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基本介紹

《所見》是(shi)清代(dai)文(wen)學家袁枚(mei)創作(zuo)的(de)(de)(de)一首五言絕句。此詩寫了(le)作(zuo)者偶然所見牧(mu)童(tong)(tong)騎(qi)牛唱(chang)歌想捕捉(zhuo)知(zhi)了(le)的(de)(de)(de)一件(jian)小事，通(tong)過對(dui)牧(mu)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)動作(zuo)神態變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)描寫，表現了(le)牧(mu)童(tong)(tong)天(tian)真(zhen)(zhen)活(huo)(huo)潑機(ji)智(zhi)靈活(huo)(huo)的(de)(de)(de)性格和熱愛大自然情趣的(de)(de)(de)特點。描繪了(le)一幅林中牧(mu)童(tong)(tong)一派天(tian)真(zhen)(zhen)快樂的(de)(de)(de)畫面，表達了(le)作(zuo)者對(dui)田園(yuan)風(feng)光的(de)(de)(de)喜愛之情。全詩通(tong)過對(dui)自然環(huan)境和社會生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)描寫，直接(jie)抒發生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)感受，看似閑情逸致，實則寄托情思，用語活(huo)(huo)潑自由、淺顯(xian)明了(le)。

內容介紹

作品原文

所見1

牧童2騎黃牛3，歌聲振4林樾(yue)5。

意欲(yu)6捕鳴蟬7，忽然(ran)閉(bi)口8立。

注釋譯文

詞句注釋

1.所(suo)見(jian)：寫詩(shi)人所(suo)看見(jian)的事物。

2.牧童(tong)：放(fang)牧牛羊的小孩。這里是(shi)指放(fang)牛的娃娃。

3.黃(huang)牛(niu)(niu)：牛(niu)(niu)的一種(zhong)毛多呈黃(huang)色，也有黑色或(huo)紅棕色。能耕地拉車，體型(xing)(xing)比水牛(niu)(niu)小。一般(ban)分為蒙(meng)古牛(niu)(niu)、華北牛(niu)(niu)和華南牛(niu)(niu)三大類型(xing)(xing)。

4.振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲(sheng)嘹亮。

5.林(lin)樾（yuè）：指(zhi)道旁(pang)成陰的(de)樹(shu)林(lin)。樾，樹(shu)蔭(yin)。

6.意欲：想要。

7.鳴(ming)蟬：鳴(ming)叫(jiao)的知了。

8.閉(bi)口：閉(bi)上嘴巴，不發出聲音的意思。

白話譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮(liang)的歌聲在林中回蕩。

忽然想(xiang)要捕(bu)捉樹上鳴(ming)叫的知(zhi)了，就馬上停止(zhi)唱歌，一聲不響地站(zhan)立在樹旁。

背景介紹

袁枚熱愛生活(huo)，辭(ci)官后僑居江寧，“小住(zhu)(zhu)倉(cang)山畔，悠(you)悠(you)三十年(nian)”（《松(song)下作(zuo)》），其主張抒寫(xie)(xie)性(xing)情，所(suo)寫(xie)(xie)多為士大夫(fu)的閑情逸致，空靈流利，新奇眩目(mu)。此詩也即是詩人在生活(huo)中看(kan)見(jian)一個牧(mu)童(tong)騎著牛(niu)、唱(chang)著歌(ge)，忽然聽(ting)到蟬(chan)的叫聲后停住(zhu)(zhu)歌(ge)聲準(zhun)備捕捉蟬(chan)的這一幕場(chang)景后，詩興大發(fa)而創作(zuo)。

作者介紹

袁枚（1716年(nian)—1797年(nian)），字子才，號(hao)簡齋，晚年(nian)自(zi)號(hao)倉(cang)山居士、隨(sui)園(yuan)主人(ren)(ren)、隨(sui)園(yuan)老人(ren)(ren)。錢塘(tang)（今(jin)浙江(jiang)杭州(zhou)）。清(qing)代(dai)詩(shi)人(ren)(ren)、散(san)文家(jia)。乾隆四年(nian)（1739年(nian)）進士，歷任溧水、江(jiang)寧等縣知縣，有政績，四十歲(sui)即告歸(gui)。在江(jiang)寧小(xiao)(xiao)倉(cang)山下筑隨(sui)園(yuan)，吟詠其中。廣收弟(di)子，提倡婦女學文，女弟(di)子尤(you)眾。是乾嘉時(shi)期代(dai)表詩(shi)人(ren)(ren)之一，與趙翼、蔣士銓合(he)稱“乾隆三大家(jia)”。其文自(zi)成一家(jia)，與紀曉嵐齊(qi)名(ming)，時(shi)稱“南袁北(bei)紀”。有《小(xiao)(xiao)倉(cang)山房集》《隨(sui)園(yuan)詩(shi)話(hua)》等。

鑒賞評價

文學賞析

這是(shi)一(yi)首(shou)反映(ying)兒童生活的(de)詩(shi)篇，詩(shi)人(ren)在詩(shi)中贊美了小(xiao)牧童充滿童趣的(de)生活畫面。

