芒果视频下载

學校簡介

沈陽(yang)(yang)市鐵(tie)西區(qu)路官街(jie)小學(xue)始建于1989年，坐落在(zai)鐵(tie)西區(qu)艷欣街(jie)12巷4-1號。現有18個教(jiao)學(xue)班，608名學(xue)生。2011年9月(yue)學(xue)校被指定為(wei)區(qu)長包保學(xue)校，同年11月(yue)份被確定為(wei)沈陽(yang)(yang)市首批(pi)提升學(xue)校。

現(xian)在，學校的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學質量(liang)實現(xian)了歷史(shi)性(xing)的(de)(de)突破，社會美譽(yu)度逐年提升，受到鐵西區(qu)委、區(qu)政府(fu)的(de)(de)表彰，被(bei)評(ping)(ping)為(wei)鐵西區(qu)先進集體；在爭先創優活動中，被(bei)評(ping)(ping)為(wei)鐵西區(qu)教(jiao)育系統先進黨支部；被(bei)授予沈陽市少先隊溫(wen)馨之家、鐵西區(qu)優秀少先大隊、優秀家長學校等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功！相信路官小學一定會成為鐵西教育的一朵瑰麗的奇葩，使校園內外遍灑芬芳。2005年(nian)，我校(xiao)被(bei)市教育(yu)局列為綜合改革學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)領導班(ban)子經過對學(xue)校(xiao)的現狀，師資(zi)隊(dui)伍，生源情(qing)(qing)況的冷(leng)靜分(fen)析后，審時度(du)勢(shi)，認真地描繪了學(xue)校(xiao)未來發展的藍圖，制定了發展規劃(hua)，形成(cheng)了符合學(xue)校(xiao)校(xiao)情(qing)(qing)的辦學(xue)思路。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)生命(ming)，堅(jian)持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)為(wei)(wei)(wei)先(xian)導(dao)，以改善辦(ban)學(xue)條件、加快(kuai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現代化進(jin)程(cheng)為(wei)(wei)(wei)關(guan)鍵，把培(pei)養(yang)高(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)作為(wei)(wei)(wei)減輕學(xue)生負(fu)擔(dan)和推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)突破口(kou)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、科(ke)研(yan)實踐中(zhong)(zhong)造(zao)就了(le)一支(zhi)具有(you)(you)創新精神的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)，一大(da)(da)批青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)各種科(ke)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)嶄露頭(tou)角(jiao)，許多科(ke)研(yan)課(ke)(ke)題在(zai)省、市級(ji)(ji)(ji)科(ke)研(yan)課(ke)(ke)題鑒定(ding)中(zhong)(zhong)通過，在(zai)交流中(zhong)(zhong)獲獎(jiang)。現在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)國家級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1名、市級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1名，區(qu)級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)3名。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以德(de)育為(wei)(wei)(wei)首位，在(zai)不斷強(qiang)化學(xue)生養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)同時，將德(de)育有(you)(you)機的(de)(de)(de)(de)滲透到生動(dong)(dong)活(huo)潑的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)。堅(jian)持(chi)以重(zhong)大(da)(da)節日、紀(ji)念日為(wei)(wei)(wei)契機，在(zai)學(xue)生喜(xi)聞樂見、豐富多彩的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)進(jin)行品德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。在(zai)不斷總結新形勢下適合小學(xue)生特(te)點的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功德(de)育工(gong)作經驗的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷加大(da)(da)德(de)育工(gong)作力度，在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)共同努力下，拓(tuo)寬了(le)德(de)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育途(tu)徑，增強(qiang)了(le)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)公德(de)意識和精神品質(zhi)，促開了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園文明之花，使(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)面貌發生了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)變化。

辦學特色

學(xue)校(xiao)以“培養幸福樂(le)學(xue)者、打造成功樂(le)業者”為(wei)辦學(xue)理(li)念。為(wei)了真正把學(xue)校(xiao)的(de)(de)特色(se)文化建設成為(wei)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)終身有(you)(you)益(yi)、對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)產生(sheng)深遠影響的(de)(de)品牌，我校(xiao)本著“方方正正寫字(zi)，堂(tang)堂(tang)正正做人(ren)”的(de)(de)育人(ren)目標，傳(chuan)承學(xue)校(xiao)原有(you)(you)國學(xue)特色(se)精髓，結合學(xue)校(xiao)的(de)(de)實際，確立(li)了“筆墨(mo)留香、立(li)字(zi)立(li)品”辦學(xue)特色(se)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)(chi)走特(te)色(se)(se)興校(xiao)之路(lu)(lu)，堅持(chi)(chi)校(xiao)本(ben)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)開發。我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)特(te)色(se)(se)——國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在發展(zhan)和繼(ji)承(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，已經取得了(le)(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)編的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程《論(lun)語》、《成(cheng)語接龍》在區師校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)上受到了(le)(le)表揚。對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)論(lun)語、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、弟子規的(de)(de)(de)(de)(de)導讀，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)接觸具有智慧和價值的(de)(de)(de)(de)(de)經典文化(hua)(hua)，達到文化(hua)(hua)熏陶，智能鍛煉與人(ren)格(ge)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。發揮國家(jia)級美術骨干教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)優質師資(zi)力量(liang)，發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)繪畫(hua)(hua)特(te)長，使路(lu)(lu)官小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子想畫(hua)(hua)、愛畫(hua)(hua)，而且人(ren)人(ren)都能畫(hua)(hua)一(yi)手好畫(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)繪畫(hua)(hua)技巧有了(le)(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)(se)教(jiao)育，張揚了(le)(le)孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)個性，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)提(ti)(ti)供了(le)(le)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)。在路(lu)(lu)官小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，特(te)色(se)(se)已經承(cheng)(cheng)載起了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)持(chi)(chi)續(xu)發展(zhan)。路(lu)(lu)官人(ren)是勇于(yu)奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)努力得到了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)、家(jia)長和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，我們(men)(men)正(zheng)逐漸告別(bie)薄(bo)弱(ruo)，走向強大(da)(da)。正(zheng)以(yi)(yi)嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象書(shu)寫路(lu)(lu)官小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新的(de)(de)(de)(de)(de)篇(pian)章。政府的(de)(de)(de)(de)(de)扶持(chi)(chi)、投入，社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可，家(jia)長及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)歡迎(ying)，給了(le)(le)我們(men)(men)更(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)和勇氣。我們(men)(men)路(lu)(lu)官人(ren)會(hui)(hui)以(yi)(yi)百倍的(de)(de)(de)(de)(de)努力，不斷完善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作，力爭創建一(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，為國家(jia)、為社(she)會(hui)(hui)培(pei)養(yang)更(geng)多、更(geng)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才。

文化傳統

學(xue)校(xiao)(xiao)精心打造校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)，設計富有(you)層(ceng)次的(de)樓道(dao)文(wen)化(hua)，創意深邃，層(ceng)層(ceng)有(you)主題，層(ceng)層(ceng)有(you)特色(se)。多彩(cai)的(de)樓道(dao)文(wen)化(hua)，對(dui)學(xue)生(sheng)思想品德、身心素(su)質的(de)提升，起到了潛移默(mo)化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)育功能(neng)。行走(zou)在(zai)(zai)走(zou)廊(lang)內，讓人感到教(jiao)(jiao)育無(wu)處不在(zai)(zai)，長廊(lang)盡顯風采！樓道(dao)具有(you)了潛在(zai)(zai)的(de)教(jiao)(jiao)育功能(neng)。提升了校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)品位，學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)的(de)內涵不斷積淀(dian)更(geng)新。