清城區(qu)(qu)松崗中(zhong)學(xue)(xue)位于廣東省清遠市(shi)市(shi)區(qu)(qu)清沙(sha)大道石坑橋頭(tou),始創于1994年。2004年,清遠市(shi)、清城區(qu)(qu)政府把松崗中(zhong)學(xue)(xue)列為(wei)市(shi)區(qu)(qu)教育資(zi)源布局調(diao)整新(xin)(xin)建(jian)(jian)(擴建(jian)(jian))的學(xue)(xue)校。經過(guo)整合(he)后的新(xin)(xin)松崗中(zhong)學(xue)(xue),管理(li)水平及(ji)教學(xue)(xue)質量迅速提升(sheng),并很(hen)快得到上(shang)級、社會的普遍認同。
清遠市(shi)清城(cheng)區松(song)崗(gang)中學(xue)座落(luo)在美(mei)麗的筆架(jia)山下、飛來湖畔,占地面積130畝(mu)。2006年被評(ping)為(wei)廣東(dong)省(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao),是廣東(dong)省(sheng)現代教育技術(shu)實驗(yan)學(xue)校(xiao)、廣東(dong)省(sheng)中小學(xue)校(xiao)本培(pei)訓示(shi)范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)、廣東(dong)省(sheng)特級檔案綜(zong)合(he)管理(li)單位、清遠市(shi)規范(fan)(fan)化學(xue)校(xiao)、清遠市(shi)清城(cheng)區安全文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)。
2013年,松(song)崗中(zhong)學(xue)與廣東實(shi)(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)結為友好互助單位,以“構建省實(shi)(shi)(shi)模(mo)式(shi)、創建品牌(pai)松(song)崗”為目標,努力實(shi)(shi)(shi)施“質量立校(xiao)、科(ke)研興校(xiao),特色強校(xiao)”的(de)(de)戰略,結對省實(shi)(shi)(shi),借力名校(xiao),加快教育現代(dai)化建設,以良好的(de)(de)校(xiao)風,優異的(de)(de)教育質量樹(shu)立了(le)松(song)崗中(zhong)學(xue)的(de)(de)品牌(pai)形(xing)象(xiang)。
“特色強校(xiao)”是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)策略,英(ying)語特色教學(xue)(xue)(xue)一直作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特色。2013年3月(yue)起學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在全區公(gong)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中聘請了(le)外籍英(ying)語老師,每周給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)英(ying)語活動(dong)課,用情(qing)景教學(xue)(xue)(xue)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興(xing)趣,用輕松的(de)(de)(de)氛圍調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積極性(xing),深得(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)喜(xi)愛;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)英(ying)語科級被評為(wei)清遠市優秀教研組,編輯出版(ban)了(le)兩本英(ying)語校(xiao)本教材;在歷年的(de)(de)(de)全國初中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)英(ying)語能力競賽中,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共取得(de)了(le)全國一等獎22人(ren)次、全國二等獎28人(ren)次,全國三等獎31人(ren)次,每年舉辦“快樂英(ying)語”為(wei)主題的(de)(de)(de)嘉(jia)年華活動(dong)。
“構(gou)建省實模式,創(chuang)建品牌松崗(gang)”是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)借辦(ban)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),快速發展(zhan)的戰略目標,2013年初學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)廣(guang)東實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(初中(zhong)(zhong)部)簽訂合作(zuo)協(xie)議(yi),結為友(you)好互(hu)助單(dan)位(wei)。兩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過行政互(hu)派、教(jiao)師(shi)互(hu)派、師(shi)徒結對(dui)、跟崗(gang)交(jiao)流、資源共享等方式開展(zhan)交(jiao)流活(huo)動。廣(guang)東實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)派出黃冬玲主任(ren)擔任(ren)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)掛(gua)職副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長,并選派一批名(ming)教(jiao)師(shi)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)“專家講座”、“同課(ke)異構(gou)”、“科(ke)研論壇”、“精(jing)品課(ke)展(zhan)示”、“科(ke)技藝術創(chuang)新培(pei)訓”等活(huo)動,促使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)資水平和教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量明顯提高。
