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學校簡介

工(gong)(gong)(gong)人村第(di)二(er)小學地處鐵西(xi)區工(gong)(gong)(gong)人村地區，是(shi)由原肇(zhao)工(gong)(gong)(gong)二(er)校(xiao)(xiao)和原工(gong)(gong)(gong)人村二(er)校(xiao)(xiao)合并的(de)一所學校(xiao)(xiao)，2011年初，政(zheng)府投入兩千萬(wan)元資(zi)金，在工(gong)(gong)(gong)人村二(er)校(xiao)(xiao)原址上擴(kuo)建一幢占地近10000平方米(mi)(mi)的(de)現代化多(duo)功(gong)(gong)能(neng)校(xiao)(xiao)區。新校(xiao)(xiao)區按照24個班型的(de)標準，設置了(le)16個多(duo)功(gong)(gong)能(neng)專用教室(shi)，其中(zhong)有面(mian)積達(da)953平方米(mi)(mi)的(de)室(shi)內體育(yu)館、學生食堂各1個。

現在(zai)的(de)(de)工人村(cun)二校(xiao)煥(huan)發著(zhu)生機與活(huo)力(li)。打造“綠色校(xiao)園、數(shu)字(zi)校(xiao)園、平安校(xiao)園、人文校(xiao)園”，讓校(xiao)園的(de)(de)一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木一(yi)(yi)字(zi)一(yi)(yi)畫都有深刻的(de)(de)內涵(han)，都孕(yun)育著(zhu)潛(qian)移默化的(de)(de)教育意義(yi)，讓孩子們(men)享受優質的(de)(de)教育，實(shi)現我校(xiao)爭創一(yi)(yi)流學校(xiao)，成(cheng)為百姓家門(men)口最滿意學校(xiao)的(de)(de)目標。

走進工二，展現在你眼前的是潔凈美麗的校園：樹成蔭、草蔥郁、花吐芳；走進工二，呈現在走廊墻壁上的是濃濃的文化氛圍，學生畫作品精美，校園語絲耐人尋味；走進工二，實驗室裝備充實，語音室設備先進，微機室達到標準，走進工二，你更能感悟到的是一種正在崛起的工二人奮斗的精神；領導班子作風優良、開拓創新；教師群體愛崗敬業、無私奉獻；學生隊伍思維創新、個性張揚。

為了(le)適(shi)應新(xin)(xin)世(shi)紀的(de)(de)需要，有效地實(shi)施素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，確定了(le)學(xue)校發展的(de)(de)三年(nian)(nian)規劃：第一(yi)年(nian)(nian)，解放思想，夯實(shi)基(ji)礎(chu)；第二年(nian)(nian)，科技引路(lu)，逐步(bu)提高；第三年(nian)(nian)，達標(biao)入流(liu)，全面推進(jin)。也確定了(le)學(xue)校的(de)(de)發展方向：全面推進(jin)素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，優化美(mei)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育環境(jing)；構建學(xue)習、進(jin)取、創新(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育群體；培養學(xue)習型、講(jiang)合作、有特長、自主(zhu)自理的(de)(de)合格型人才；抓住本校特點，揚長遷移，自主(zhu)發展。確定了(le)學(xue)校的(de)(de)奮斗目標(biao)：摘掉薄弱學(xue)校的(de)(de)帽子，爭創一(yi)流(liu)示范學(xue)校。

師資力量

截(jie)止2018年，該(gai)校有29名一(yi)線教(jiao)師中，有區(qu)骨(gu)干教(jiao)師5人(ren)，區(qu)學科(ke)帶頭人(ren)1人(ren)，區(qu)名師1人(ren)，市骨(gu)干教(jiao)師1人(ren)。

辦學特色

剪紙是我校的(de)特色，也是學校發展的(de)生長點(dian)，我校是“少兒(er)剪紙基地”。

學校每周開設剪(jian)紙課，按照自編的校本剪(jian)紙教材上課。現已(yi)實現“人人會剪(jian)紙，人人有作品，人人學創作”的目標。

展(zhan)望未來，該校(xiao)信心百倍，將進(jin)一(yi)步落實科學(xue)發展(zhan)觀，在(zai)傳(chuan)承中發展(zhan)，在(zai)發展(zhan)中提高，在(zai)提高中創(chuang)新，勵精圖治，創(chuang)“規范(fan)+特(te)色(se)(se)”的(de)(de)學(xue)校(xiao)，建“敬業+專業”的(de)(de)師資，育(yu)“合格+特(te)長(chang)”的(de)(de)人才(cai)，逐(zhu)步形成(cheng)“和諧”的(de)(de)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)、“求(qiu)真”的(de)(de)學(xue)校(xiao)精神，“多元”的(de)(de)學(xue)校(xiao)特(te)色(se)(se)。