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基本介紹

《偶成》是(shi)南宋理學家朱熹所創(chuang)作的(de)一首(shou)七言絕句(ju)。此詩(shi)的(de)前(qian)兩句(ju)是(shi)用自己的(de)切(qie)身體(ti)會告誡年輕人們；后(hou)兩句(ju)是(shi)含蓄(xu)而形象地寫出光陰似箭、時不我待的(de)感受。全詩(shi)言明(ming)白(bai)易(yi)懂，形象鮮(xian)明(ming)生動，把時間快過(guo)，歲月易(yi)逝的(de)程(cheng)度，用池塘春草夢(meng)未覺，階(jie)前(qian)梧桐忽(hu)秋聲來(lai)比喻，十分貼切(qie)，備增(zeng)勸勉的(de)力量。

內容介紹

作品原文

偶成

少(shao)年易老學(xue)難(nan)成①，一寸光陰(yin)不可輕(qing)②。

未覺池(chi)塘春草夢(meng)③，階前(qian)梧葉已秋聲④。

注釋譯文

詞句注釋

①學：學問，學業、事業。

②一(yi)寸光(guang)陰(yin)：日影移動一(yi)寸的(de)時間(jian)，形容時間(jian)短暫。輕：輕視，輕松放過。

③未覺：沒有感覺、覺醒(xing)。池(chi)塘春草夢(meng)：東晉詩人(ren)謝靈運《登池(chi)上樓(lou)》中有“池(chi)塘生春草，園柳變(bian)鳴禽”，是歌(ge)詠南國早(zao)春的句子。

④階：臺(tai)階。梧：梧桐，落葉(xie)喬木(mu)。

白話譯文

青春的日子容(rong)易逝去，學(xue)問卻(que)很難(nan)成功，所以每一寸光陰都(dou)要珍惜，不能輕(qing)易放過(guo)。

還沒從(cong)美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧(wu)桐樹葉就已經(jing)在秋風(feng)里沙沙作響了。

背景介紹

此(ci)詩大約寫(xie)于朱熹的(de)晚年。相傳朱熹年老時，散步到一所(suo)學(xue)堂，看到一群學(xue)子在室外(wai)池塘邊(bian)打鬧戲耍(shua)。當(dang)時正值深秋，梧桐樹葉(xie)隨(sui)風飄(piao)落，想到自己白頭，不禁(jin)感慨萬千，隨(sui)口吟下這(zhe)首詩，后人也(ye)把這(zhe)首詩題名(ming)為(wei)《勸學(xue)》詩。

作者介紹

朱(zhu)熹(xi)（1130—1200），字(zi)元晦(hui)，一字(zi)仲晦(hui)，號晦(hui)庵，又號晦(hui)翁，徽(hui)州婺源人（今屬(shu)江西），生于南劍州尤(you)溪（今屬(shu)福建），紹興十年（1148年）進士，卒后追(zhui)謚“文”。朱(zhu)熹(xi)早(zao)年受業于理學大(da)師(shi)李侗，師(shi)承二程學說，兼采周敦頤、張載的思(si)想(xiang)，集宋代理學之大(da)成，建立了一個龐大(da)的哲學思(si)想(xiang)體系，是中(zhong)國(guo)封建社會后期影響最大(da)的思(si)想(xiang)家。朱(zhu)熹(xi)的主要(yao)著作有《四書(shu)章句集注》《伊(yi)洛淵源錄》《八(ba)朝名臣言行錄》《資治通(tong)鑒綱目》《楚辭集注》《詩集傳(chuan)》《韓文考異》等，后人編(bian)纂(zuan)有《朱(zhu)子語類》和《朱(zhu)文公文集》。

鑒賞評價

文學賞析

古人常感歲月易逝，因此(ci)非常珍(zhen)視光(guang)(guang)陰，有(you)“寸陰尺璧”“一寸光(guang)(guang)陰一寸金(jin)”的(de)(de)(de)說(shuo)法(fa)，把(ba)極(ji)其短暫的(de)(de)(de)時間比作金(jin)和玉(yu)。朱熹是(shi)(shi)南宋(song)的(de)(de)(de)大學(xue)者，自然(ran)也覺(jue)得(de)時間寶貴。這首詩就是(shi)(shi)告誡少(shao)年們(men)要珍(zhen)惜時間，努力學(xue)習(xi)。

“少年易(yi)老學難成，一寸光(guang)陰(yin)(yin)不可輕(qing)”。這是詩人(ren)用切(qie)身(shen)體會告戒年輕(qing)人(ren)的經驗之談，說明人(ren)生易(yi)老，學問難成，因而必須愛惜(xi)光(guang)陰(yin)(yin)。因其“易(yi)老”、故“不可輕(qing)”，可見(jian)惜(xi)時(shi)之重要。說明應該珍惜(xi)自己(ji)美好的年華(hua)，努力學習，切(qie)莫讓可貴(gui)的時(shi)光(guang)從身(shen)邊白白地溜走。

“未(wei)覺池(chi)塘(tang)春草夢(meng)，階前梧(wu)葉(xie)已秋(qiu)(qiu)聲。”詩人以(yi)敏銳(rui)、細膩的(de)筆(bi)觸，借(jie)用(yong)(yong)前人詩句中的(de)優美形象，結(jie)合自(zi)己(ji)對“少(shao)年(nian)易(yi)老(lao)學難成”的(de)深切感受(shou)，把(ba)時間(jian)快(kuai)過，歲月易(yi)逝(shi)的(de)程度，用(yong)(yong)夢(meng)未(wei)覺，梧(wu)葉(xie)秋(qiu)(qiu)聲來(lai)比喻，十分貼切，備增勸勉(mian)的(de)力(li)量；從而使“一寸光(guang)陰不可輕”的(de)題旨(zhi)得以(yi)更鮮(xian)明(ming)的(de)體(ti)現，給讀者留下深刻難忘的(de)印象。

朱熹作為一(yi)個理(li)(li)(li)學家，其(qi)詩往往蘊含一(yi)些(xie)哲理(li)(li)(li)，但(dan)他(ta)卻能將這些(xie)哲理(li)(li)(li)用比喻的方式表達出(chu)來，讓人不覺枯燥乏(fa)味，這是他(ta)詩歌(ge)的一(yi)大特色。此詩勉勵年(nian)輕人要愛惜時間(jian)，刻苦(ku)學習，不要浪費自己的青春，刻苦(ku)治學，有所作為。

名家點評

廣西(xi)大(da)學中文系教授李(li)寅生《中國古典詩(shi)文精品讀本(ben)》：這首詩(shi)旨在(zai)奉勸青(qing)少(shao)年(nian)珍(zhen)惜(xi)光陰，珍(zhen)惜(xi)青(qing)春，刻(ke)苦治學，有(you)所作(zuo)為。其主旨是在(zai)用以勸人，亦用于自警。