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學校概況

澄海實驗學(xue)(xue)校創辦于1998年(nian)8月，是澄海區(qu)教育局直屬學(xue)(xue)校。辦學(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)校從硬件到軟件已發生(sheng)了引人(ren)(ren)注目的變化。現(xian)擁有中(zhong)(zhong)、小學(xue)(xue)共71個(ge)班(ban)，學(xue)(xue)生(sheng)數從辦學(xue)(xue)初的378人(ren)(ren)增(zeng)至目前(qian)的4273人(ren)(ren);教職工(gong)218人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)部教職工(gong)142人(ren)(ren)，小學(xue)(xue)部76人(ren)(ren)，高級職稱(cheng)教師(shi)45人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級職稱(cheng)教師(shi)88人(ren)(ren)。教師(shi)學(xue)(xue)歷100%達標(biao)。

校園(yuan)占地面積經“四次征地”、“四次規劃”、“四次基建”，從20010平方(fang)米擴大到72129平方(fang)米，校園(yuan)建筑面積從4400平方(fang)米猛增(zeng)至(zhi)46497平方(fang)米，綠化覆蓋率90%以上，校園(yuan)布(bu)局合理，現代化教育(yu)教學設備(bei)設施全而標(biao)準，且擁有塑膠(jiao)跑道田徑場(chang)、占地3236平方(fang)米的藝體館(guan)、還有鐘樓、天(tian)文臺、展覽(lan)室(shi)、校園(yuan)網、地理室(shi)、歷史室(shi)、生物園(yuan)……

由于(yu)創(chuang)新辦學(xue)(xue)體制，學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)辦以來，在(zai)財政不撥(bo)款(kuan)的情況(kuang)下，累計為國家(jia)增(zeng)(zeng)資9000多萬。學(xue)(xue)校(xiao)周邊的房地產迅猛增(zeng)(zeng)值，幢(chuang)幢(chuang)商(shang)品房如雨(yu)后春筍，由于(yu)有了實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)，才帶(dai)動了一方(fang)繁(fan)華。家(jia)長們更是趨之(zhi)若鶩(mu)，以能將孩(hai)子(zi)送進這所學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)讀為榮。為滿足廣大(da)(da)人(ren)民群眾子(zi)女就(jiu)讀我(wo)校(xiao)的強烈(lie)愿望，2001年底，原(yuan)澄海市(shi)委、市(shi)政府作出決定，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)門斜(xie)對面劃地25畝建設實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)分校(xiao)，現已交(jiao)付使用。目前，澄海實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)加大(da)(da)對教(jiao)育現代化的投入;努力(li)建設高素質的干部(bu)教(jiao)師隊(dui)伍，打造名師工程(cheng);加大(da)(da)教(jiao)科研力(li)度。

銳(rui)化辦學(xue)特色，為(wei)力(li)爭辦成粵東地(di)區基礎教(jiao)育(yu)示(shi)范性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)而不懈努力(li)。學(xue)校(xiao)(xiao)先后被評為(wei)廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)安(an)全(quan)文明校(xiao)(xiao)園、廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)現代教(jiao)育(yu)技術實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)依(yi)法治校(xiao)(xiao)示(shi)范性(xing)學(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)體育(yu)特色學(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)冬季體育(yu)鍛(duan)煉先進單(dan)位(wei)等榮譽(yu)稱(cheng)號。現有42個教(jiao)學(xue)班(ban)，在校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)2385人(ren)，校(xiao)(xiao)園占(zhan)地(di)面積54612平方米，建筑面積36657平方米。

