梁開中(zhong)學(xue)位于大良南(nan)區(qu)(qu)，占地66700平(ping)方米(mi)(mi)，建(jian)筑(zhu)面積(ji)56284平(ping)方米(mi)(mi)，綠化面積(ji)42000m2。校(xiao)園(yuan)設(she)(she)計(ji)新穎、布局合理(li)(li)，教學(xue)區(qu)(qu)、辦公(gong)區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)，分區(qu)(qu)明確，相(xiang)對獨立又(you)相(xiang)互輝映，構(gou)成一(yi)組設(she)(she)計(ji)科學(xue)、規模(mo)宏大的建(jian)筑(zhu)群，樓樓相(xiang)通，造(zao)型(xing)別(bie)致。校(xiao)舍按照廣(guang)東(dong)省(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)標(biao)(biao)準設(she)(she)計(ji)建(jian)設(she)(she)，48個教學(xue)班，2400個學(xue)位，全寄宿制管理(li)(li)，是一(yi)所高標(biao)(biao)準、現代(dai)化、花園(yuan)式、功(gong)能齊全、設(she)(she)備先(xian)進的公(gong)辦初(chu)級中(zhong)學(xue)。
目前學(xue)(xue)校在編專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)158人(ren)(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)歷達標率100%。其中(zhong)，碩士18人(ren)(ren)(ren)(ren)（9人(ren)(ren)(ren)(ren)為研(yan)究(jiu)生班(ban)結業(ye)），本(ben)科(ke)134人(ren)(ren)(ren)(ren)；高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)30人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)75人(ren)(ren)(ren)(ren)。全國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系統“百千萬人(ren)(ren)(ren)(ren)才工程”培(pei)養對(dui)象和(he)省級(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養對(dui)象各(ge)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，南粵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新秀(xiu)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)級(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)(ren)；區級(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)6人(ren)(ren)(ren)(ren)，街道級(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)9人(ren)(ren)(ren)(ren)；市(shi)級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)先進工作者4人(ren)(ren)(ren)(ren)，區級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及(ji)先進工作者31人(ren)(ren)(ren)(ren)，多位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加省級(ji)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專業(ye)委員會(hui)等學(xue)(xue)術團體。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)化發(fa)展等方面(mian)積累深厚，成果迭出(chu)。一(yi)支學(xue)(xue)習型、研(yan)究(jiu)型、愛崗敬業(ye)、愛校愛生的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍基(ji)本(ben)形成。
幾(ji)年來(lai)，我們努力開展特(te)色(se)教育，不斷探(tan)索發揮基地平臺(tai)作用，取得了較好的(de)成(cheng)績(ji)，贏得了廣泛的(de)社會聲(sheng)譽。
1、挖掘學(xue)生潛力，倡導人人成(cheng)材。我們根(gen)據同(tong)學(xue)們的需要(yao)，根(gen)據教(jiao)師力量，成(cheng)立了近(jin)30個興趣小組(zu)。興趣小組(zu)做到有內容、有計劃、有設備、有經費，定目標、定時間、定地點、定人員，取得了很多成(cheng)績(ji)：2004年(nian)(nian)，胡志驍、周銘(ming)杰制作的《RobotOline》機(ji)器人網站代表廣東省(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)全(quan)國(guo)比賽(sai)(sai)；2006年(nian)(nian)學(xue)校棒球(qiu)隊代表佛山(shan)市參(can)(can)加(jia)(jia)省(sheng)(sheng)運(yun)(yun)會獲(huo)(huo)得第三名(ming)，參(can)(can)加(jia)(jia)省(sheng)(sheng)錦標賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)得第二名(ming)；成(cheng)鎧屹同(tong)學(xue)獲(huo)(huo)得“蒲(pu)公(gong)英”2004年(nian)(nian)全(quan)國(guo)少年(nian)(nian)藝術新人選拔賽(sai)(sai)少年(nian)(nian)組(zu)朗誦專業(ye)銀(yin)獎(jiang)(jiang)，廣東賽(sai)(sai)區金(jin)獎(jiang)(jiang)。2008年(nian)(nian)陳雪華、李正東兩位同(tong)學(xue)設計的郵(you)票(piao)作品獲(huo)(huo)得廣東省(sheng)(sheng)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，2009年(nian)(nian)梁凱(kai)欣同(tong)學(xue)代表廣東省(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)(jia)在(zai)河(he)南(nan)洛陽舉行的“中國(guo)2009世(shi)界(jie)郵(you)展現場繪畫(hua)郵(you)票(piao)圖稿繪畫(hua)活動(dong)(dong)”獲(huo)(huo)全(quan)國(guo)二等獎(jiang)(jiang)；劉海花同(tong)學(xue)在(zai)廣東省(sheng)(sheng)第五(wu)屆殘疾人運(yun)(yun)動(dong)(dong)會上(shang)頑強拼搏、奮勇爭先，在(zai)9個項目上(shang)奪得金(jin)銀(yin)牌，參(can)(can)加(jia)(jia)香港“金(jin)德共創光明接力游2007”活動(dong)(dong)，打破了健力士(shi)世(shi)界(jie)紀(ji)錄(lu)，2009年(nian)(nian)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)“順(shun)德好人”金(jin)星獎(jiang)(jiang)，佛山(shan)市中小學(xue)生文明之星“自強之星”等榮(rong)(rong)譽稱號。
