深圳市建文外國語學校創辦于2002年9月,坐落于深圳市東部的龍崗區,是一所十二年一貫制的民辦學校,是“深圳市教育工作先進單位”、“深圳市優質民辦學校”、“廣東省一級學校”、“廣東省普通高中教學水平優秀學校”、“全國(guo)民(min)辦(ban)教(jiao)育先進單位”。
隨著(zhu)國(guo)家全(quan)面(mian)提升民辦(ban)教(jiao)育(yu)質(zhi)量步(bu)伐(fa)的(de)(de)加(jia)快,以及深(shen)圳(zhen)“東進戰略”號角的(de)(de)吹(chui)響,建文(wen)外國(guo)語學校(xiao)全(quan)面(mian)開(kai)啟高端轉型(xing)發展新(xin)階段。2016年9月,學校(xiao)由原來(lai)“深(shen)圳(zhen)市龍崗區建文(wen)中(zhong)學”更名為“深(shen)圳(zhen)市建文(wen)外國(guo)語學校(xiao)”,全(quan)校(xiao)師生在學校(xiao)“十三五”發展規劃的(de)(de)指(zhi)引(yin)下,全(quan)力(li)打造“優質(zhi)化、特色化、品牌化、國(guo)際化”的(de)(de)教(jiao)育(yu)新(xin)名片。
中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)特(te)(te)級教(jiao)(jiao)師(shi),正高(gao)級(教(jiao)(jiao)授)職稱,原深(shen)(shen)圳(zhen)市南山(shan)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究中(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)任、深(shen)(shen)圳(zhen)市名(ming)校長、深(shen)(shen)圳(zhen)市名(ming)師(shi)工作(zuo)室指(zhi)導專(zhuan)家(jia)、深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓學(xue)院兼職教(jiao)(jiao)授、師(shi)范學(xue)院碩士生導師(shi)、全國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)信息技術(shu)專(zhuan)業(ye)委員(yuan)會(hui)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)特(te)(te)聘專(zhuan)家(jia)、廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)特(te)(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)協(xie)會(hui)副理事長、廣東省(sheng)數學(xue)會(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)數學(xue)專(zhuan)業(ye)委員(yuan)會(hui)副主(zhu)任,首(shou)屆(jie)國(guo)家(jia)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎(jiang)獲得者。雄厚精良的師(shi)資力量,是建(jian)文騰飛發(fa)展(zhan)的基(ji)石(shi)。
學(xue)校擁有一支以特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為領軍,學(xue)科(ke)名師(shi)(shi)(shi)(shi)、骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為主體(ti)的教(jiao)書育人隊(dui)伍(wu)。學(xue)校有正高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人,特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人,特(te)聘(pin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)7人。為了搭建專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)指(zhi)導教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)成長平臺(tai),聘(pin)請全國學(xue)科(ke)知名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia),創辦六個“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)工作室(shi)”,打造一個在深(shen)圳市少有的“特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)群”;學(xue)校還成立“學(xue)術(shu)委員會”,發(fa)揚(yang)學(xue)術(shu)民主,開展學(xue)術(shu)交流;創新(xin)了包括(kuo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題培訓、主題研(yan)(yan)討(tao)、同課異構等“研(yan)(yan)訓一體(ti)化”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓機制,老師(shi)(shi)(shi)(shi)們盡享專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業盛宴,教(jiao)學(xue)水平發(fa)生(sheng)了質的飛躍。
學校(xiao)從學生(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)化學習(xi)需求出(chu)發,給每一個(ge)不(bu)同(tong)基礎、不(bu)同(tong)興趣、不(bu)同(tong)潛(qian)質(zhi)的(de)學生(sheng)(sheng)提供廣闊(kuo)的(de)學習(xi)和成長平臺,構建(jian)以(yi)國(guo)家課(ke)(ke)程為核心、校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程為特色、國(guo)際課(ke)(ke)程為導向的(de)多元融合的(de)新(xin)課(ke)(ke)程體(ti)系。
