(wu)年九月(yue)，龍華中(zhong)學(xue)辦(ban)學(xue)規模達到了歷史高峰(feng)，全校(xiao)共有30個教學(xue)班，在校(xiao)學(xue)生(sheng)1496人，教職工143人。
一(yi)九九六(liu)年四月，楊東輝校(xiao)長調(diao)離龍(long)華中學(xue)，黃松富(fu)同(tong)志(zhi)接(jie)任校(xiao)長，黃松富(fu)校(xiao)長上任后，狠抓(zhua)學(xue)校(xiao)內部管(guan)理(li)，明確(que)辦學(xue)目標，制(zhi)定了“質(zhi)量(liang)+特色，爭創優(you)秀(xiu)職中為辦學(xue)目標。另外，學(xue)校(xiao)還努力(li)改善(shan)辦學(xue)條件，優(you)化育人環境，新裝配一(yi)間486網絡計算機室(shi)(shi)，一(yi)間“三史一(yi)情(qing)”室(shi)(shi)，一(yi)個植物(wu)園，各教室(shi)(shi)、辦公室(shi)(shi)、走廊(lang)重新粉刷，學(xue)校(xiao)面貌煥然一(yi)新。在一(yi)九九六(liu)年十月寶(bao)安(an)(an)區校(xiao)園文化建設檢查評比(bi)中，龍(long)華中學(xue)榮(rong)獲二(er)等獎，僅次于寶(bao)安(an)(an)中學(xue)和新安(an)(an)中學(xue)。
一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七年(nian)，為(wei)使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)有章(zhang)可循，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制訂了(le)《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)條例》，其(qi)中(zhong)包括校(xiao)(xiao)長職責，各(ge)處室(shi)職責及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)類人(ren)員崗位職責27條；“三風(feng)一(yi)(yi)訓”和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神(shen)；《學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)常規(gui)》25條等制度，從根本上克服了(le)管(guan)理(li)中(zhong)的隨意(yi)性和盲目性。由于龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)風(feng)嚴(yan)格、教風(feng)嚴(yan)正，學(xue)(xue)(xue)風(feng)嚴(yan)謹，管(guan)理(li)科學(xue)(xue)(xue)，受到了(le)市、區領導的好評(ping)，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七年(nian)十月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被寶安區教育局(ju)授予“教育系(xi)統(tong)(tong)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七年(nian)十二月(yue)(yue)被深圳市評(ping)為(wei)“教育系(xi)統(tong)(tong)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。另外，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)七年(nian)六(liu)月(yue)(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)刊(kan)出版首刊(kan)。校(xiao)(xiao)刊(kan)出版為(wei)宣(xuan)傳龍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)打開了(le)空間。
一九九八年三(san)月(yue)，學校(xiao)被寶安區(qu)政(zheng)府授予“文明單(dan)位”稱號，被區(qu)教育(yu)局評為“體育(yu)工作先進單(dan)位”，十(shi)月(yue)份(fen)，龍華中(zhong)學榮獲(huo)深圳市辦學效益獎。
一(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)是二(er)(er)十世(shi)紀龍華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)較(jiao)為驕傲(ao)的一(yi)年(nian)，高(gao)(gao)(gao)(gao)考取得(de)了輝煌(huang)成績(ji)，93人(ren)參(can)加(jia)全(quan)國成人(ren)高(gao)(gao)(gao)(gao)考，考上(shang)92人(ren)，升學(xue)(xue)率達98.9%；44人(ren)參(can)加(jia)特殊類(lei)高(gao)(gao)(gao)(gao)考，考上(shang)44人(ren)，升學(xue)(xue)率達100%；高(gao)(gao)(gao)(gao)職類(lei)高(gao)(gao)(gao)(gao)考綜(zong)合平均(jun)分(fen)(fen)(fen)630分(fen)(fen)(fen)，列全(quan)市(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)類(lei)學(xue)(xue)校第一(yi)名(ming)，高(gao)(gao)(gao)(gao)出(chu)全(quan)市(shi)(shi)(shi)平均(jun)分(fen)(fen)(fen)113分(fen)(fen)(fen)，高(gao)(gao)(gao)(gao)出(chu)第二(er)(er)名(ming)36分(fen)(fen)(fen)；報考6人(ren)專(zhuan)業(ye)，有5個專(zhuan)業(ye)的成績(ji)列全(quan)市(shi)(shi)(shi)第一(yi)名(ming)；700分(fen)(fen)(fen)以上(shang)人(ren)數約占全(quan)市(shi)(shi)(shi)的三分(fen)(fen)(fen)之一(yi)，超出(chu)正(zheng)常占有率的10倍(bei)；韓麗冰同(tong)(tong)學(xue)(xue)的標(biao)準分(fen)(fen)(fen)829分(fen)(fen)(fen)的優異成績(ji)，成為深圳市(shi)(shi)(shi)特殊類(lei)高(gao)(gao)(gao)(gao)考狀元；陳曉明同(tong)(tong)學(xue)(xue)昂首跨(kua)進(jin)全(quan)國學(xue)(xue)府之一(yi)——清華(hua)(hua)大學(xue)(xue)的校門。龍華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)新生錄取分(fen)(fen)(fen)數是全(quan)市(shi)(shi)(shi)較(jiao)低的，卻創造(zao)出(chu)全(quan)市(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)類(lei)學(xue)(xue)校較(jiao)好的成績(ji)，這是“低進(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)出(chu)”的典范。一(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)年(nian)九(jiu)月(yue)，學(xue)(xue)校被(bei)寶安(an)區委、區政府評為“1996—1998年(nian)度立功創先勞動競(jing)賽(sai)先進(jin)單位”。一(yi)九(jiu)九(jiu)九(jiu)年(nian)，龍華(hua)(hua)中(zhong)學(xue)(xue)還被(bei)區政府、市(shi)(shi)(shi)政府列為重點投(tou)資對象。
精靈(ling)世界(jie)
】編輯上傳提供，詞條(tiao)(tiao)屬于開(kai)放詞條(tiao)(tiao)，當前頁面(mian)(mian)所展示(shi)的(de)詞條(tiao)(tiao)介紹涉及宣傳內容(rong)屬于注冊用(yong)戶個人編輯行為，與【深圳市龍(long)華中(zhong)學】的(de)所屬企業/所有人/主體無關，網站不(bu)完全保證內容(rong)信(xin)息的(de)準確性、真(zhen)實(shi)性，也不(bu)代(dai)表本站立場，各項數據信(xin)息存在更新不(bu)及時的(de)情(qing)況，僅供參考，請以(yi)官方發(fa)布為準。如果(guo)頁面(mian)(mian)內容(rong)與實(shi)際情(qing)況不(bu)符(fu)，可點擊“反(fan)饋(kui)”在線(xian)向網站提出修改(gai)，網站將核實(shi)后進行更正。
反(fan)饋
