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學校簡介

沈(shen)陽市皇姑區(qu)(qu)(qu)明(ming)廉(lian)路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)始建于1964年(nian)，地(di)處皇姑西部的(de)明(ming)廉(lian)地(di)區(qu)(qu)(qu)，原來(lai)占地(di)面積7751平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，20世紀七十年(nian)代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)只有十余間棚戶區(qu)(qu)(qu)平(ping)房(fang)(fang)，辦學(xue)(xue)條件十分簡陋。改(gai)革(ge)開放(fang)以(yi)后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在上級教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門的(de)領導下取得了(le)長足的(de)發展，1990年(nian)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓拔(ba)地(di)而起，明(ming)廉(lian)小(xiao)學(xue)(xue)從(cong)此(ci)告(gao)別(bie)了(le)平(ping)房(fang)(fang)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)，辦學(xue)(xue)條件得到根(gen)本的(de)改(gai)善(shan)。然而，由于歷史和地(di)理位(wei)置等諸多(duo)原因，明(ming)廉(lian)小(xiao)學(xue)(xue)一直(zhi)是薄弱學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。進入21世紀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獲得了(le)空前的(de)發展，2004年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過土(tu)地(di)置換使校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)占地(di)面積達(da)到了(le)9000平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，建筑面積2780平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，旱(han)廁(ce)改(gai)成(cheng)了(le)水沖廁(ce)所。2005年(nian)12月(yue)，明(ming)廉(lian)路(lu)小(xiao)學(xue)(xue)被沈(shen)陽市教(jiao)(jiao)育(yu)局確定為小(xiao)學(xue)(xue)首批(pi)綜合改(gai)革(ge)實驗校(xiao)(xiao)(xiao)，迎來(lai)了(le)難得的(de)發展良機(ji)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班17個(ge)，學(xue)(xue)生586人，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)61人。其中，中學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人，小(xiao)學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)45人，市、區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)科帶頭人，市區(qu)(qu)(qu)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)15人，市、區(qu)(qu)(qu)優秀(xiu)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)23人，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)歷達(da)標率為100%。

綜合(he)改(gai)(gai)革啟(qi)動以(yi)來，在市(shi)區(qu)教(jiao)育(yu)局的(de)(de)正(zheng)確領(ling)導和親切(qie)關(guan)懷下，明廉(lian)路小學堅持“硬件改(gai)(gai)造為標，內涵建設為本”的(de)(de)改(gai)(gai)造原則，按照(zhao)“以(yi)精品化(hua)環境改(gai)(gai)造塑造儒雅簡約的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)，以(yi)精致化(hua)管理確立工作新(xin)機制(zhi)提(ti)升辦學質量”的(de)(de)內外(wai)兼治的(de)(de)綜合(he)改(gai)(gai)革思(si)路。吃透用好綜合(he)改(gai)(gai)革實驗(yan)校(xiao)政策，合(he)理使用專項資金，大力推進(jin)(jin)(jin)(jin)綜合(he)改(gai)(gai)革，推進(jin)(jin)(jin)(jin)“雙高普(pu)九”工作促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)教(jiao)育(yu)均衡(heng)發(fa)展。綜合(he)改(gai)(gai)造以(yi)來學校(xiao)取得了(le)長足的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)。

辦學特色

因校制宜(yi)，培(pei)育辦學(xue)特色，探索發展新路。現在(zai)已形成(cheng)兩大特色：

一是(shi)體(ti)育(yu)：體(ti)育(yu)教師(shi)有內涵、體(ti)育(yu)教學(xue)有高(gao)度、學(xue)生(sheng)體(ti)育(yu)高(gao)質(zhi)量的體(ti)育(yu)特色(se)。排球、田(tian)徑在沈(shen)陽市傳統(tong)運動項目比賽(sai)中位居三(san)甲。

二是綜合(he)改革年級的(de)素質教育模式探(tan)索。學(xue)校在新兩年級開展了特色校本課(ke)(ke)程(cheng)，包括樂器進課(ke)(ke)堂(tang)、時尚興趣體育項目、禮(li)儀(yi)與交際等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)；進行(xing)了發(fa)展性(xing)評(ping)價試驗，著(zhu)眼于學(xue)生的(de)發(fa)展，注重過程(cheng)性(xing)評(ping)價和終(zhong)結性(xing)評(ping)價相結合(he)，質性(xing)評(ping)價和量性(xing)評(ping)價相結合(he)。

所獲榮譽

2006年(nian)，有(you)1名(ming)(ming)學生(sheng)考(kao)上了東北育(yu)才(cai)學校(xiao)，2名(ming)(ming)學生(sheng)考(kao)上了遼(liao)寧省實驗中學，是近(jin)年(nian)來(lai)首次(ci)。綜合改(gai)革(ge)(ge)后的(de)兩年(nian)間新增6名(ming)(ming)市級優(you)秀課教(jiao)師，新增8名(ming)(ming)區(qu)級優(you)秀課教(jiao)師，另外(wai)交流來(lai)1位(wei)(wei)沈陽(yang)市學科帶頭人。學校(xiao)先后承(cheng)辦了皇(huang)姑(gu)(gu)區(qu)慶祝六(liu)一(yi)兒童(tong)節大隊會(hui)、皇(huang)姑(gu)(gu)區(qu)綜合改(gai)革(ge)(ge)實驗校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學經驗交流會(hui)。學校(xiao)被區(qu)教(jiao)育(yu)局評為(wei)“教(jiao)育(yu)系統先進單位(wei)(wei)”“市民滿意的(de)學校(xiao)”。青(qing)年(nian)集(ji)體(ti)(ti)被共青(qing)團皇(huang)姑(gu)(gu)區(qu)委授予“皇(huang)姑(gu)(gu)區(qu)十佳青(qing)年(nian)集(ji)體(ti)(ti)”榮譽(yu)稱(cheng)號。學校(xiao)的(de)階段(duan)成果先后被沈陽(yang)晚報、沈陽(yang)日報、沈陽(yang)今報、現代教(jiao)育(yu)報、沈陽(yang)電(dian)視臺(tai)等(deng)多家媒(mei)體(ti)(ti)報道。