一(yi)方面(mian)創(chuang)建“一(yi)主四特(te)”的特(te)色課(ke)程(cheng)體系(xi)。“一(yi)主”是嚴格按照國(guo)家標(biao)準,開足開齊(qi)國(guo)家課(ke)程(cheng)并科學(xue)合理地進行校本(ben)化實施;“四特(te)”指四類校本(ben)課(ke)程(cheng),包括基(ji)(ji)于(yu)STEM思維潛能開發的基(ji)(ji)礎認(ren)知(zhi)能力(li)訓練課(ke)程(cheng)、以(yi)國(guo)學(xue)為核(he)心(xin)的雙增閱讀課(ke)程(cheng)、分年(nian)級實施的素質技藝課(ke)程(cheng)以(yi)及以(yi)為標(biao)志的跨界課(ke)程(cheng)(國(guo)際流(liu)行),著力(li)培養學(xue)生的動手(shou)動腦(nao)、批判性(xing)思維以(yi)及創(chuang)新的意識和(he)能力(li)。
另(ling)一方面開設(she)小語(yu)(yu)種教(jiao)學(xue)(xue)班。在高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)段(duan),開設(she)了(le)十多個(ge)涵(han)蓋俄(e)語(yu)(yu)、日語(yu)(yu)、德語(yu)(yu)等(deng)小語(yu)(yu)種的教(jiao)學(xue)(xue)班。學(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過高(gao)(gao)中(zhong)三年小語(yu)(yu)種的學(xue)(xue)習(xi),大幅度提高(gao)(gao)了(le)外語(yu)(yu)高(gao)(gao)考成績,不僅幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)考入國內理想的大學(xue)(xue),也為出國留(liu)學(xue)(xue)奠(dian)定了(le)扎實的語(yu)(yu)言基礎。同(tong)時,充分利(li)用資源在小學(xue)(xue)、初中(zhong)開設(she)小語(yu)(yu)種選修(xiu)課程,大大激(ji)發了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的興趣和潛質。
學(xue)(xue)(xue)校堅持以(yi)課堂為(wei)主陣(zhen)地,以(yi)教學(xue)(xue)(xue)方式(shi)轉變為(wei)抓(zhua)手,以(yi)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力為(wei)目標,全(quan)面提(ti)(ti)升教學(xue)(xue)(xue)質量。構(gou)建以(yi)“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)、學(xue)(xue)(xue)習為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)、學(xue)(xue)(xue)情為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)”的“學(xue)(xue)(xue)本(ben)課堂”;通(tong)過學(xue)(xue)(xue)案引學(xue)(xue)(xue)、問題導學(xue)(xue)(xue)、反思促學(xue)(xue)(xue),引領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主建構(gou)知識,自(zi)主獲取方法,自(zi)主提(ti)(ti)升能(neng)力。
建(jian)文(wen)學(xue)(xue)子課外活(huo)動豐富多彩,隨處可見青春飛揚、激情燃(ran)燒。街(jie)舞、無(wu)人機、3D 打(da)印、機器人等30多個學(xue)(xue)生(sheng)社團,為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)搭(da)建(jian)張(zhang)揚個性、彰(zhang)顯才(cai)華的舞臺。
每年舉(ju)辦的校(xiao)園文(wen)化藝術節、陽光體(ti)育運動節、社團活動巡(xun)游展(zhan)、新年夢想狂歡夜(ye),在(zai)廣(guang)大師(shi)生心(xin)中留下了一(yi)個(ge)個(ge)難忘的瞬(shun)間,每一(yi)個(ge)學生在(zai)感受活動樂趣的同時體(ti)驗(yan)到了成功的幸福。
建文(wen)外國語學(xue)校(xiao)是一個優雅且充(chong)滿(man)人文(wen)氣(qi)息的美麗學(xue)府(fu),是深圳市“園林式(shi)、花(hua)園式(shi)”達標單位。學(xue)校(xiao)設施設備按廣東省一級學(xue)校(xiao)標準配(pei)備,教室(shi)配(pei)有多媒體平(ping)臺(tai)和空調;學(xue)生宿舍(she)配(pei)有空調、獨立(li)衛生間、太陽能(neng)熱水沐浴(yu)系統;飯堂潔凈(jing)舒(shu)適(shi),飯菜保質可(ke)口。
學(xue)(xue)(xue)校是(shi)國(guo)家教育部留(liu)學(xue)(xue)(xue)培養基地(di),也是(shi)俄羅(luo)斯圣(sheng)彼(bi)得堡大學(xue)(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)(xue)直通車(che)基地(di),一批又一批的(de)建文學(xue)(xue)(xue)子通過國(guo)際項目圓了出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)夢(meng)想,從這里走向世界各(ge)地(di)。
學校重視國際文化交(jiao)流,通過優勢互補(bu)、融合發展(zhan),推動了國際教育(yu)交(jiao)流向更深層次、更寬廣(guang)的領域發展(zhan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)先后與(yu)香港(gang)新(xin)民書(shu)院、香港(gang)浸(jin)會大(da)學(xue)附(fu)屬學(xue)校(xiao)(xiao)王錦(jin)輝中小(xiao)學(xue)、西班(ban)牙馬德里圣迭哥國際學(xue)校(xiao)(xiao)締(di)結為姊妹(mei)學(xue)校(xiao)(xiao)。
“與(yu)(yu)建(jian)(jian)文共榮辱,與(yu)(yu)發展同成(cheng)敗”,建(jian)(jian)文人正(zheng)懷(huai)揣夢(meng)想,潛心辦好“有寬度(du)(du)、有高(gao)度(du)(du)、有溫度(du)(du)、有格調(diao)”的教育,精(jing)心打造(zao)“優質化、特色化、品牌化、國際化”的高(gao)端(duan)民辦教育新名片。