辦(ban)學(xue)(xue)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“嚴、全(quan)(quan)(quan)、特(te)(te)、勤、實”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓要求(qiu)，追求(qiu)“以養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為奠基(ji)石，以興(xing)趣(qu)特(te)(te)長(chang)為突破口，以課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為主渠道(dao)”的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念。在養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)樹立德育(yu)(yu)為首(shou)、隊伍為先、學(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)思想，建立健全(quan)(quan)(quan)養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)規制(zhi)度(du)和評比制(zhi)度(du)，注重美的(de)(de)熏(xun)陶，注意強化訓練(lian)(lian)，組織學(xue)(xue)生(sheng)經常(chang)性(xing)參加社會實踐(jian)活動，力求(qiu)家長(chang)支(zhi)持配合。通過全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)由他律(lv)逐步升華為自律(lv)，已卓見成(cheng)效。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)興(xing)趣(qu)特(te)(te)長(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)已形(xing)成(cheng)面(mian)(mian)向全(quan)(quan)(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)(quan)(quan)員參與，開設了舞蹈、聲樂(le)、民樂(le)、管樂(le)、美術(shu)、書(shu)法、武(wu)術(shu)、田徑、籃球(qiu)、演(yan)講與口才、英語聽說訓練(lian)(lian)、尋找歷史(shi)、身(shen)邊的(de)(de)生(sheng)物、關心家園等30多個(ge)課(ke)外興(xing)趣(qu)特(te)(te)長(chang)班，植根于潮(chao)汕傳統(tong)文(wen)化，形(xing)成(cheng)自己(ji)的(de)(de)風格和鄉土特(te)(te)色，并作(zuo)為必修的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)列入(ru)課(ke)表(biao)，編寫校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)教(jiao)(jiao)材，保證(zheng)訓練(lian)(lian)的(de)(de)連續性(xing)和實效性(xing)，成(cheng)績斐(fei)然，特(te)(te)色鮮明。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規管理(li)，堅持以現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論為指(zhi)導，以優化課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為主攻(gong)方(fang)向，確(que)立一個(ge)目標，即“省時、啟智、輕負、高(gao)效”，抓住兩(liang)個(ge)重點，即培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和實踐(jian)能力，實施科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)戰(zhan)略，取得顯著成(cheng)效。

師資力量

學(xue)校(xiao)(xiao)一貫重(zhong)視師(shi)資隊伍(wu)建設，不(bu)斷加強師(shi)德規范(fan)和校(xiao)(xiao)本培(pei)訓力度，一批批教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)脫(tuo)穎而出(chu)，在各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本功(gong)競賽、優(you)秀論(lun)(lun)文、課例等(deng)評比中(zhong)榮獲佳績，擁有一批區(qu)級以上(shang)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)及優(you)秀學(xue)科帶(dai)頭人。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)論(lun)(lun)文、專著在國、省(sheng)、市、(縣)級發表或出(chu)版達300多(duo)篇(pian)。目前(qian)，學(xue)校(xiao)(xiao)已組建了一個嚴謹(jin)、務實、團結(jie)、奮進的(de)(de)堅強領導班子，錘煉出(chu)一支追求“愛(ai)”與“奉獻(xian)(xian)”的(de)(de)師(shi)德優(you)良、業務精良的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們在工作(zuo)中(zhong)安教(jiao)(jiao)(jiao)、樂教(jiao)(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)(jiao)，勤(qin)業奉獻(xian)(xian)，團結(jie)協作(zuo)，愛(ai)生如子，為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)持續發展奠定(ding)了堅實的(de)(de)基(ji)礎。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“嚴、全(quan)、特、勤(qin)、實(shi)(shi)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)要求(qiu)，追(zhui)求(qiu)“以(yi)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為奠(dian)基石，以(yi)興(xing)趣(qu)特長為突破(po)口(kou)，以(yi)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為主渠道”的(de)(de)(de)全(quan)面實(shi)(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)特色(se)體(ti)系。辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把(ba)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)放在(zai)首要位(wei)置來(lai)抓(zhua)，根據澄海社會(hui)、家(jia)庭、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本人(ren)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況，將“守時作息、樸(pu)素節儉、講究衛生(sheng)(sheng)、文(wen)(wen)明大(da)(da)方(fang)、禮(li)貌謙讓、遵紀守法(fa)、生(sheng)(sheng)活自理(li)、堅持鍛煉”一共8條32字(zi)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)內容寫(xie)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)制度。規范的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改變了(le)許(xu)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“衣來(lai)伸手，飯來(lai)張口(kou)”的(de)(de)(de)惰(duo)性陋習(xi)，克服了(le)講攀比(bi)，慕虛榮(rong)等(deng)不(bu)良心(xin)態(tai)，不(bu)僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)求(qiu)知(zhi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)勞動，而且學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)健體(ti)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)審美，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)自理(li)能力、組織能力和辦事能力，培養(yang)(yang)了(le)良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，使養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)由他律(lv)逐步升華(hua)為自律(lv)，已(yi)初見成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)特長教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)已(yi)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)面向(xiang)全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，全(quan)員參與，功能室多，開設(she)了(le)舞蹈、聲(sheng)樂、管(guan)樂、美術(shu)、書法(fa)、武(wu)術(shu)、籃球、演講與口(kou)才、英語聽說(shuo)訓(xun)練、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧賽、潮汕文(wen)(wen)化、尋找歷史、身(shen)邊的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)、關心(xin)家(jia)園等(deng)30多個課(ke)(ke)(ke)外(wai)興(xing)趣(qu)特長班，植根于澄海傳(chuan)統文(wen)(wen)化，形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)自己的(de)(de)(de)風(feng)格和鄉(xiang)土特色(se)，并(bing)作為必修(xiu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程列入課(ke)(ke)(ke)表，編寫(xie)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)材，保(bao)證訓(xun)練的(de)(de)(de)連續性和實(shi)(shi)效(xiao)性，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績斐然(ran)，特色(se)鮮明。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規管(guan)理(li)，以(yi)“省(sheng)時、啟智、輕負、高效(xiao)”作為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，大(da)(da)膽改革(ge)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作為課(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)主體(ti)，老師(shi)大(da)(da)膽采用(yong)“啟發式”、“討論式”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)。大(da)(da)大(da)(da)調(diao)動了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)呈現出一派(pai)生(sheng)(sheng)動活潑的(de)(de)(de)局(ju)面。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔新課(ke)(ke)(ke)程改革(ge)廣東省(sheng)試驗區市級課(ke)(ke)(ke)改監測(ce)點任務，現已(yi)充(chong)分發揮(hui)了(le)在(zai)全(quan)區課(ke)(ke)(ke)改實(shi)(shi)驗中的(de)(de)(de)龍頭作用(yong)。

