芒果视频下载

學校簡介

我(wo)們廈滘學(xue)校(xiao)創(chuang)辦(ban)于2003年(nian)，是(shi)經上(shang)級主管部(bu)門審核批準的九年(nian)一貫(guan)制民辦(ban)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)地處番禺區(qu)洛浦街廈滘村北路(lu)1號，東連新光快線(xian)，南(nan)對廈滘地鐵，西與洛溪毗(pi)鄰，北望廣州(zhou)之窗。校(xiao)園總面積21798平方米，建筑總面積17366平方米。

為了改善辦學(xue)條件(jian)(jian)，學(xue)校(xiao)立足自(zi)身實(shi)際，不斷加大(da)基礎(chu)建設投資，先后新建了一棟綜合樓(lou)和(he)一棟教師宿(su)舍樓(lou)，不僅使(shi)(shi)教學(xue)條件(jian)(jian)得到充分(fen)改善，而且使(shi)(shi)教職工的住(zhu)宿(su)和(he)生活條件(jian)(jian)也得到了根本性的改善。現在學(xue)校(xiao)的實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、閱(yue)覽室(shi)(shi)、多(duo)媒體室(shi)(shi)齊備規(gui)范；舞蹈室(shi)(shi)、書(shu)畫(hua)室(shi)(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)(shi)，應(ying)有盡有；互教通(tong)、寬帶網融(rong)為一體。學(xue)校(xiao)四周碧(bi)水環(huan)繞(rao)、曲徑(jing)通(tong)幽、綠樹(shu)掩映、鮮花似錦，是八方學(xue)子讀書(shu)求學(xue)的圣地。

師資力量

廈滘學(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)(you)教師140余人，60多個教學(xue)班級，在校(xiao)(xiao)學(xue)生2868人。學(xue)校(xiao)(xiao)師資力量雄厚，隊伍(wu)建設過硬，擁有(you)(you)一(yi)支結構合理、素質優良的(de)專(zhuan)業教師隊伍(wu)。這些年來(lai)，我們一(yi)支立足(zu)學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地開展(zhan)工(gong)作，終(zhong)于將廈滘學(xue)校(xiao)(xiao)打(da)造(zao)成(cheng)一(yi)所(suo)在番禺(yu)區(qu)同級同類民辦學(xue)校(xiao)(xiao)具(ju)有(you)(you)一(yi)定影(ying)響力的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。

教學特色

我們在(zai)改(gai)善辦學(xue)條件上(shang)，立足“實際(ji)”，在(zai)爭(zheng)創(chuang)學(xue)校品牌上(shang)著眼(yan)“實在(zai)”，那么(me)在(zai)教育教學(xue)上(shang)，更(geng)注重“實效”，初步形成了自己的鮮明特(te)色。

一是(shi)在學校(xiao)管(guan)理(li)上，形成了“規范管(guan)理(li)+人(ren)(ren)本(ben)管(guan)理(li)”的特色模(mo)式。所(suo)謂“規范管(guan)理(li)”，即通過制訂執行各項規章制度等，使學校(xiao)的教育活動有規可依(yi)，有章可循，避(bi)免決策和(he)處(chu)理(li)問題的隨(sui)意性(xing)；所(suo)謂“人(ren)(ren)本(ben)管(guan)理(li)”，即在引(yin)導上滲透精(jing)細化管(guan)理(li)的理(li)念和(he)要(yao)求，使治校(xiao)的意圖成為教師(shi)的共同愿景(jing)。

二(er)是(shi)在(zai)德(de)育管(guan)理上，形(xing)成了(le)“全(quan)員(yuan)(yuan)參(can)與+全(quan)程(cheng)跟(gen)蹤(zong)(zong)”的特色模式。所(suo)謂“全(quan)員(yuan)(yuan)參(can)與”，即每一(yi)個(ge)廈滘人(ren)都應該(gai)在(zai)自己的崗位(wei)(wei)上，發揮崗位(wei)(wei)育人(ren)功能，自覺承擔(dan)起(qi)對(dui)學校的思想品德(de)教育工作；所(suo)謂“全(quan)程(cheng)跟(gen)蹤(zong)(zong)”，即值日(ri)領導、班主任老(lao)師、值日(ri)老(lao)師、跟(gen)車(che)老(lao)師實行(xing)全(quan)程(cheng)跟(gen)蹤(zong)(zong)管(guan)理，隨時、隨地(di)、隨人(ren)、隨事對(dui)學生進行(xing)教育引導。

三是在(zai)教(jiao)學(xue)管(guan)理上，形成了“自學(xue)+互學(xue)+評學(xue)”和“周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清(qing)(qing)(qing)+月(yue)(yue)月(yue)(yue)清(qing)(qing)(qing)”的(de)(de)特(te)色(se)模式，“三學(xue)”模式特(te)色(se)課堂，在(zai)我校已蔚成風(feng)氣，真正體現了“以(yi)(yi)教(jiao)師為(wei)(wei)主導，以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主體，以(yi)(yi)訓(xun)練為(wei)(wei)主線”的(de)(de)研學(xue)后(hou)教(jiao)原則，使每(mei)一(yi)節課的(de)(de)學(xue)習效果落到實(shi)處(chu)。而“周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清(qing)(qing)(qing)+月(yue)(yue)月(yue)(yue)清(qing)(qing)(qing)”的(de)(de)學(xue)習特(te)色(se)模式，即每(mei)周(zhou)(zhou)、每(mei)月(yue)(yue)將所(suo)學(xue)知識內容(rong)進行周(zhou)(zhou)測和月(yue)(yue)測，以(yi)(yi)期達到查(cha)漏(lou)補(bu)缺，鞏固(gu)提高的(de)(de)目的(de)(de)。

四(si)是活(huo)動(dong)管理上(shang)，形成(cheng)了(le)“合格+特(te)(te)長”的(de)(de)特(te)(te)色模(mo)式(shi)。我們(men)成(cheng)立了(le)“書(shu)畫(hua)社(she)團”、“手工社(she)團”、“舞(wu)蹈社(she)團”“音樂社(she)團”“象棋社(she)團”等。在體育活(huo)動(dong)上(shang)，我們(men)在小(xiao)學(xue)(xue)普及(ji)了(le)毽(jian)球(qiu)運動(dong)，在初中普及(ji)了(le)跳繩運動(dong)，中學(xue)(xue)部的(de)(de)籃球(qiu)已成(cheng)為了(le)我校的(de)(de)特(te)(te)色項目(mu)。并(bing)編寫校本教材(cai)以(yi)此作為校本體育課程。這些特(te)(te)色社(she)團活(huo)動(dong)和體育活(huo)動(dong)的(de)(de)開(kai)展，不僅豐富了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)，而且也培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)愛好興趣，發(fa)揮了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性和特(te)(te)長。