《所見》是清代文學家袁枚(mei)創作的(de)一(yi)首五言絕句。此詩寫(xie)了(le)作者偶(ou)然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了(le)的(de)一(yi)件小(xiao)事,通(tong)過對牧童的(de)動作神態變化的(de)描(miao)(miao)寫(xie),表現了(le)牧童天(tian)真活(huo)(huo)潑(po)機智靈活(huo)(huo)的(de)性格和(he)熱愛(ai)大自然情趣的(de)特點。描(miao)(miao)繪了(le)一(yi)幅林中牧童一(yi)派天(tian)真快樂的(de)畫面,表達了(le)作者對田園(yuan)風光的(de)喜愛(ai)之情。全詩通(tong)過對自然環境(jing)和(he)社會生(sheng)活(huo)(huo)的(de)描(miao)(miao)寫(xie),直(zhi)接抒發(fa)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)感受,看似閑情逸(yi)致,實則寄托情思,用語活(huo)(huo)潑(po)自由、淺顯明了(le)。
所見1
牧童2騎黃牛3,歌聲振4林樾5。
意欲6捕鳴蟬(chan)7,忽然閉口(kou)8立。
1.所見(jian):寫詩人所看見(jian)的事(shi)物。
2.牧(mu)童:放(fang)牧(mu)牛(niu)羊(yang)的小孩。這里(li)是(shi)指放(fang)牛(niu)的娃娃。
3.黃(huang)牛(niu)(niu)(niu):牛(niu)(niu)(niu)的一種毛多呈(cheng)黃(huang)色(se),也(ye)有(you)黑色(se)或紅棕色(se)。能耕地拉車,體型比水牛(niu)(niu)(niu)小。一般(ban)分(fen)為(wei)蒙古牛(niu)(niu)(niu)、華北牛(niu)(niu)(niu)和華南(nan)牛(niu)(niu)(niu)三大類型。
4.振:振蕩(dang);回(hui)蕩(dang)。說(shuo)明(ming)牧童(tong)的歌聲(sheng)嘹亮。
5.林(lin)樾(yuè):指道旁成陰的樹林(lin)。樾,樹蔭(yin)。
6.意欲:想要。
7.鳴蟬:鳴叫的知了。
8.閉口:閉上(shang)嘴巴,不(bu)發出聲音的意思。
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中(zhong)回蕩。
忽然想要捕捉樹(shu)上鳴叫(jiao)的知了,就馬上停(ting)止唱(chang)歌,一聲(sheng)不(bu)響地站立在樹(shu)旁。
袁(yuan)枚熱愛生活,辭(ci)官后(hou)僑(qiao)居江寧(ning),“小住倉山畔(pan),悠(you)悠(you)三十年(nian)”(《松下作(zuo)》),其主張(zhang)抒寫性情,所(suo)寫多為士大(da)夫(fu)的閑情逸(yi)致(zhi),空(kong)靈(ling)流利,新奇眩目。此詩(shi)(shi)也即是詩(shi)(shi)人(ren)在生活中看見一個牧童(tong)騎著牛(niu)、唱著歌(ge),忽然(ran)聽到蟬(chan)的叫(jiao)聲后(hou)停住歌(ge)聲準備(bei)捕捉蟬(chan)的這一幕場景后(hou),詩(shi)(shi)興大(da)發而創作(zuo)。
袁枚(1716年—1797年),字子才(cai),號簡(jian)齋,晚年自號倉山(shan)居(ju)士(shi)、隨(sui)園(yuan)主人(ren)、隨(sui)園(yuan)老人(ren)。錢(qian)塘(tang)(今(jin)浙江杭州)。清代詩人(ren)、散文家(jia)。乾隆四年(1739年)進士(shi),歷任溧水、江寧等縣知縣,有政(zheng)績(ji),四十歲即告(gao)歸。在江寧小(xiao)倉山(shan)下筑隨(sui)園(yuan),吟詠其中。廣收弟子,提倡婦女(nv)學(xue)文,女(nv)弟子尤眾。是乾嘉時(shi)期代表詩人(ren)之一,與趙翼、蔣士(shi)銓合稱“乾隆三大家(jia)”。其文自成(cheng)一家(jia),與紀曉嵐齊名,時(shi)稱“南袁北紀”。有《小(xiao)倉山(shan)房集》《隨(sui)園(yuan)詩話》等。
這是一首反映兒童生活(huo)的(de)(de)詩(shi)篇,詩(shi)人在詩(shi)中贊(zan)美(mei)了小牧童充滿童趣的(de)(de)生活(huo)畫面(mian)。
