以生為本、以學為本,建設“科技+人文”的未來學校“龍外范式”，推動師生全面而個性化優質成長，形成健康可持續的龍外大教育生態系統。以(yi)“教育(yu)(yu)(yu)+互聯網(wang)”為抓手，鏈(lian)接(jie)廣(guang)泛(fan)優(you)質教育(yu)(yu)(yu)資源，高效管(guan)理教育(yu)(yu)(yu)事務(wu)，掌握與應用開放融合、智慧(hui)生態的(de)學(xue)習方式。以(yi)龍(long)華教育(yu)(yu)(yu)“三龍(long)工(gong)(gong)程”為契機，探索基于物聯網(wang)、大數據、人(ren)工(gong)(gong)智能、5G技術與學(xue)校管(guan)理、教育(yu)(yu)(yu)、學(xue)習的(de)深(shen)度融合。
充分(fen)發揮環境育人的作用，使學(xue)(xue)校(xiao)教育融合圖(tu)書館、美術館、科技館、博物館、生態(tai)園(yuan)功能，實現學(xue)(xue)生無障礙體驗式(shi)學(xue)(xue)習(xi)。鏈接更多學(xue)(xue)生個性化(hua)成長教育資源，構建(jian)“無圍(wei)墻(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)”大(da)教育格局。
以(yi)“雙有”理念為核心、課(ke)程育人為主線(xian)，根據學生階段性成長需要(yao)，建(jian)設顯性與隱性相結合的(de)龍外課(ke)程文化。
以“通識+專長”原則設計全面而有選擇性的個性化成長課程，以“國家課程+校本課程+定制課程”為發展路徑，實現“身心+生態、學校+社會”的育人格局。以外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育為生長點(dian)，建(jian)構“1+N”外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學體系，通過分(fen)層走班、中(zhong)加實驗(yan)、國(guo)際理解等途(tu)徑，大幅(fu)提(ti)升英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育水平，逐步開設日、俄、法、德、西(xi)等小語(yu)(yu)(yu)種語(yu)(yu)(yu)言教(jiao)(jiao)育。
實現校本課程(cheng)(cheng)全部(bu)梯度開發、自主(zhu)生長(chang)，重點打造(zao)“聽說(shuo)讀(du)寫(xie)演，動創愛生研”龍外(wai)品牌(pai)課程(cheng)(cheng)。以完善(shan)課程(cheng)(cheng)評價系統建設實現過程(cheng)(cheng)育人(ren)。
給生活一把(ba)琴
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