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學校簡介

沈陽市鐵(tie)西區啟工(gong)街第二(er)小學始建(jian)于(yu)(yu)1954年，是一所具有深厚文(wen)化(hua)積淀(dian)和(he)(he)優良(liang)辦(ban)學傳統的(de)(de)老牌名校。現代大都市的(de)(de)繁華和(he)(he)老工(gong)業基地(di)的(de)(de)雄渾孕(yun)育(yu)了(le)校園的(de)(de)恢宏、厚重和(he)(he)大氣，半(ban)個世紀的(de)(de)文(wen)化(hua)傳承(cheng)和(he)(he)聞名遐邇(er)的(de)(de)藝術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)滋養了(le)的(de)(de)啟二(er)人的(de)(de)優雅、靈動和(he)(he)卓越。特色(se)(se)辦(ban)學的(de)(de)旗幟(zhi)引領著學校立(li)于(yu)(yu)素質教(jiao)育(yu)的(de)(de)潮頭(tou)浪(lang)尖，成為(wei)蜚聲全國(guo)的(de)(de)藝術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)特色(se)(se)校，也是深受社會(hui)、家長稱(cheng)贊的(de)(de)校風好、質量高、特色(se)(se)強(qiang)的(de)(de)優質學校。

學校(xiao)(xiao)占地面(mian)積16000㎡，兩棟教學樓建筑(zhu)總面(mian)積8320㎡。彩(cai)色(se)地坪操場整齊(qi)寬(kuan)敞，綠樹環抱；教學樓宏偉壯觀，寬(kuan)敞舒適；綜(zong)合樓功能(neng)齊(qi)全，設(she)施先(xian)進。校(xiao)(xiao)園里，人文景觀與(yu)自然景色(se)巧妙相融，精良(liang)的硬(ying)件設(she)施和典雅(ya)(ya)的校(xiao)(xiao)園文化相互映襯(chen)。綠，靜，雅(ya)(ya)，美，精，處處皆景物，點點皆育人。

近年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在藝術教(jiao)育(yu)方面曾獲得：遼寧(ning)省(sheng)美育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、遼寧(ning)省(sheng)小舞蹈家(jia)基地、省(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)音(yin)樂教(jiao)育(yu)活動評比一等(deng)獎學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽市花園式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園藝術活動先進(jin)單位等(deng)榮譽稱號(hao)。

辦學特色

學校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)38個教學班，1657名學生，81名在職教職工(gong)。以市區骨干教師為中(zhong)堅力(li)(li)量的(de)(de)(de)(de)教師隊(dui)伍(wu)，以學習、研(yan)究提(ti)高專(zhuan)業(ye)素養(yang)，以探(tan)索、創新，改革課(ke)(ke)堂教學，有(you)(you)力(li)(li)地推動(dong)課(ke)(ke)程(cheng)改革的(de)(de)(de)(de)全(quan)面深入。學校(xiao)(xiao)(xiao)確(que)立“以藝(yi)修身(shen)，以書(shu)立人(ren)”兩條線并行(xing)的(de)(de)(de)(de)育人(ren)策略，以藝(yi)術優美、溫潤的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)質滋養(yang)孩子的(de)(de)(de)(de)身(shen)心，以書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)豐厚(hou)藝(yi)術辦學的(de)(de)(de)(de)人(ren)文底蘊(yun)。“優雅、睿智、健朗、夢想”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，將特(te)(te)色(se)辦學的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵(han)直接指(zhi)向師生的(de)(de)(de)(de)精神成長和(he)(he)持(chi)續(xu)發展，指(zhi)向生命體(ti)驗(yan)和(he)(he)幸福追求。學校(xiao)(xiao)(xiao)啟(qi)動(dong)“三(san)項工(gong)程(cheng)”、“六(liu)個行(xing)動(dong)”，即“和(he)(he)諧團(tuan)隊(dui)建設(she)工(gong)程(cheng)”、“魅力(li)(li)學子培育工(gong)程(cheng)”、“品(pin)牌校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)打造工(gong)程(cheng)”，“文明禮儀實踐、書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)、藝(yi)術情趣啟(qi)蒙、快樂體(ti)育參與、雙語口才訓練、數字學習體(ti)驗(yan)”六(liu)個行(xing)動(dong)，保證(zheng)學校(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)發展的(de)(de)(de)(de)系統性(xing)和(he)(he)可持(chi)續(xu)性(xing)，使優秀傳統文化(hua)得以綿延。

隨著(zhu)素質教(jiao)育(yu)的不斷深入(ru)，在(zai)藝(yi)術教(jiao)育(yu)領域中，學(xue)校(xiao)本著(zhu)傳承、創新的原(yuan)則，提出了“以(yi)藝(yi)益(yi)智，以(yi)藝(yi)輔德，以(yi)藝(yi)健(jian)體，以(yi)藝(yi)促(cu)能、以(yi)藝(yi)育(yu)人(ren)，以(yi)藝(yi)興(xing)校(xiao)”的辦學(xue)思想。把藝(yi)術教(jiao)育(yu)作為切入(ru)點，提出了：“三(san)特”既(ji)辦學(xue)有(you)特色(se)、教(jiao)師有(you)特點、學(xue)生(sheng)有(you)特長(chang)；“三(san)美”既(ji)師生(sheng)精神面貌美、教(jiao)學(xue)方法藝(yi)術美、校(xiao)園文化環(huan)境美；“兩全(quan)”既(ji)教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)、環(huan)境、管理全(quan)方位(wei)育(yu)人(ren)和學(xue)生(sheng)全(quan)面發展的辦學(xue)宗旨。