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基本介紹

《所見》是清代文學家袁枚創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)一首(shou)五言絕句(ju)。此詩(shi)寫(xie)(xie)了(le)(le)作(zuo)者偶(ou)然(ran)所見牧(mu)(mu)(mu)童騎牛(niu)唱歌想捕(bu)捉(zhuo)知(zhi)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)一件小事，通過對(dui)牧(mu)(mu)(mu)童的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)神態變化的(de)(de)(de)(de)描寫(xie)(xie)，表(biao)現(xian)了(le)(le)牧(mu)(mu)(mu)童天(tian)真活(huo)潑機智靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)性格(ge)和熱愛大自然(ran)情趣的(de)(de)(de)(de)特(te)點。描繪了(le)(le)一幅(fu)林中牧(mu)(mu)(mu)童一派天(tian)真快樂的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面(mian)，表(biao)達了(le)(le)作(zuo)者對(dui)田園風光的(de)(de)(de)(de)喜愛之情。全詩(shi)通過對(dui)自然(ran)環境(jing)和社會生活(huo)的(de)(de)(de)(de)描寫(xie)(xie)，直(zhi)接抒發生活(huo)的(de)(de)(de)(de)感受，看似閑情逸致，實則寄托情思，用語活(huo)潑自由、淺顯明(ming)了(le)(le)。

內容介紹

作品原文

所見1

牧童2騎黃牛3，歌聲振4林樾(yue)5。

意欲6捕鳴蟬7，忽然閉口8立。

注釋譯文

詞句注釋

1.所見：寫詩(shi)人所看見的事物。

2.牧童：放牧牛羊的(de)小孩(hai)。這(zhe)里是指(zhi)放牛的(de)娃(wa)娃(wa)。

3.黃牛(niu)(niu)：牛(niu)(niu)的(de)一種毛多(duo)呈(cheng)黃色，也有黑色或紅棕色。能耕(geng)地(di)拉車，體型比(bi)水牛(niu)(niu)小。一般分為蒙古牛(niu)(niu)、華北(bei)牛(niu)(niu)和華南(nan)牛(niu)(niu)三大類型。

4.振：振蕩；回(hui)蕩。說明(ming)牧童的(de)歌聲(sheng)嘹亮。

5.林樾（yuè）：指道(dao)旁成陰(yin)的樹(shu)林。樾，樹(shu)蔭。

6.意欲：想要。

7.鳴蟬：鳴叫的知(zhi)了。

8.閉口：閉上嘴巴，不發出聲音的(de)意思。

白話譯文

牧童騎在黃牛(niu)背上，嘹亮(liang)的歌聲在林中回蕩(dang)。

忽然(ran)想要捕捉樹上鳴叫的知(zhi)了，就馬上停止唱歌，一(yi)聲不響地站立在樹旁。

背景介紹

袁(yuan)枚(mei)熱(re)愛生活，辭(ci)官后(hou)僑(qiao)居江寧，“小住倉山畔，悠(you)悠(you)三十(shi)年(nian)”（《松下作》），其主張抒寫性情(qing)，所(suo)寫多為(wei)士大(da)夫的(de)閑情(qing)逸致(zhi)，空靈流利，新(xin)奇(qi)眩目。此詩(shi)(shi)也即是(shi)詩(shi)(shi)人在生活中看見一個(ge)牧(mu)童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的(de)叫聲(sheng)后(hou)停(ting)住歌聲(sheng)準備捕捉蟬的(de)這一幕(mu)場景后(hou)，詩(shi)(shi)興大(da)發而創作。

作者介紹

袁枚（1716年(nian)(nian)—1797年(nian)(nian)），字子(zi)才(cai)，號簡(jian)齋，晚(wan)年(nian)(nian)自號倉(cang)山居(ju)士(shi)、隨(sui)園(yuan)(yuan)主人(ren)、隨(sui)園(yuan)(yuan)老人(ren)。錢塘（今浙江(jiang)杭(hang)州）。清代詩(shi)(shi)人(ren)、散文(wen)(wen)家(jia)。乾隆四年(nian)(nian)（1739年(nian)(nian)）進(jin)士(shi)，歷任溧水(shui)、江(jiang)寧(ning)等縣(xian)知縣(xian)，有政績(ji)，四十歲即告歸(gui)。在江(jiang)寧(ning)小倉(cang)山下(xia)筑隨(sui)園(yuan)(yuan)，吟詠其(qi)中(zhong)。廣收弟子(zi)，提(ti)倡婦女學文(wen)(wen)，女弟子(zi)尤眾。是乾嘉時期代表詩(shi)(shi)人(ren)之一，與(yu)趙翼、蔣(jiang)士(shi)銓(quan)合(he)稱“乾隆三(san)大家(jia)”。其(qi)文(wen)(wen)自成一家(jia)，與(yu)紀曉嵐齊(qi)名，時稱“南袁北紀”。有《小倉(cang)山房集(ji)》《隨(sui)園(yuan)(yuan)詩(shi)(shi)話》等。

