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學校簡介

大連(lian)(lian)市(shi)第五(wu)中(zhong)學(xue)學(xue)校地處(chu)遼寧省大連(lian)(lian)市(shi)西崗區香工街，是隸屬于西崗區教(jiao)育局的(de)一所完(wan)全中(zhong)學(xue)。學(xue)校始(shi)建(jian)于1957年(nian)，占地4萬多平方(fang)米(mi)，建(jian)有教(jiao)學(xue)樓和綜合實驗(yan)樓。

五中人敏銳地(di)抓住了(le)這久違(wei)的契機，確立了(le)“以人為本，以德(de)樹人，以質立校”的辦學思想(xiang)，制(zhi)定了(le)《學校五年(nian)發展規劃》，全面實施“規范管(guan)理、建設(she)隊伍、構建文化、創辦特色”四大工程。

辦學理念

勤(qin)(qin)思：學而不思則(ze)惘，思而不學則(ze)殆(dai)。我們始終倡導(dao)獨立思考(kao)(kao)、勤(qin)(qin)于思考(kao)(kao)的(de)學風(feng)。因為知識的(de)獲(huo)得(de)，能力的(de)提(ti)升，智慧的(de)開啟(qi)，品(pin)性的(de)養(yang)成，皆由學生(sheng)自覺地思考(kao)(kao)、感(gan)悟、內化(hua)而成。勤(qin)(qin)思方能明理，勤(qin)(qin)思方能長進。

博學(xue)(xue)：取博采眾長，學(xue)(xue)無止境(jing)之意。在“知(zhi)識爆炸(zha)”的(de)信(xin)息時(shi)代，學(xue)(xue)生必須開闊眼界(jie)，廣泛涉獵，掌握搜集、篩(shai)選、處理(li)信(xin)息的(de)能(neng)力；同時(shi)，面對知(zhi)識更新加(jia)快的(de)現實，還必須抱定終身學(xue)(xue)習(xi)的(de)理(li)念，“活到老，學(xue)(xue)到老”。

求真：科學(xue)的(de)(de)(de)真諦(di)在(zai)(zai)于(yu)“真”，道德的(de)(de)(de)真諦(di)在(zai)(zai)于(yu)“善”，藝術的(de)(de)(de)真諦(di)在(zai)(zai)于(yu)“美”。求真，即在(zai)(zai)于(yu)鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)不滿足于(yu)已有的(de)(de)(de)一(yi)知半解，不為事物(wu)的(de)(de)(de)表(biao)象所(suo)迷惑，通(tong)過不懈地探索(suo)，揭示大千世界中事物(wu)的(de)(de)(de)本(ben)源，尋求真理(li)，學(xue)會用理(li)性的(de)(de)(de)眼光審視(shi)這個世界。

勵志：“志不(bu)強者智不(bu)達”。學習是(shi)一個艱辛的(de)(de)探(tan)索(suo)過程(cheng)，沒有遠大的(de)(de)志向抱負、堅定(ding)的(de)(de)意志毅力，就(jiu)不(bu)能克服學習中碰到的(de)(de)各種困難和挫折。我們倡導(dao)學生在(zai)學習中明確(que)目標并堅定(ding)不(bu)移地(di)達成目標。

隨著教(jiao)師(shi)專(zhuan)業化(hua)發展(zhan)要求(qiu)的提高，大(da)連五中已經(jing)越來越認識到提高教(jiao)師(shi)的專(zhuan)業素養(yang)和綜合施(shi)教(jiao)能力的重要性。學(xue)校(xiao)領導班子將師(shi)資隊伍建設目標定位為構建學(xue)習型組織，通過“提高師(shi)德修(xiu)養(yang)、促進專(zhuan)業發展(zhan)、形(xing)成現(xian)代教(jiao)育理念”的思(si)想，打(da)造一(yi)(yi)支富有“敬業精(jing)(jing)神、業務精(jing)(jing)良、積極進取”的師(shi)資隊伍。教(jiao)師(shi)責任意(yi)(yi)識、危機意(yi)(yi)識、質量(liang)意(yi)(yi)識逐年增強，快樂地工作在第一(yi)(yi)線，為提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)打(da)下(xia)了(le)堅實的基礎(chu)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)校扎扎實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革換來了(le)幾年(nian)來的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)佳績(ji)。連(lian)續(xu)多年(nian)本(ben)科錄(lu)取(qu)率達到60%以(yi)上，一(yi)(yi)本(ben)錄(lu)取(qu)率占(zhan)計劃內招(zhao)生(sheng)數的(de)(de)(de)24%以(yi)上，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)平均(jun)分大(da)大(da)高(gao)出第一(yi)(yi)批本(ben)科錄(lu)取(qu)分數線，每年(nian)均(jun)有多人(ren)考(kao)(kao)入清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等著名高(gao)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)校不僅確保“尖子生(sheng)”的(de)(de)(de)“高(gao)進優出”，更努(nu)力使許多以(yi)自費、擴招(zhao)形式入學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)現“低進高(gao)出”的(de)(de)(de)愿望。