第(di)一句平(ping)平(ping)而(er)起,不著(zhu)痕跡(ji)。第(di)二(er)句調子(zi)突(tu)然高昂(ang),旋律(lv)突(tu)然加快(kuai),從而(er)形成一個(ge)高潮(chao)。一二(er)句描寫(xie)(xie)了小牧(mu)童的(de)天真活潑、悠然自(zi)(zi)得的(de)可愛模樣和他(ta)的(de)愉(yu)快(kuai)心情,“騎”字(zi)直接寫(xie)(xie)出(chu)了牧(mu)童的(de)姿勢(shi),“振”字(zi)則間接點出(chu)他(ta)的(de)心情。通過“騎”和“振”兩(liang)個(ge)動詞(ci),把牧(mu)童那種悠閑自(zi)(zi)在(zai)、無憂無慮的(de)心情和盤(pan)托了出(chu)來(lai)。他(ta)幾乎完全陶醉在(zai)大自(zi)(zi)然的(de)美景(jing)之中,簡(jian)直不知道(dao)世(shi)間還(huan)有“憂愁”二(er)字(zi)。正因為(wei)心中歡樂,才不禁(jin)引吭高歌(ge),甚(shen)至于遏行云,“振林(lin)樾”。
三四句(ju)(ju)(ju)仍然(ran)是繼(ji)續描寫(xie)(xie)神態。第三句(ju)(ju)(ju)是過渡,是作勢。寫(xie)(xie)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)的(de)(de)(de)心理活動,交代了他“閉口立”的(de)(de)(de)原因,也是全詩的(de)(de)(de)轉折點(dian)。第四句(ju)(ju)(ju),急轉直下,如千尺(chi)懸瀑墜入深潭,戛然(ran)而止。“忽然(ran)”一(yi)詞,把(ba)這個(ge)(ge)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)發現(xian)樹上鳴蟬時的(de)(de)(de)驚喜心情(qing)和(he)機(ji)警(jing)性格(ge)栩栩如生地表(biao)現(xian)了出(chu)來。“忽然(ran)”發生了變化:由響而靜、由行而停,把(ba)小牧(mu)(mu)(mu)童(tong)閉口注目鳴蟬的(de)(de)(de)瞬(shun)間(jian)神態寫(xie)(xie)得韻味十足。而“閉”和(he)“立”兩個(ge)(ge)動詞,則把(ba)這個(ge)(ge)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)天(tian)真(zhen)的(de)(de)(de)神態和(he)孩子式的(de)(de)(de)機(ji)智(zhi)刻劃得淋漓盡致。全詩純用白(bai)描手法,緊緊抓住(zhu)小牧(mu)(mu)(mu)童(tong)一(yi)剎那間(jian)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian),逼真(zhen)地寫(xie)(xie)出(chu)小牧(mu)(mu)(mu)童(tong)非常機(ji)靈的(de)(de)(de)特點(dian),讓人倍覺小牧(mu)(mu)(mu)童(tong)的(de)(de)(de)純真(zhen)可(ke)愛(ai)。
全詩通過對自(zi)然(ran)環境(jing)和(he)社(she)會生活的(de)(de)(de)(de)描(miao)寫,直(zhi)接抒發生活的(de)(de)(de)(de)感受,看似閑(xian)情(qing)逸致,實則寄托情(qing)思。同時此(ci)詩不顧及格律(lv),活潑(po)自(zi)由,語言淺顯明了,形象自(zi)然(ran)生動。綜觀全詩,它所描(miao)繪的(de)(de)(de)(de)和(he)平、寧靜和(he)優美(mei)如畫的(de)(de)(de)(de)田園風光,所刻(ke)(ke)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)活潑(po)、自(zi)在和(he)天(tian)真(zhen)無邪的(de)(de)(de)(de)牧童形象,表現了詩人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種“真(zhen)性(xing)情(qing)”。詩人(ren)曾(ceng)經說過“詩人(ren)者(zhe),不失其赤子(zi)之心(xin)也(ye)。”所以,詩所描(miao)繪、所刻(ke)(ke)劃(hua)的(de)(de)(de)(de),正是(shi)詩人(ren)畢生追求的(de)(de)(de)(de)境(jing)界(jie),也(ye)正是(shi)他所一(yi)再強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)“真(zhen)性(xing)情(qing)”。
西安(an)交通大學研(yan)究員毋永利《古詩(shi)觀止(zhi)》:這首詩(shi)創意新穎,描寫生動(dong)。
北京師范大(da)學(xue)中文(wen)系教授浦漫汀《小學(xue)生(sheng)必背古詩詞(ci)》:這(zhe)首(shou)詩描寫了(le)(le)生(sheng)活中的(de)一(yi)個小小細節(jie),大(da)聲歌唱表現的(de)是(shi)童心(xin)的(de)自由自在,隨后的(de)閉口不言也是(shi)由于童心(xin)所致(zhi)。寥寥數(shu)語,不僅(jin)描繪了(le)(le)兒(er)童瞬間的(de)神態變化(hua),刻畫出一(yi)個活潑可愛的(de)象,而且(qie)使整首(shou)詩充滿情趣(qu),很有韻味。