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學校簡介

蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)(shan)中學(xue)創建(jian)于1960年(nian)，命名為廣東省番(fan)禺縣蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)(shan)公社漁林(lin)中學(xue)，全校(xiao)(xiao)僅有6個班。1966年(nian)與蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)(shan)中心小學(xue)合并，改名為蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)(shan)學(xue)校(xiao)(xiao)。1970年(nian)又另遷校(xiao)(xiao)址(zhi)，從此名為廣東省番(fan)禺縣蓮(lian)花(hua)(hua)山(shan)(shan)中學(xue)，并開辦高(gao)中，成為完(wan)全中學(xue)。1982年(nian)再搬遷到現在的(de)校(xiao)(xiao)址(zhi)，1984年(nian)停辦高(gao)中，是鎮內(nei)唯一的(de)初級中學(xue)。

蓮(lian)花(hua)山東(dong)臨珠江的(de)(de)(de)獅子洋，與東(dong)莞隔岸相(xiang)(xiang)望，大多(duo)數(shu)居民世代(dai)以捕魚為業，推動了(le)當地(di)(di)經濟的(de)(de)(de)發(fa)展。1986年開發(fa)了(le)蓮(lian)花(hua)山上的(de)(de)(de)旅游(you)資源，被評為國家4A風(feng)景(jing)區，使旅游(you)業近(jin)年來更加興旺發(fa)達。蓮(lian)花(hua)山中學坐落在蓮(lian)花(hua)山風(feng)景(jing)區的(de)(de)(de)西面山麓，占地(di)(di)面積(ji)30280平方米，建筑(zhu)面積(ji)8367平方米。雖然(ran)占地(di)(di)面積(ji)不大，但(dan)整體布局(ju)合(he)理，環境優美(mei)。鳥瞰(kan)校園(yuan)，鮮花(hua)綠樹相(xiang)(xiang)映，高(gao)樓與場地(di)(di)相(xiang)(xiang)襯；感悟教(jiao)育，人文與藝術相(xiang)(xiang)融(rong)，教(jiao)學與娛(yu)樂相(xiang)(xiang)兼，初步具有(you)花(hua)園(yuan)式的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化信息(xi)教(jiao)育學校規模，是讀書的(de)(de)(de)好地(di)(di)方。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)38人(ren)，中(zhong)青年(nian)者(zhe)居多，具(ju)有(you)(you)本科以(yi)上(shang)學歷的(de)(de)36人(ren)，比(bi)率為94.7%。其(qi)中(zhong)高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)29人(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)比(bi)率為86.8%。學校近年(nian)非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設(she)，采取有(you)(you)效措施(shi)，堅持抓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設(she)，規范職業(ye)道(dao)德(de)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發展。引導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)樹立(li)大局(ju)意識(shi)、服務意識(shi)、質量(liang)意識(shi)、競爭意識(shi)和隱(yin)患(huan)意識(shi)，促進了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)成長，涌現出一批業(ye)績優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。其(qi)中(zhong)，南粵優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，廣州市優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)，廣州市優秀(xiu)(xiu)班主任5人(ren)，番禺區優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)15人(ren)，區中(zhong)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)研組成員(yuan)3人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作熱(re)情高(gao)，有(you)(you)積極性。大部分教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)基(ji)本進入成熟期(qi)，專(zhuan)業(ye)知識(shi)扎實(shi)(shi)，敢于大膽探(tan)索實(shi)(shi)踐，掌(zhang)握了現代化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)方法和手段，為提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)提(ti)供有(you)(you)力(li)的(de)(de)保障。