先(xian)(xian)后被評為“遼(liao)寧(ning)省圖(tu)書(shu)建設(she)先(xian)(xian)進單(dan)位”、“遼(liao)寧(ning)省體(ti)(ti)育(yu)衛生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)”“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)愛國衛生(sheng)先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)”“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境藝(yi)術化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)大(da)課間活動(dong)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)第一操”、“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)教育(yu)信息化示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市(shi)(shi)德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)(ti)”、“西崗區(qu)(qu)德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“西崗區(qu)(qu)管(guan)理規(gui)范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“西崗區(qu)(qu)體(ti)(ti)育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“西崗區(qu)(qu)德育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“。

2009年(nian)起，我校成(cheng)功入選為(wei)全國首批(pi)特色(se)(se)高中建設項目中的(de)(de)一員，在大(da)連市首開(kai)先河，打造(zao)“傳(chuan)(chuan)媒(mei)藝術(shu)特色(se)(se)高中”，為(wei)學(xue)生的(de)(de)全面(mian)發展(zhan)，尤(you)其是未來的(de)(de)升學(xue)、擇業(ye)開(kai)辟了新路。我校已經成(cheng)為(wei)中國傳(chuan)(chuan)媒(mei)大(da)學(xue)，東北師(shi)范大(da)學(xue)傳(chuan)(chuan)媒(mei)藝術(shu)專業(ye)生源(yuan)基地。

大連(lian)五中擁有(you)一(yi)支(zhi)高素(su)質的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，有(you)34位教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)育科研成果(guo)獲(huo)國家(jia)、省級(ji)獎(jiang)項。

歷史沿革

1957年創建(jian)時，大連五中(zhong)(zhong)是(shi)完全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，首任行政領(ling)導(dao)是(shi)副校長(chang)劉(liu)士勇同(tong)志，58年春組(zu)織派來首任黨支部書記胡(hu)體成主持學(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)作。當時在“教育(yu)為(wei)無產階級(ji)政治服務(wu)，教育(yu)與生產勞(lao)動相(xiang)結合”的(de)教育(yu)方針指(zhi)導(dao)下，校領(ling)導(dao)帶領(ling)廣大師生自力(li)更生、艱苦奮(fen)斗(dou)、勤工(gong)(gong)儉學(xue)(xue)(xue)，修梭(suo)魚灣養魚、發電、在花(hua)果(guo)山種植(zhi)果(guo)樹，蓋禮(li)堂、建(jian)工(gong)(gong)廠、修操場(chang)、栽樹木，硬是(shi)用(yong)自己的(de)雙手建(jian)造和美化(hua)了(le)這四萬(wan)三千平方米的(de)校園。至(zhi)“文革(ge)”前(qian)，五中(zhong)(zhong)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量始終位于(yu)全(quan)市普通中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)前(qian)列。

“文革”時期(qi)，五中受到空前(qian)的浩劫，給學(xue)校工作造成了(le)無法彌補的損(sun)失。像其他中學(xue)一(yi)樣，69-79年學(xue)校改為九年一(yi)貫制，79-89年又改為十年制學(xue)校，直到80年才恢復為完(wan)中。

