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學校簡介

清(qing)城區(qu)松崗(gang)中(zhong)學位于(yu)廣東省清(qing)遠市(shi)市(shi)區(qu)清(qing)沙大道石(shi)坑橋頭，始(shi)創于(yu)1994年。2004年，清(qing)遠市(shi)、清(qing)城區(qu)政府把松崗(gang)中(zhong)學列為市(shi)區(qu)教(jiao)育資(zi)源布局調整新(xin)建（擴建）的(de)學校。經過整合后的(de)新(xin)松崗(gang)中(zhong)學，管理(li)水平及教(jiao)學質量迅速提升，并很快得(de)到上(shang)級、社會的(de)普遍認同(tong)。

清(qing)遠市(shi)(shi)清(qing)城區松崗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)座落在美麗(li)的(de)筆架山(shan)下、飛來湖畔，占地面積130畝。2006年被(bei)評為廣東(dong)省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)校，是(shi)廣東(dong)省(sheng)現代教育(yu)技術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)校、廣東(dong)省(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校本培訓(xun)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)校、廣東(dong)省(sheng)特級檔案綜合管理單(dan)位(wei)、清(qing)遠市(shi)(shi)規范化(hua)學(xue)(xue)(xue)校、清(qing)遠市(shi)(shi)清(qing)城區安(an)全文明學(xue)(xue)(xue)校。

2013年，松崗中學(xue)與廣東實(shi)驗中學(xue)結為(wei)友好(hao)互助單位，以“構(gou)建省實(shi)模式、創建品(pin)牌(pai)松崗”為(wei)目標，努力實(shi)施“質量(liang)立校(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)，特色強校(xiao)(xiao)”的戰略，結對(dui)省實(shi)，借(jie)力名校(xiao)(xiao)，加(jia)快教育(yu)現代(dai)化建設，以良(liang)好(hao)的校(xiao)(xiao)風，優異(yi)的教育(yu)質量(liang)樹立了(le)松崗中學(xue)的品(pin)牌(pai)形(xing)象(xiang)。

學校教學

英語特色

“特色強校(xiao)(xiao)”是學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)策略，英(ying)語(yu)特色教(jiao)學(xue)一直作為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)的(de)(de)特色。2013年(nian)3月起學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)全區(qu)公(gong)辦學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)聘請(qing)了(le)外籍英(ying)語(yu)老(lao)師，每周給學(xue)生(sheng)(sheng)上英(ying)語(yu)活動課，用情景教(jiao)學(xue)培養學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)興趣，用輕松的(de)(de)氛圍調動學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)積(ji)極(ji)性，深(shen)得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)喜愛；學(xue)校(xiao)(xiao)英(ying)語(yu)科級被(bei)評為(wei)清遠市優秀(xiu)教(jiao)研組，編輯出版了(le)兩本英(ying)語(yu)校(xiao)(xiao)本教(jiao)材；在(zai)歷年(nian)的(de)(de)全國(guo)初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)英(ying)語(yu)能(neng)力(li)競賽中(zhong)(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)共取(qu)得(de)了(le)全國(guo)一等獎22人次(ci)(ci)、全國(guo)二等獎28人次(ci)(ci)，全國(guo)三等獎31人次(ci)(ci)，每年(nian)舉辦“快樂英(ying)語(yu)”為(wei)主題的(de)(de)嘉年(nian)華活動。

結對省實

“構建省實模式，創建品(pin)牌松崗(gang)”是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)借辦名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，快速發展(zhan)的戰略目標，2013年初學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與廣(guang)東(dong)實驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（初中(zhong)部）簽訂(ding)合作協議，結(jie)為(wei)友好互助單位。兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過行政(zheng)互派、教(jiao)師(shi)(shi)互派、師(shi)(shi)徒(tu)結(jie)對、跟(gen)崗(gang)交流(liu)、資源(yuan)共享等方式開展(zhan)交流(liu)活動。廣(guang)東(dong)實驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派出(chu)黃冬玲主(zhu)任擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)掛職副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，并選派一批名教(jiao)師(shi)(shi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)“專家講座”、“同課異(yi)構”、“科(ke)研論壇”、“精品(pin)課展(zhan)示”、“科(ke)技藝術(shu)創新培訓”等活動，促使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)資水(shui)平和教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量明顯提高。

教育理念

松崗(gang)中(zhong)學(xue)(xue)堅持德育(yu)為(wei)先的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念，創(chuang)新(xin)德育(yu)管理(li)機制(zhi)和評價機制(zhi)，2013年初，學(xue)(xue)校在(zai)清城區(qu)創(chuang)新(xin)推行“全員育(yu)人導師制(zhi)”，成立了以班(ban)主任為(wei)組(zu)長(chang)，科任教(jiao)師為(wei)成員的(de)(de)導師小組(zu)，并將學(xue)(xue)生(sheng)合理(li)劃分為(wei)若干小組(zu)，分配給各(ge)個導師，由(you)導師在(zai)日常的(de)(de)教(jiao)育(yu)和管理(li)中(zhong)，負責所分配學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思想(xiang)、紀律、學(xue)(xue)習、心理(li)等(deng)方面的(de)(de)指導工作(zuo)。

