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學校簡介

沈陽市鐵西區啟工街第二小學(xue)始建于1954年，是一所(suo)具有深厚文(wen)化積淀和優(you)良辦學(xue)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)老牌名校(xiao)。現(xian)代大(da)都市的(de)(de)(de)(de)(de)繁華(hua)和老工業基地的(de)(de)(de)(de)(de)雄(xiong)渾孕育了校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)恢宏、厚重和大(da)氣，半個(ge)世紀的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化傳承和聞名遐邇的(de)(de)(de)(de)(de)藝術教育滋養了的(de)(de)(de)(de)(de)啟二人的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)雅、靈動和卓越。特(te)色辦學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)旗幟引領著學(xue)校(xiao)立于素質教育的(de)(de)(de)(de)(de)潮頭浪尖，成為(wei)蜚聲全國的(de)(de)(de)(de)(de)藝術教育特(te)色校(xiao)，也(ye)是深受社(she)會、家長稱贊的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)風好(hao)、質量高、特(te)色強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)質學(xue)校(xiao)。

學校(xiao)占地面積16000㎡，兩棟教學樓建筑(zhu)總面積8320㎡。彩色(se)地坪操場(chang)整(zheng)齊寬敞，綠樹環抱；教學樓宏偉壯觀(guan)，寬敞舒(shu)適；綜(zong)合樓功能齊全，設施(shi)先進。校(xiao)園里(li)，人文(wen)景觀(guan)與自然(ran)景色(se)巧妙相融，精良(liang)的硬(ying)件設施(shi)和典雅的校(xiao)園文(wen)化相互映襯。綠，靜，雅，美(mei)，精，處(chu)處(chu)皆(jie)景物，點(dian)點(dian)皆(jie)育人。

近年來，學(xue)(xue)校在藝術(shu)教(jiao)育方面曾獲得：遼寧(ning)省美育示范學(xue)(xue)校、遼寧(ning)省小舞(wu)蹈家(jia)基地(di)、省中(zhong)小學(xue)(xue)音樂教(jiao)育活動評比一等(deng)獎學(xue)(xue)校、沈陽市花園(yuan)式學(xue)(xue)校、沈陽市中(zhong)小學(xue)(xue)校園(yuan)藝術(shu)活動先進單位等(deng)榮譽稱號。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有38個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，1657名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)，81名(ming)在(zai)職教(jiao)職工。以(yi)市區骨干(gan)教(jiao)師(shi)為中(zhong)堅力量(liang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)，以(yi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、研究提高(gao)專(zhuan)業素養(yang)，以(yi)探索(suo)、創(chuang)新，改革課堂教(jiao)學(xue)(xue)，有力地推動課程(cheng)(cheng)(cheng)改革的(de)(de)全(quan)面深入。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立“以(yi)藝修身(shen)，以(yi)書立人(ren)”兩條線(xian)并(bing)行的(de)(de)育人(ren)策略，以(yi)藝術優美、溫潤的(de)(de)特(te)(te)質滋養(yang)孩子(zi)的(de)(de)身(shen)心，以(yi)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)豐(feng)厚藝術辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)人(ren)文(wen)底蘊(yun)。“優雅(ya)、睿智、健(jian)朗、夢想(xiang)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，將特(te)(te)色(se)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)內涵直(zhi)接指(zhi)向師(shi)生(sheng)的(de)(de)精(jing)神(shen)成長和(he)(he)持(chi)續(xu)發展(zhan)，指(zhi)向生(sheng)命體(ti)驗(yan)和(he)(he)幸福追(zhui)求。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)啟動“三項工程(cheng)(cheng)(cheng)”、“六個(ge)(ge)行動”，即“和(he)(he)諧團隊建(jian)設(she)工程(cheng)(cheng)(cheng)”、“魅(mei)力學(xue)(xue)子(zi)培育工程(cheng)(cheng)(cheng)”、“品(pin)牌校(xiao)(xiao)園打造工程(cheng)(cheng)(cheng)”，“文(wen)明禮儀實踐、書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)、藝術情趣啟蒙、快樂體(ti)育參(can)與、雙語口才(cai)訓(xun)練(lian)、數字學(xue)(xue)習(xi)(xi)體(ti)驗(yan)”六個(ge)(ge)行動，保證學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)發展(zhan)的(de)(de)系統性和(he)(he)可持(chi)續(xu)性，使優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)得(de)以(yi)綿延。

隨著素質教(jiao)育的不斷深(shen)入(ru)(ru)，在藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育領域中，學校本(ben)著傳承、創新的原則(ze)，提出了(le)“以(yi)藝(yi)(yi)益(yi)智，以(yi)藝(yi)(yi)輔(fu)德，以(yi)藝(yi)(yi)健體(ti)，以(yi)藝(yi)(yi)促能(neng)、以(yi)藝(yi)(yi)育人(ren)，以(yi)藝(yi)(yi)興校”的辦(ban)(ban)學思想。把藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育作為切入(ru)(ru)點(dian)，提出了(le)：“三特(te)”既(ji)辦(ban)(ban)學有(you)特(te)色(se)、教(jiao)師有(you)特(te)點(dian)、學生有(you)特(te)長；“三美(mei)”既(ji)師生精神面貌美(mei)、教(jiao)學方法藝(yi)(yi)術(shu)美(mei)、校園文化環(huan)境(jing)美(mei)；“兩(liang)全”既(ji)教(jiao)育、教(jiao)學、環(huan)境(jing)、管理全方位(wei)育人(ren)和學生全面發展(zhan)的辦(ban)(ban)學宗(zong)旨。