1980年(nian)安家銘同(tong)志任(ren)黨支部書記兼校(xiao)長，學(xue)(xue)校(xiao)遵循教育規(gui)律，建(jian)章立制，加大(da)(da)管理力度，努力提(ti)高教育教學(xue)(xue)質量。與此(ci)同(tong)時，學(xue)(xue)校(xiao)進一步加強環境建(jian)設，全面綠化美化校(xiao)園，學(xue)(xue)校(xiao)的各(ge)方(fang)面工作都(dou)上(shang)了一個新檔次。五中(zhong)以其(qi)經濟基礎雄(xiong)厚、辦(ban)學(xue)(xue)水(shui)平高而受到(dao)同(tong)行的羨慕和社會的贊譽(yu)。86年(nian)至(zhi)87年(nian)，隨著《義(yi)務教育法(fa)》的實施，學(xue)(xue)校(xiao)把工作重(zhong)點轉(zhuan)移到(dao)初中(zhong)，87年(nian)高中(zhong)取消，五中(zhong)改為初中(zhong)，此(ci)間骨干教師大(da)(da)量流(liu)失。

1995年(nian)以后(hou)(hou)，姜廷才同志、段京華(hua)同志先后(hou)(hou)任(ren)校長，由于事業發展的(de)需(xu)要，97年(nian)學(xue)校再(zai)次恢復(fu)高中。在經濟基(ji)礎薄弱、師資力量不(bu)足、學(xue)苗大量外流(liu)的(de)困難條件下，學(xue)校加強(qiang)全面管理，加強(qiang)教育科(ke)學(xue)研究，開(kai)(kai)拓進取，在學(xue)校管理和師資隊伍建設(she)等(deng)方面開(kai)(kai)創(chuang)了(le)新(xin)的(de)局面，為五中重新(xin)崛起奠定了(le)堅實(shi)的(de)基(ji)礎。

2003年西崗區(qu)委、區(qu)政府做出建設教育(yu)(yu)強區(qu)的(de)(de)決(jue)定，教育(yu)(yu)強區(qu)的(de)(de)推進和(he)區(qu)域教育(yu)(yu)均衡發展(zhan)的(de)(de)深入實施(shi)，為(wei)五中(zhong)的(de)(de)發展(zhan)注入了(le)活力，使(shi)五中(zhong)的(de)(de)發展(zhan)步入了(le)“快(kuai)車道”。

區(qu)(qu)(qu)(qu)委、區(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)(zheng)府在財力(li)和人力(li)上對(dui)五(wu)(wu)中(zhong)進行(xing)大力(li)傾斜。2003年區(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)(zheng)府為五(wu)(wu)中(zhong)投(tou)資100多萬元，用于(yu)校(xiao)舍改造、環(huan)境政(zheng)(zheng)治和教學設備(bei)更新；安排(pai)區(qu)(qu)(qu)(qu)教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)兼(jian)五(wu)(wu)中(zhong)校(xiao)長(chang)，選調優秀(xiu)中(zhong)學校(xiao)長(chang)任(ren)書記。區(qu)(qu)(qu)(qu)政(zheng)(zheng)府對(dui)五(wu)(wu)中(zhong)發(fa)(fa)展的(de)高度(du)重(zhong)視，學校(xiao)硬件(jian)(jian)條件(jian)(jian)的(de)改善和領導力(li)量的(de)加強(qiang)，激發(fa)(fa)了五(wu)(wu)中(zhong)人的(de)工(gong)作熱情，堅定了五(wu)(wu)中(zhong)人改變學校(xiao)面貌的(de)信心。

2006年隨著香(xiang)爐礁地(di)域教(jiao)育資源整合，新船(chuan)中(zhong)學(xue)(xue)全(quan)(quan)部合并于五中(zhong)初中(zhong)部，學(xue)(xue)校(xiao)已發展成為(wei)擁有22個(ge)初中(zhong)班，18個(ge)高中(zhong)班，總(zong)規模達40個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，教(jiao)師(shi)(shi)員工(gong)近157人(ren)的完全(quan)(quan)中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)現有高級教(jiao)師(shi)(shi)86人(ren)、市區骨干教(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)29人(ren)，研究生學(xue)(xue)歷13人(ren)。新一屆領導班子(zi)緊緊依靠廣大(da)教(jiao)職員工(gong)，全(quan)(quan)面實(shi)踐“以人(ren)為(wei)本，以德樹人(ren)，以質立校(xiao)，以特(te)色求發展”的辦學(xue)(xue)思(si)想(xiang)，創新思(si)維，全(quan)(quan)面加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)內部管理，積極穩(wen)妥地(di)實(shi)施(shi)隊(dui)伍建設工(gong)程，發展學(xue)(xue)校(xiao)特(te)色，開展多(duo)元評價(jia)，實(shi)現學(xue)(xue)生多(duo)元化發展 ，學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)水平(ping)得到進一步提升(sheng)。