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基本介紹

《偶成》是(shi)(shi)南宋(song)理學家朱熹所創作的一(yi)首七(qi)言(yan)絕句。此詩(shi)的前兩(liang)句是(shi)(shi)用自己的切身(shen)體會告誡年輕人們；后兩(liang)句是(shi)(shi)含蓄而形象地寫出光陰似箭、時不我待的感(gan)受。全詩(shi)言(yan)明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐(tong)忽(hu)秋(qiu)聲來比喻，十分貼切，備增勸勉的力(li)量。

內容介紹

作品原文

偶成

少年(nian)易(yi)老學(xue)難成(cheng)①，一(yi)寸光陰不可輕(qing)②。

未覺池(chi)塘春草夢③，階(jie)前梧葉已秋(qiu)聲④。

注釋譯文

詞句注釋

①學(xue)(xue)：學(xue)(xue)問，學(xue)(xue)業、事業。

②一寸光陰(yin)：日影移動(dong)一寸的時間(jian)，形容(rong)時間(jian)短暫。輕(qing)：輕(qing)視，輕(qing)松(song)放過。

③未覺(jue)(jue)：沒有(you)感覺(jue)(jue)、覺(jue)(jue)醒。池塘春草夢：東晉詩人謝靈運(yun)《登池上樓》中有(you)“池塘生春草，園柳變鳴(ming)禽”，是歌詠(yong)南國早春的(de)句子。

④階：臺階。梧：梧桐，落葉喬木。

白話譯文

青(qing)春的(de)日(ri)子容(rong)易(yi)逝去(qu)，學問卻(que)很難成(cheng)功(gong)，所以每一寸光陰都要珍惜，不(bu)能輕(qing)易(yi)放過。

還沒從美麗(li)的(de)春色中一夢醒來，臺階前的(de)梧桐樹(shu)葉就已(yi)經在秋風里(li)沙沙作(zuo)響了。

背景介紹

此詩(shi)大約寫于朱熹的晚年(nian)。相傳朱熹年(nian)老時，散步到一所學(xue)堂，看到一群學(xue)子在室外(wai)池塘(tang)邊(bian)打鬧戲(xi)耍。當時正值(zhi)深秋(qiu)，梧桐樹葉隨風飄落，想到自己白(bai)頭，不禁感慨(kai)萬千(qian)，隨口吟下這首詩(shi)，后人也把(ba)這首詩(shi)題名(ming)為《勸學(xue)》詩(shi)。

作者介紹

朱(zhu)熹（1130—1200），字(zi)元晦(hui)，一字(zi)仲晦(hui)，號(hao)晦(hui)庵，又號(hao)晦(hui)翁，徽(hui)州婺源(yuan)人(ren)（今屬江西(xi)），生于(yu)南劍州尤(you)溪（今屬福建），紹興十年(nian)（1148年(nian)）進士(shi)，卒(zu)后追謚“文”。朱(zhu)熹早(zao)年(nian)受業于(yu)理學大(da)(da)師李侗，師承二程學說，兼采周(zhou)敦(dun)頤、張(zhang)載的(de)思(si)想(xiang)，集(ji)宋代理學之大(da)(da)成，建立(li)了一個(ge)龐大(da)(da)的(de)哲學思(si)想(xiang)體系(xi)，是中國封建社會后期(qi)影(ying)響最大(da)(da)的(de)思(si)想(xiang)家。朱(zhu)熹的(de)主要著作有《四書(shu)章句集(ji)注(zhu)》《伊(yi)洛淵源(yuan)錄(lu)》《八(ba)朝(chao)名(ming)臣言(yan)行錄(lu)》《資治通鑒綱(gang)目》《楚(chu)辭集(ji)注(zhu)》《詩集(ji)傳(chuan)》《韓文考異》等，后人(ren)編纂(zuan)有《朱(zhu)子語類》和《朱(zhu)文公文集(ji)》。

鑒賞評價

文學賞析

古人(ren)常感歲月易逝，因此非常珍(zhen)視(shi)光(guang)陰(yin)(yin)，有“寸陰(yin)(yin)尺璧”“一寸光(guang)陰(yin)(yin)一寸金”的(de)說(shuo)法，把(ba)極其(qi)短暫的(de)時(shi)間(jian)比作金和玉。朱熹是(shi)南宋的(de)大學者，自然也覺得時(shi)間(jian)寶貴。這(zhe)首(shou)詩(shi)就是(shi)告(gao)誡少(shao)年(nian)們(men)要(yao)珍(zhen)惜時(shi)間(jian)，努力學習。

“少年(nian)易老(lao)學(xue)難(nan)成(cheng)，一(yi)寸光(guang)陰(yin)不可(ke)輕(qing)(qing)”。這是詩(shi)人(ren)(ren)用切身(shen)體(ti)會(hui)告(gao)戒年(nian)輕(qing)(qing)人(ren)(ren)的(de)經驗之談，說(shuo)明人(ren)(ren)生易老(lao)，學(xue)問難(nan)成(cheng)，因(yin)而必須愛惜(xi)光(guang)陰(yin)。因(yin)其(qi)“易老(lao)”、故“不可(ke)輕(qing)(qing)”，可(ke)見惜(xi)時(shi)之重(zhong)要。說(shuo)明應該珍惜(xi)自己美好(hao)的(de)年(nian)華，努力學(xue)習(xi)，切莫讓可(ke)貴的(de)時(shi)光(guang)從身(shen)邊白白地溜走。

“未(wei)覺(jue)池(chi)塘(tang)春草夢，階前梧葉已秋聲(sheng)。”詩(shi)人以敏銳、細膩的(de)(de)筆觸，借用前人詩(shi)句中的(de)(de)優美形象，結合(he)自己對“少年易老學難成”的(de)(de)深切感受，把時(shi)間快過，歲月易逝的(de)(de)程度，用夢未(wei)覺(jue)，梧葉秋聲(sheng)來比喻，十分貼切，備(bei)增勸勉的(de)(de)力量；從而(er)使“一寸光陰(yin)不可輕”的(de)(de)題旨得以更鮮明(ming)的(de)(de)體現(xian)，給讀者留下深刻難忘的(de)(de)印象。

朱熹作(zuo)為一個(ge)理學家，其詩(shi)(shi)(shi)往往蘊含一些哲理，但他(ta)卻能將這些哲理用比喻的(de)方式(shi)表達出來，讓人不(bu)覺枯(ku)燥乏(fa)味(wei)，這是他(ta)詩(shi)(shi)(shi)歌的(de)一大(da)特色。此詩(shi)(shi)(shi)勉(mian)勵年輕人要愛惜(xi)時間，刻苦學習，不(bu)要浪(lang)費自己的(de)青春，刻苦治學，有所作(zuo)為。

名家點評

廣(guang)西大學中文(wen)系教授李寅(yin)生《中國古典詩文(wen)精(jing)品讀本》：這首詩旨在(zai)奉勸(quan)(quan)青(qing)少年珍(zhen)惜光(guang)陰，珍(zhen)惜青(qing)春，刻苦(ku)治學，有所作為。其主旨是在(zai)用(yong)以(yi)勸(quan)(quan)人，亦(yi)用(yong)于自警。