第(di)一句平(ping)平(ping)而起，不(bu)著痕(hen)跡。第(di)二(er)句調子突然(ran)高昂，旋律(lv)突然(ran)加快，從而形(xing)成一個高潮。一二(er)句描寫了(le)小(xiao)牧童的(de)天真活潑、悠然(ran)自(zi)得的(de)可愛模(mo)樣和(he)他(ta)的(de)愉快心情(qing)，“騎”字直(zhi)接寫出了(le)牧童的(de)姿(zi)勢(shi)，“振(zhen)”字則間接點出他(ta)的(de)心情(qing)。通過“騎”和(he)“振(zhen)”兩個動詞(ci),把牧童那種悠閑自(zi)在(zai)、無(wu)憂無(wu)慮的(de)心情(qing)和(he)盤托(tuo)了(le)出來。他(ta)幾乎完全陶醉(zui)在(zai)大自(zi)然(ran)的(de)美景之(zhi)中(zhong)，簡直(zhi)不(bu)知道(dao)世間還(huan)有“憂愁”二(er)字。正因為心中(zhong)歡樂，才不(bu)禁引吭高歌(ge)，甚至于遏行云，“振(zhen)林樾”。

三四句仍然(ran)是(shi)(shi)(shi)繼(ji)續描(miao)(miao)寫神(shen)態。第(di)(di)三句是(shi)(shi)(shi)過渡，是(shi)(shi)(shi)作勢。寫牧(mu)(mu)童的(de)(de)(de)心理活(huo)動，交代了他“閉口(kou)立”的(de)(de)(de)原因，也是(shi)(shi)(shi)全(quan)詩的(de)(de)(de)轉折點。第(di)(di)四句，急轉直下，如(ru)千(qian)尺懸(xuan)瀑(pu)墜入深潭，戛然(ran)而(er)(er)(er)止。“忽(hu)然(ran)”一(yi)詞，把這個牧(mu)(mu)童發(fa)現(xian)樹(shu)上鳴蟬時的(de)(de)(de)驚喜(xi)心情和(he)機警性格栩栩如(ru)生地表(biao)現(xian)了出(chu)來。“忽(hu)然(ran)”發(fa)生了變化：由響而(er)(er)(er)靜、由行(xing)而(er)(er)(er)停(ting)，把小牧(mu)(mu)童閉口(kou)注目鳴蟬的(de)(de)(de)瞬間神(shen)態寫得韻味十足。而(er)(er)(er)“閉”和(he)“立”兩個動詞，則把這個牧(mu)(mu)童天真(zhen)的(de)(de)(de)神(shen)態和(he)孩子式的(de)(de)(de)機智刻劃得淋漓(li)盡(jin)致。全(quan)詩純用(yong)白(bai)描(miao)(miao)手法，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住小牧(mu)(mu)童一(yi)剎那間的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，逼真(zhen)地寫出(chu)小牧(mu)(mu)童非常機靈的(de)(de)(de)特點，讓人倍覺小牧(mu)(mu)童的(de)(de)(de)純真(zhen)可愛。

全詩通過(guo)對自(zi)然環境(jing)(jing)和(he)(he)社會生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)描寫，直接(jie)抒發生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)感受，看(kan)似閑(xian)情逸致，實(shi)則寄托情思(si)。同(tong)時此詩不顧及(ji)格律，活(huo)潑(po)(po)自(zi)由，語言(yan)淺(qian)顯明(ming)了(le)(le)，形象自(zi)然生(sheng)(sheng)動。綜觀全詩，它所描繪的(de)(de)(de)和(he)(he)平、寧靜(jing)和(he)(he)優美如(ru)畫的(de)(de)(de)田園(yuan)風光，所刻劃(hua)的(de)(de)(de)活(huo)潑(po)(po)、自(zi)在和(he)(he)天真無(wu)邪的(de)(de)(de)牧童形象，表現了(le)(le)詩人(ren)的(de)(de)(de)一種“真性情”。詩人(ren)曾經說(shuo)過(guo)“詩人(ren)者，不失其赤子之心也(ye)。”所以，詩所描繪、所刻劃(hua)的(de)(de)(de)，正(zheng)是(shi)詩人(ren)畢生(sheng)(sheng)追求的(de)(de)(de)境(jing)(jing)界，也(ye)正(zheng)是(shi)他所一再(zai)強調(diao)的(de)(de)(de)“真性情”。

名家點評

西安交(jiao)通(tong)大學研究(jiu)員毋(wu)永(yong)利《古(gu)詩觀止(zhi)》：這首(shou)詩創意新(xin)穎(ying)，描寫生(sheng)動(dong)。

北京(jing)師范大學中文系教授浦漫汀(ting)《小學生(sheng)必(bi)背古詩詞》：這首詩描寫了(le)(le)生(sheng)活中的(de)一個小小細節，大聲(sheng)歌唱(chang)表(biao)現的(de)是童(tong)(tong)心的(de)自由自在，隨后(hou)的(de)閉口(kou)不言也是由于童(tong)(tong)心所致。寥寥數語，不僅描繪了(le)(le)兒童(tong)(tong)瞬間(jian)的(de)神態變化(hua)，刻畫(hua)出一個活潑可愛的(de)象，而且使整(zheng)首詩充滿情趣，很(hen)有韻(yun)味。