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基本介紹

《詠華山(shan)(shan)》是北(bei)宋大臣(chen)寇凖(zhun)創作的一首(shou)五言絕句(ju)。這首(shou)詩描寫華山(shan)(shan)的高峻，人在(zai)頂(ding)(ding)峰，群(qun)山(shan)(shan)白(bai)云都(dou)在(zai)腳下，頂(ding)(ding)天立(li)地，氣象萬千。此詩布局嚴謹(jin)，句(ju)意明晰，語(yu)言精當，氣象闊大，寥寥數(shu)語(yu)就道(dao)出了華山(shan)(shan)的雄偉峭(qiao)拔。語(yu)言雖(sui)簡(jian)單，但(dan)貴(gui)在(zai)氣勢非凡，頗具內涵。

內容介紹

作品原文

詠華山⑴

只有天在上，更無山與齊⑵。

舉頭紅日(ri)近⑶，回首白云低(di)。

注釋譯文

詞句注釋

⑴華山(shan)：五岳之西岳，在陜西省(sheng)東部，北臨渭河(he)平原。山(shan)勢險峻，是游覽勝地。

⑵與(yu)齊(qi)：和它(ta)（指華山(shan)）一樣高。

⑶紅日：太陽。

白話譯文

登臨頂峰，只(zhi)有(you)藍天籠(long)罩(zhao)著(zhu)華(hua)山之巔，群(qun)峰環(huan)繞，再(zai)沒有(you)山峰可與華(hua)山平齊。

站在峰巔上(shang)，抬頭就能看(kan)到(dao)紅色(se)的太陽(yang)有多近，回頭看(kan)甚至覺(jue)得白云都很低。

背景介紹

此詩(shi)作于寇凖早年。其創作契機有(you)兩種說(shuo)法(fa)。第一種說(shuo)法(fa)：寇凖小時候讀書很用功，并注意觀察研究周圍的事物。巍峨的華山離(li)他(ta)(ta)家很近(jin)。他(ta)(ta)七歲那年的春天，父(fu)親帶領他(ta)(ta)登華山，小寇凖高興(xing)極(ji)了(le)。當他(ta)(ta)們登到(dao)華山高處(chu)極(ji)目遠眺之時，只(zhi)見渭水如(ru)帶，群山皆小，八百(bai)里秦(qin)川盡收眼底(di)。小寇凖心(xin)曠神怡，詩(shi)興(xing)大發，寫下這首(shou)五言絕句(ju)《詠華山》。

第二種說(shuo)法：寇凖小時候，其父(fu)大(da)宴賓客，飲(yin)酒正(zheng)酣，客人請小寇凖以附近華山(shan)為題，作《詠(yong)(yong)華山(shan)》詩，寇凖在(zai)客人面前踱步思索，到第三步便隨口吟出這首五(wu)言(yan)絕句《詠(yong)(yong)華山(shan)》。

作者介紹

寇凖（961—1023），北宋大臣。字平仲，華州下邽（今陜西(xi)渭南）人。太平興(xing)國(guo)五年（980）進士(shi)，累(lei)官至中書侍郎同(tong)中書門下平章事。二次罷相，封萊(lai)國(guo)公。后為丁謂(wei)所(suo)搆，貶(bian)雷州司(si)戶參軍，卒(zu)于(yu)貶(bian)所(suo)，謚忠愍。有《寇萊(lai)公集(ji)》七卷，《全宋詞》錄其詞四首，《全宋詞補輯(ji)》另從《詩淵》輯(ji)得一首。

鑒賞評價

整體賞析

此詩描寫(xie)華山(shan)(shan)的(de)(de)高(gao)峻，人在(zai)(zai)頂峰(feng)，群山(shan)(shan)白云都在(zai)(zai)腳下，頂天立地，氣(qi)象萬千。詩的(de)(de)語(yu)言(yan)簡單通俗，沒有過多華麗(li)的(de)(de)辭藻(zao)修飾，但是，卻(que)生動形(xing)象的(de)(de)寫(xie)出了(le)華山(shan)(shan)的(de)(de)高(gao)與不凡氣(qi)勢。