學(xue)(xue)校對導(dao)師(shi)日常工作進行(xing)(xing)量(liang)化考(kao)核(he)，要求各導(dao)師(shi)每(mei)兩周至(zhi)少(shao)與學(xue)(xue)生(sheng)談心輔(fu)導(dao)一(yi)(yi)次(ci)，每(mei)月至(zhi)少(shao)和家(jia)長(chang)聯系溝通一(yi)(yi)次(ci)，著重加強“家(jia)校溝通”，共(gong)同(tong)教育(yu)好每(mei)個學(xue)(xue)生(sheng)；考(kao)核(he)小(xiao)組(zu)每(mei)半學(xue)(xue)期對導(dao)師(shi)工作情況(kuang)進行(xing)(xing)考(kao)核(he)評比(bi)，導(dao)師(shi)是否優秀(xiu)，由學(xue)(xue)生(sheng)和家(jia)長(chang)評定(ding)。其中(zhong)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)有家(jia)長(chang)問卷評價(jia)(jia)為主，占總評價(jia)(jia)分會的85%，大(da)大(da)提升了全(quan)體教師(shi)的服務意識。

“全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)導(dao)師(shi)制”的實施使校園尊師(shi)守紀蔚然成風，文明校風日趨濃厚，創造出更好的育(yu)(yu)人(ren)(ren)環境，更好地(di)體現(xian)了(le)“教(jiao)師(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)是導(dao)師(shi)，學生個(ge)個(ge)受關愛”，增進了(le)“教(jiao)師(shi)與(yu)學生”、“教(jiao)師(shi)與(yu)家(jia)長”、“教(jiao)師(shi)與(yu)教(jiao)師(shi)”、“學生與(yu)學生”等各方(fang)面之間(jian)的溝通和聯(lian)系，接(jie)近了(le)彼此的距離(li)，協調和融洽了(le)師(shi)生關系和家(jia)校關系，創建了(le)一種個(ge)性化、親情化的“全(quan)員(yuan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，全(quan)面育(yu)(yu)人(ren)(ren)，全(quan)程育(yu)(yu)人(ren)(ren)，全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)”德育(yu)(yu)工作創新模(mo)式。

“質量立(li)校”是學校的(de)(de)辦學方向(xiang)，學校良好(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量在清遠市中心區域學校中名(ming)列前(qian)茅(mao)。

學校重視(shi)藝術教育、科技教育，社團組織(zhi)健(jian)全，活動(dong)豐(feng)富多彩，成(cheng)績顯著。

學校硬件設備

學校(xiao)(xiao)建(jian)有(you)省級學校(xiao)(xiao)標準的(de)(de)實(shi)驗室(shi)及(ji)準備室(shi)、藏書室(shi)、閱覽室(shi)、多媒體電教室(shi)、課(ke)件制作室(shi)及(ji)電腦(nao)室(shi)等(deng)功(gong)能用(yong)室(shi)。建(jian)有(you)400M標準田徑運(yun)動場(chang)、籃球場(chang)、網球場(chang)等(deng)運(yun)動場(chang)地，開通(tong)了(le)覆蓋(gai)整個校(xiao)(xiao)園的(de)(de)教育網絡，配置了(le)較先進的(de)(de)多媒體教學平臺38個（目前市區學校(xiao)(xiao)平臺數量(liang)較多），建(jian)立了(le)教學資源(yuan)K12信(xin)息庫，初步(bu)實(shi)現了(le)教學、辦公管理信(xin)息化。

教育方針

松(song)崗中學(xue)(xue)在全面(mian)貫徹(che)黨的(de)(de)教育方針同時，積極(ji)貫徹(che)市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)、區政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)提出的(de)(de)“把教育做大做強”的(de)(de)發(fa)展(zhan)戰略(lve)，樹(shu)立(li)(li)“以(yi)人為(wei)本(ben)”的(de)(de)科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀，確立(li)(li)“在輕松(song)和諧(xie)中師生共同成長”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念，以(yi)“創(chuang)建輕松(song)和諧(xie)發(fa)展(zhan)的(de)(de)大家庭(ting)”為(wei)管理(li)(li)理(li)(li)念，堅持“以(yi)德(de)立(li)(li)校，依法治校，特色興校，科研(yan)促校，以(yi)質(zhi)強校。”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)策略(lve)。