辦學特色

學(xue)校以(yi)(yi)辦(ban)人(ren)(ren)(ren)民滿(man)意教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)宗旨(zhi)，貫徹上品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)化(hua)理(li)念(nian)，制定了學(xue)校可(ke)持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)策略(lve)。以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)相長(chang)，和諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)，遵循厚德、博(bo)學(xue)、至善、尚行的(de)校訓，培(pei)養(yang)木棉風骨、蓮(lian)花品(pin)格(ge)(ge)的(de)優(you)良校風。以(yi)(yi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)整體(ti)素(su)質為(wei)(wei)著眼點，以(yi)(yi)提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德水(shui)平(ping)和業務能(neng)力(li)為(wei)(wei)中心，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)重(zhong)點，形成教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念(nian)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有良好的(de)師(shi)德，有敬(jing)業樂業精神(shen)，有現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念(nian)，有課程開(kai)發(fa)(fa)意識。業務過硬，研究(jiu)能(neng)力(li)強，現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息技術應(ying)用嫻熟，以(yi)(yi)誨人(ren)(ren)(ren)不(bu)倦、臻于完美(mei)的(de)優(you)良教(jiao)(jiao)(jiao)風贏(ying)得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)信任(ren)和尊敬(jing)。樹立(li)人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有才，人(ren)(ren)(ren)無全才，發(fa)(fa)展(zhan)特長(chang)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成材的(de)科學(xue)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)觀(guan)，引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)作好人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)規劃，先成人(ren)(ren)(ren)、再成材、后成功。倡導(dao)做人(ren)(ren)(ren)比學(xue)習(xi)更重(zhong)要的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)理(li)念(nian)，把學(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)成為(wei)(wei)具有向上的(de)精神(shen)面貌，良好的(de)文明修養(yang)，正確(que)的(de)集體(ti)觀(guan)念(nian)，合作的(de)團隊意識，勤奮的(de)學(xue)習(xi)態度，優(you)良的(de)文化(hua)素(su)養(yang)，廣泛的(de)興趣愛(ai)好，積極的(de)進(jin)取精神(shen)，靈活的(de)應(ying)變能(neng)力(li)的(de)人(ren)(ren)(ren)才。學(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)率和鞏(gong)固率保(bao)持100%，輟(chuo)學(xue)率為(wei)(wei)零。中考全科合格(ge)(ge)率85%以(yi)(yi)上，優(you)秀率35%以(yi)(yi)上。努力(li)提高綜合辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)，使學(xue)生(sheng)(sheng)滿(man)意、家長(chang)滿(man)意、社區滿(man)意、群(qun)眾滿(man)意，以(yi)(yi)贏(ying)得(de)群(qun)眾的(de)良好口碑(bei)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)德育工作以(yi)(yi)提高(gao)針對性和(he)(he)有效性為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)(de)，以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)活(huo)潑的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)形式為(wei)(wei)載體(ti)(ti)，以(yi)(yi)構建(jian)嶺南校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色為(wei)(wei)核心，根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳承(cheng)和(he)(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)需要，重視學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)術文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)(he)精神(shen)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)規劃和(he)(he)建(jian)設。以(yi)(yi)凝煉至(zhi)真、至(zhi)善、至(zhi)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)蓮(lian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)中(zhong)心，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)加強人(ren)格修養，樹立正確的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，喚起文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，恢(hui)復文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信(xin)，實現文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)認(ren)同。弘揚學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)、治(zhi)學(xue)(xue)傳統，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人(ren)文(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)(de)內涵建(jian)設，深(shen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)積淀(dian)，促進內涵發展(zhan)(zhan)(zhan)，彰顯嶺南校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色。結合踐行(xing)社會(hui)主(zhu)義核心價值觀(guan)和(he)(he)廉潔文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教育等內容，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)想品德教育、文(wen)(wen)明(ming)禮貌教育、公(gong)民道德教育、紀(ji)律法(fa)制教育和(he)(he)行(xing)為(wei)(wei)規范(fan)教育。以(yi)(yi)培養優(you)(you)良(liang)(liang)校(xiao)(xiao)風(feng)為(wei)(wei)目(mu)標(biao)，努力把(ba)育人(ren)目(mu)標(biao)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)覺行(xing)為(wei)(wei)：樹立遠大崇高(gao)的(de)(de)(de)理想，培養舍身為(wei)(wei)國的(de)(de)(de)精神(shen)，奉行(xing)責任擔當的(de)(de)(de)主(zhu)張，陶冶(ye)言行(xing)一致的(de)(de)(de)美(mei)(mei)德，涵養奉公(gong)廉潔的(de)(de)(de)節操，形成謙(qian)恭溫和(he)(he)的(de)(de)(de)禮貌，培養節儉(jian)耐苦的(de)(de)(de)習慣，保持樂觀(guan)奮發的(de)(de)(de)態度，養成敏捷精密的(de)(de)(de)思(si)(si)維，豐富科學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)(de)素養，鍛煉健康強壯的(de)(de)(de)體(ti)(ti)魄，掌握生(sheng)(sheng)(sheng)存發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)技能。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)風(feng)優(you)(you)良(liang)(liang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勤(qin)奮學(xue)(xue)習、拼搏(bo)進取，追求(qiu)進步，有特長(chang)，有創新(xin)精神(shen)，有終身學(xue)(xue)習能力，和(he)(he)諧發展(zhan)(zhan)(zhan)。每年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德育考核優(you)(you)良(liang)(liang)率95%以(yi)(yi)上，三好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)35%，師生(sheng)(sheng)(sheng)違法(fa)犯罪率為(wei)(wei)零，安全責任事故均為(wei)(wei)零。