學校榮譽

春(chun)華秋(qiu)實(shi)(shi)(shi)。澄海(hai)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在辦學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)堅(jian)持走實(shi)(shi)(shi)驗(yan)之路，取(qu)得(de)碩果累累。師生參加各級(ji)(ji)各類競(jing)賽均(jun)取(qu)得(de)優(you)(you)異成績，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集體(ti)和師生個人獲區縣(xian)級(ji)(ji)以上各種榮譽、獎勵達3278項(xiang)，中(zhong)考成績連年名列全市(shi)(shi)前茅(mao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評為全國(guo)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)(dong)省一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)(dong)省安全文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園、廣東(dong)(dong)(dong)省現代教育技(ji)術實(shi)(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)(dong)省依法(fa)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)示范性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)(dong)省體(ti)育特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東(dong)(dong)(dong)省冬季(ji)體(ti)育鍛煉先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)文(wen)(wen)明(ming)單(dan)(dan)位(wei)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)德育先(xian)進(jin)集體(ti)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)課(ke)程(cheng)改革先(xian)進(jin)集體(ti)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)健(jian)康教育示范性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)課(ke)間操先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)田徑、武術傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、汕(shan)頭(tou)市(shi)(shi)優(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生會、澄海(hai)市(shi)(shi)文(wen)(wen)明(ming)單(dan)(dan)位(wei)、“依法(fa)治(zhi)(zhi)市(shi)(shi)”工作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)等(deng)集體(ti)榮譽50多項(xiang)。

辦學業績

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創辦以(yi)來，取得了顯著的(de)辦學(xue)(xue)(xue)業績，顯示出(chu)(chu)強勁的(de)實力(li)和(he)持(chi)續(xu)后勁。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將繼續(xu)堅持(chi)以(yi)科學(xue)(xue)(xue)發展觀統領工(gong)作(zuo)全局，堅持(chi)“依法治校(xiao)、德(de)育立校(xiao)、科研興校(xiao)、質(zhi)量強校(xiao)”的(de)發展戰略，堅定不移地(di)優化(hua)校(xiao)園文化(hua)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理，突出(chu)(chu)辦學(xue)(xue)(xue)特色，加強師資隊(dui)伍建設，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)諧、持(chi)續(xu)發展，努(nu)力(li)打造(zao)名校(xiao)品牌，繼續(xu)發揮名校(xiao)的(de)示范作(zuo)用、窗(chuang)口作(zuo)用和(he)輻(fu)射作(zuo)用，力(li)爭(zheng)為教育事業的(de)發展和(he)培養高素(su)質(zhi)優秀人才(cai)作(zuo)出(chu)(chu)更(geng)大的(de)貢(gong)獻(xian)。