“只有天在上，更無山與(yu)齊(qi)”兩句，容易讓(rang)人(ren)聯想到杜(du)甫杜(du)甫《望岳》中(zhong)的“會當凌絕頂，一覽(lan)眾(zhong)山小”。華(hua)山之(zhi)高(gao)，舉目(mu)望去，平(ping)視(shi)之(zhi)中(zhong)，再無其他山峰能夠與(yu)之(zhi)比肩，山峰之(zhi)上，只有青天，可見華(hua)山高(gao)聳(song)，直入云霄。

“舉頭紅(hong)日近，回(hui)首白云(yun)低”兩句(ju)，繼(ji)續描寫在(zai)(zai)華山(shan)之上舉頭便(bian)是紅(hong)色的太(tai)陽，云(yun)海都只在(zai)(zai)它的下方。華山(shan)連接著(zhu)天(tian)與地。通過紅(hong)日和云(yun)海，可(ke)以越(yue)發具(ju)體(ti)直(zhi)觀(guan)的感(gan)受(shou)到華山(shan)之高(gao)，而全詩的氣勢(shi)，在(zai)(zai)此也越(yue)顯的不凡。

此(ci)詩(shi)為了突(tu)出華(hua)(hua)山(shan)的高(gao)大雄偉，作者運用(yong)了夸張的修辭手法。在(zai)詩(shi)中，詩(shi)人(ren)沒有(you)直言華(hua)(hua)山(shan)的峭拔險峻，雄渾蒼茫，而是借助日月云霧，突(tu)出華(hua)(hua)山(shan)的神秘高(gao)深，烘托山(shan)的精神含蘊。

這首詩(shi)緣境構詩(shi)，詩(shi)與(yu)境諧。孩子的(de)詩(shi)是即景即情(qing)之(zhi)作，與(yu)先前(qian)的(de)爬山(shan)描寫投榫(sun)合(he)縫，都突(tu)出(chu)了華(hua)(hua)山(shan)的(de)高(gao)峻(jun)陡峭，氣勢(shi)不(bu)(bu)凡，顯得貼合(he)山(shan)勢(shi)，準(zhun)確(que)傳神，著(zhu)實難能可(ke)貴。全詩(shi)布(bu)局嚴謹，很有章法(fa)。前(qian)兩(liang)句(ju)以華(hua)(hua)山(shan)為基準(zhun)，表(biao)現天(tian)宇、群山(shan)與(yu)華(hua)(hua)山(shan)的(de)關系，突(tu)出(chu)華(hua)(hua)山(shan)高(gao)聳(song)峭拔。后兩(liang)句(ju)以“我”為中心(xin)，先寫抬頭(tou)仰望，再寫回(hui)首俯瞰(kan)，所見景象，色(se)彩明麗，氣勢(shi)非凡。此詩(shi)語言雖簡單，但貴在氣勢(shi)非凡，頗具內涵。少年(nian)寇凖的(de)內心(xin)追(zhui)求與(yu)華(hua)(hua)山(shan)奇景不(bu)(bu)謀而合(he)，于是壯麗的(de)詩(shi)篇脫穎而出(chu)，作者剛正的(de)性(xing)格和不(bu)(bu)朽的(de)成(cheng)就，從中皆可(ke)窺見一二。

名家點評

南京(jing)師(shi)范大學附(fu)屬中學語文高級教師(shi)、魯迅紀(ji)念館館長(chang)徐昭武(wu)《小學古詩詞背育(yu)篇目譯釋(shi)與(yu)賞(shang)析大全(quan)》：詠華(hua)山很有(you)氣(qi)勢，頗具內涵。少(shao)年(nian)寇凖的(de)內心追(zhui)求與(yu)華(hua)山奇景(jing)不謀而合，于是壯麗的(de)詩篇脫穎而出。