近(jin)年來(lai)(lai)，圍(wei)繞制度治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色(se)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、品(pin)牌興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展戰略。首先堅(jian)持以(yi)相關法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規為(wei)(wei)原則，完善制度，依(yi)法(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)法(fa)(fa)行政、依(yi)法(fa)(fa)從教(jiao)，規范(fan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)，做到有(you)(you)(you)法(fa)(fa)可依(yi)、有(you)(you)(you)規可循(xun)。實(shi)行民主(zhu)管(guan)理，自覺接(jie)受監督，依(yi)法(fa)(fa)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公(gong)開。2015年推進現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制度建設，將逐步轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。其次(ci)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育常規管(guan)理，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)政治工作，培養了得(de)(de)到社(she)會認(ren)可的(de)(de)優良校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風，為(wei)(wei)提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量奠定了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。積極實(shi)施研學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)的(de)(de)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，以(yi)教(jiao)法(fa)(fa)改革(ge)研究為(wei)(wei)突破口，提高(gao)課堂(tang)效(xiao)率，使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩步提高(gao)。近(jin)年來(lai)(lai)，中(zhong)考成績在鎮內(nei)名列前茅(mao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)顯著的(de)(de)業績已贏得(de)(de)了社(she)會各(ge)界的(de)(de)廣泛認(ren)可和贊譽(yu)，成為(wei)(wei)了蓮花山社(she)區百(bai)姓心目(mu)中(zhong)值得(de)(de)信賴的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。同時，為(wei)(wei)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平，大力(li)推進素質教(jiao)育，建設具有(you)(you)(you)本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色(se)的(de)(de)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、蓮文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、廉潔(jie)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、綜(zong)合(he)實(shi)踐、田徑訓(xun)練(lian)等課程，開發特(te)色(se)項目(mu)，提高(gao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合(he)素質，形(xing)成了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)特(te)色(se)。另外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一直重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)積淀，圍(wei)繞至(zhi)真、至(zhi)善、至(zhi)美的(de)(de)蓮文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，凝聚師生(sheng)認(ren)可的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)核(he)心文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，從踐行社(she)會主(zhu)義核(he)心價(jia)值觀、廉潔(jie)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)育和國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳承三方(fang)面來(lai)(lai)彰(zhang)顯有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色(se)的(de)(de)嶺南校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。力(li)爭三年內(nei)成為(wei)(wei)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，打造區域教(jiao)育特(te)色(se)品(pin)牌。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)為中心，實施新課(ke)程(cheng)計(ji)劃(hua)，規范辦學(xue)(xue)行為。按照區教(jiao)育局的部署，積(ji)極推進研學(xue)(xue)后(hou)教(jiao)的課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，推動(dong)互動(dong)反饋系統和(he)電子書包實驗研究，開(kai)展(zhan)各學(xue)(xue)科區級以上(shang)的課(ke)題研究。以教(jiao)科研為手段，以教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革為途徑，遵循教(jiao)育規律，科學(xue)(xue)規劃(hua)，敢于創(chuang)新，探索構建適合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實際、適應(ying)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的高(gao)效(xiao)率(lv)、有(you)特色的五導的課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，提(ti)(ti)高(gao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)有(you)效(xiao)性。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)，中考成績均(jun)超過番(fan)禺(yu)區平均(jun)分(fen)，超廣州(zhou)市平均(jun)25分(fen)以上(shang)，在同類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中名列前(qian)茅，榮獲區畢業班工作二(er)等獎、鎮教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)優秀(xiu)檔(dang)次，提(ti)(ti)升了綜合(he)辦學(xue)(xue)實力，得到上(shang)級的表揚和(he)社會(hui)的贊譽(yu)。

我校以推(tui)進素質教育(yu)、促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面發展為根本(ben)，在提(ti)高(gao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，重視體藝(yi)育(yu)人。積極開展體育(yu)大課間(jian)活動(dong)，以傳(chuan)統項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)田(tian)徑(jing)訓練為龍頭，組織各類社(she)團(tuan)活動(dong)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健康的(de)(de)(de)(de)愛好(hao)，提(ti)高(gao)審美(mei)能力(li)，提(ti)高(gao)綜合素質。2009年(nian)榮獲(huo)區和市(shi)大課間(jian)比賽一等(deng)(deng)獎(jiang)，2014年(nian)獲(huo)市(shi)的(de)(de)(de)(de)一等(deng)(deng)獎(jiang)。體藝(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科每年(nian)在鎮、區、市(shi)的(de)(de)(de)(de)各類競(jing)賽中都(dou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)成績，學(xue)(xue)(xue)(xue)校田(tian)徑(jing)隊成績尤為突出(chu)，連(lian)續(xu)幾年(nian)在鎮中學(xue)(xue)(xue)(xue)生田(tian)徑(jing)運動(dong)會(hui)中獲(huo)得(de)團(tuan)體總(zong)分(fen)第(di)一名(ming)，在區中學(xue)(xue)(xue)(xue)生運動(dong)會(hui)均獲(huo)得(de)團(tuan)體總(zong)分(fen)前四名(ming)，2013年(nian)更獲(huo)得(de)區中學(xue)(xue)(xue)(xue)生田(tian)徑(jing)運動(dong)會(hui)團(tuan)體總(zong)分(fen)第(di)一名(ming)，在同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校中獨(du)領風騷。我們勇于探索實踐，不(bu)斷完(wan)善(shan)管(guan)理，開發了(le)《定(ding)向運動(dong)》的(de)(de)(de)(de)校本(ben)課程，努力(li)打造學(xue)(xue)(xue)(xue)校項(xiang)目特(te)色(se)。

蓮中人將以(yi)勵(li)志踐(jian)行的(de)精神、務實進(jin)取的(de)態度、繼往(wang)開來的(de)勇氣(qi)，進(jin)一步完善學校管理，深化教(jiao)(jiao)育內涵發展(zhan)，提(ti)高教(jiao)(jiao)學質量(liang)，培育辦學特色，打(da)造(zao)學校品牌，再創輝煌業績，探索(suo)農(nong)村中學發展(zhan)的(de)有效途徑，促進(jin)學校可持續發展(zhan)。