松(song)崗中(zhong)學堅持德(de)育(yu)(yu)為(wei)先(xian)的教育(yu)(yu)理(li)(li)念(nian),創新(xin)(xin)德(de)育(yu)(yu)管理(li)(li)機制(zhi)(zhi)和(he)評價機制(zhi)(zhi),2013年初,學校在(zai)清城(cheng)區創新(xin)(xin)推行“全員育(yu)(yu)人導(dao)師(shi)制(zhi)(zhi)”,成立了以(yi)班主任為(wei)組長,科任教師(shi)為(wei)成員的導(dao)師(shi)小組,并將(jiang)學生合(he)理(li)(li)劃分(fen)為(wei)若干(gan)小組,分(fen)配給(gei)各個導(dao)師(shi),由導(dao)師(shi)在(zai)日常的教育(yu)(yu)和(he)管理(li)(li)中(zhong),負責所分(fen)配學生的思想、紀律、學習、心(xin)理(li)(li)等方面(mian)的指導(dao)工(gong)作(zuo)。
學校對(dui)導(dao)(dao)師(shi)日常(chang)工作進行量化(hua)考核,要求各(ge)導(dao)(dao)師(shi)每(mei)兩周至(zhi)少(shao)與學生談心輔導(dao)(dao)一(yi)(yi)次,每(mei)月(yue)至(zhi)少(shao)和家長(chang)聯系溝(gou)(gou)通一(yi)(yi)次,著重加強“家校溝(gou)(gou)通”,共同(tong)教育好(hao)每(mei)個學生;考核小組每(mei)半(ban)學期對(dui)導(dao)(dao)師(shi)工作情況進行考核評比,導(dao)(dao)師(shi)是否(fou)優秀(xiu),由學生和家長(chang)評定。其(qi)中(zhong)以學生有家長(chang)問卷評價(jia)為主,占總評價(jia)分會的85%,大大提升(sheng)了(le)全體教師(shi)的服(fu)務(wu)意識。
“全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)”的(de)實施(shi)使校園(yuan)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)守紀蔚(yu)然成風,文明(ming)校風日(ri)趨濃厚,創造出更好的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)環境,更好地體現了(le)“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)是導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi),學生(sheng)個個受關愛(ai)”,增進了(le)“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)學生(sheng)”、“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)家(jia)(jia)長”、“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”、“學生(sheng)與(yu)學生(sheng)”等各方面之間的(de)溝通和聯系(xi),接近(jin)了(le)彼此(ci)的(de)距(ju)離,協調和融洽了(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)關系(xi)和家(jia)(jia)校關系(xi),創建了(le)一種個性化、親情化的(de)“全(quan)員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren),全(quan)面育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren),全(quan)程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren),全(quan)方位育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”德育(yu)(yu)(yu)工作創新模式。
“質量立校(xiao)”是學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)方向,學(xue)校(xiao)良好的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量在(zai)清遠(yuan)市中心區(qu)域學(xue)校(xiao)中名列(lie)前茅(mao)。
學(xue)校重視(shi)藝術教育、科技(ji)教育,社團組織(zhi)健全,活(huo)動豐(feng)富多彩,成績顯著。
學(xue)(xue)校建(jian)(jian)有省(sheng)級學(xue)(xue)校標準(zhun)的(de)實驗室(shi)(shi)及準(zhun)備室(shi)(shi)、藏書室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、多(duo)媒體電教室(shi)(shi)、課件(jian)制(zhi)作室(shi)(shi)及電腦室(shi)(shi)等功(gong)能用室(shi)(shi)。建(jian)(jian)有400M標準(zhun)田徑運動場(chang)(chang)、籃球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)、網球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)等運動場(chang)(chang)地,開通了覆(fu)蓋整個(ge)校園的(de)教育網絡,配置了較(jiao)先進的(de)多(duo)媒體教學(xue)(xue)平臺38個(ge)(目前市區學(xue)(xue)校平臺數量較(jiao)多(duo)),建(jian)(jian)立了教學(xue)(xue)資源K12信(xin)息庫,初(chu)步實現了教學(xue)(xue)、辦公管理信(xin)息化。
松(song)崗中學(xue)在全面貫徹黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針同時,積(ji)極貫徹市政府、區政府提出的(de)(de)“把(ba)教(jiao)育做大做強”的(de)(de)發(fa)展戰略(lve),樹立(li)(li)“以(yi)人為本”的(de)(de)科學(xue)發(fa)展觀,確(que)立(li)(li)“在輕松(song)和(he)諧(xie)中師生共同成長”的(de)(de)辦學(xue)理念(nian),以(yi)“創建輕松(song)和(he)諧(xie)發(fa)展的(de)(de)大家(jia)庭(ting)”為管理理念(nian),堅持“以(yi)德立(li)(li)校(xiao)(xiao),依(yi)法治校(xiao)(xiao),特(te)色(se)興校(xiao)(xiao),科研(yan)促(cu)校(xiao)(xiao),以(yi)質(zhi)強校(xiao)(xiao)。”的(de)(de)辦學(xue)策略(lve)。