鑒賞評價

文學賞析

這是一首(shou)反映兒童(tong)生活的詩篇，詩人在詩中贊(zan)美了小牧童(tong)充(chong)滿童(tong)趣的生活畫面。

第(di)一(yi)句平(ping)平(ping)而起，不著痕跡。第(di)二(er)句調子(zi)突(tu)然(ran)高昂(ang)，旋律突(tu)然(ran)加快(kuai)，從而形成一(yi)個高潮。一(yi)二(er)句描寫(xie)了小牧(mu)童(tong)的(de)天真活潑、悠(you)然(ran)自得的(de)可愛(ai)模(mo)樣和(he)(he)(he)他(ta)的(de)愉快(kuai)心(xin)(xin)情(qing)(qing)，“騎”字直接寫(xie)出了牧(mu)童(tong)的(de)姿勢，“振”字則(ze)間(jian)接點出他(ta)的(de)心(xin)(xin)情(qing)(qing)。通(tong)過“騎”和(he)(he)(he)“振”兩個動詞,把牧(mu)童(tong)那種悠(you)閑自在、無憂無慮(lv)的(de)心(xin)(xin)情(qing)(qing)和(he)(he)(he)盤托了出來。他(ta)幾乎完全陶醉在大自然(ran)的(de)美(mei)景之中，簡直不知道世(shi)間(jian)還有“憂愁”二(er)字。正因為心(xin)(xin)中歡(huan)樂，才(cai)不禁引吭高歌，甚至于(yu)遏行云，“振林樾”。

三四句仍然是(shi)繼續描寫(xie)神(shen)(shen)(shen)態。第(di)三句是(shi)過渡，是(shi)作勢。寫(xie)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)心理活動(dong)，交代了(le)他“閉(bi)口立”的(de)(de)(de)原因(yin)，也(ye)是(shi)全詩(shi)的(de)(de)(de)轉(zhuan)折點(dian)。第(di)四句，急轉(zhuan)直下，如(ru)千(qian)尺懸瀑墜入(ru)深潭，戛然而(er)止。“忽(hu)(hu)然”一詞，把(ba)這(zhe)個牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)發(fa)現樹上鳴蟬(chan)時的(de)(de)(de)驚喜心情和(he)機(ji)警(jing)性(xing)格栩(xu)栩(xu)如(ru)生地(di)表現了(le)出(chu)來。“忽(hu)(hu)然”發(fa)生了(le)變化：由響(xiang)而(er)靜(jing)、由行而(er)停，把(ba)小(xiao)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)閉(bi)口注目(mu)鳴蟬(chan)的(de)(de)(de)瞬間神(shen)(shen)(shen)態寫(xie)得(de)韻味十足。而(er)“閉(bi)”和(he)“立”兩個動(dong)詞，則(ze)把(ba)這(zhe)個牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)天真的(de)(de)(de)神(shen)(shen)(shen)態和(he)孩(hai)子式的(de)(de)(de)機(ji)智刻劃得(de)淋漓盡致(zhi)。全詩(shi)純用白描手法，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住(zhu)小(xiao)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)一剎那間的(de)(de)(de)表現，逼真地(di)寫(xie)出(chu)小(xiao)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)非常機(ji)靈(ling)的(de)(de)(de)特點(dian)，讓人倍覺(jue)小(xiao)牧(mu)(mu)(mu)童(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)純真可愛。

全(quan)詩(shi)(shi)(shi)通過(guo)(guo)對(dui)自然(ran)環境(jing)(jing)和社會生活(huo)的描寫，直(zhi)接(jie)抒發(fa)生活(huo)的感受(shou)，看似閑情(qing)(qing)(qing)逸致，實則寄托情(qing)(qing)(qing)思。同時此(ci)詩(shi)(shi)(shi)不(bu)顧(gu)及格律，活(huo)潑(po)自由，語言淺顯明了，形(xing)象自然(ran)生動。綜觀全(quan)詩(shi)(shi)(shi)，它所(suo)(suo)描繪的和平、寧靜和優(you)美如(ru)畫的田園風光，所(suo)(suo)刻(ke)劃(hua)的活(huo)潑(po)、自在和天真(zhen)無邪的牧童形(xing)象，表現了詩(shi)(shi)(shi)人(ren)的一(yi)種“真(zhen)性情(qing)(qing)(qing)”。詩(shi)(shi)(shi)人(ren)曾經說過(guo)(guo)“詩(shi)(shi)(shi)人(ren)者(zhe)，不(bu)失其赤子之(zhi)心也(ye)。”所(suo)(suo)以，詩(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)描繪、所(suo)(suo)刻(ke)劃(hua)的，正是(shi)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)畢生追求的境(jing)(jing)界，也(ye)正是(shi)他所(suo)(suo)一(yi)再強調的“真(zhen)性情(qing)(qing)(qing)”。

名家點評

西(xi)安交通大學研(yan)究員毋永(yong)利《古詩(shi)觀止》：這首詩(shi)創意新穎，描寫生動。

北京師(shi)范大學中文系教(jiao)授(shou)浦漫汀(ting)《小(xiao)學生必背古詩(shi)詞》：這首(shou)詩(shi)描寫了生活中的一個小(xiao)小(xiao)細節，大聲(sheng)歌唱表(biao)現的是童心的自(zi)由自(zi)在，隨后(hou)的閉口不言也是由于(yu)童心所致。寥(liao)寥(liao)數(shu)語(yu)，不僅描繪了兒童瞬間(jian)的神態變化，刻(ke)畫出一個活潑可愛的象，而(er)且(qie)使(shi)整首(shou)詩(shi)充滿情趣(qu)，很(hen)有韻味(wei)。