2，科(ke)(ke)普(pu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)轟轟烈烈，方興(xing)未艾(ai)。我們持續(xu)開展(zhan)科(ke)(ke)普(pu)教育活(huo)動(dong)(dong)(dong)，多次主辦(ban)大(da)(da)型(xing)科(ke)(ke)普(pu)競賽(sai)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，連(lian)(lian)續(xu)四年(nian)承(cheng)辦(ban)了順(shun)德(de)區(qu)中(zhong)小學(xue)(xue)生機器人大(da)(da)賽(sai)，承(cheng)辦(ban)了了第(di)七屆(jie)“我愛祖國(guo)(guo)海疆”全(quan)國(guo)(guo)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)航海模型(xing)竟(jing)賽(sai)順(shun)德(de)區(qu)選(xuan)拔賽(sai)，組織開展(zhan)了科(ke)(ke)技夏令營活(huo)動(dong)(dong)(dong)，不斷促進(jin)科(ke)(ke)普(pu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)進(jin)社區(qu)、進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)，組織了多場大(da)(da)型(xing)科(ke)(ke)普(pu)講座活(huo)動(dong)(dong)(dong)，籌(chou)集資金(jin)建設科(ke)(ke)普(pu)專題圖書館。培養(yang)出(chu)一(yi)大(da)(da)批熱愛科(ke)(ke)學(xue)(xue)、敢于實踐、勇于創新的科(ke)(ke)普(pu)骨干：2007年(nian)“三模”代表(biao)(biao)隊參(can)(can)加第(di)七屆(jie)“我愛祖國(guo)(guo)海疆”全(quan)國(guo)(guo)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)航海模型(xing)競賽(sai)，獲得三金(jin)一(yi)銀一(yi)銅的優(you)(you)異成績，三名同學(xue)(xue)被授予“國(guo)(guo)家(jia)二級遠動(dong)(dong)(dong)員”稱號；機器人代表(biao)(biao)隊連(lian)(lian)續(xu)五(wu)年(nian)代表(biao)(biao)順(shun)德(de)區(qu)和佛山市參(can)(can)加廣東(dong)省中(zhong)小學(xue)(xue)機器人大(da)(da)賽(sai)，獲得四屆(jie)冠軍(jun)、一(yi)屆(jie)季軍(jun)，連(lian)(lian)續(xu)五(wu)年(nian)代表(biao)(biao)廣東(dong)省參(can)(can)加全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)機器人大(da)(da)賽(sai)，獲得優(you)(you)異成績；2008年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)“模擬運動(dong)(dong)(dong)”校(xiao)本(ben)培訓，并代表(biao)(biao)廣東(dong)省參(can)(can)加首(shou)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)生模擬運動(dong)(dong)(dong)會(hui)，獲得三個二等獎(jiang)和優(you)(you)秀組織將的優(you)(you)異成績。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持不懈地實(shi)施科(ke)研(yan)強(qiang)師、科(ke)研(yan)促教(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校(xiao)戰略，承擔了多項國家、省(sheng)、市科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)課(ke)題(ti)研(yan)究成果榮(rong)獲(huo)省(sheng)黃華獎(jiang)、吳漢良(liang)獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被確定為(wei)全(quan)國科(ke)研(yan)興校(xiao)示范基地。教(jiao)(jiao)師在(zai)相關(guan)專業刊物發表或獲(huo)獎(jiang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)(lun)文(wen)、課(ke)例每年(nian)(nian)都達200篇以上(shang)。近幾(ji)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主持編寫(xie)校(xiao)本教(jiao)(jiao)材《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)（語文(wen)導(dao)讀(du)）》（新(xin)課(ke)程第(di)七、八冊）由(you)正式出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)，《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創新(xin)—梁開(kai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)特刊》由(you)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創新(xin)》編輯部公開(kai)發行(xing)。《我(wo)有我(wo)招——梁開(kai)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師實(shi)用(yong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)匯(hui)編》，收集了我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師在(zai)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)有切(qie)身經驗(yan)體會的(de)(de)、行(xing)之有效(xiao)的(de)(de)辦法(fa)、經驗(yan)和(he)訣竅，有很強(qiang)的(de)(de)實(shi)用(yong)性(xing)。每年(nian)(nian)編輯出(chu)版(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)改(gai)論(lun)(lun)(lun)文(wen)集《求索集》，每年(nian)(nian)編輯學(xue)(xue)(xue)(xue)生優秀作(zuo)文(wen)選《晨曦(xi)—學(xue)(xue)(xue)(xue)生作(zuo)品選》，每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)編輯校(xiao)報《晨曦(xi)》，及時反(fan)映(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)成果和(he)新(xin)動態(tai)。科(ke)研(yan)活(huo)動，提(ti)高了教(jiao)(jiao)師的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)(lun)專業水平，更新(xin)了教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)觀念(nian)，改(gai)變了教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為(wei)，促進(jin)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，增(zeng)強(qiang)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)，真正讓每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)原來基礎上(shang)實(shi)現新(xin)的(de)(de)進(jin)步。“人(ren)人(ren)成功(gong)，差異發展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，在(zai)理(li)論(lun)(lun)(lun)探索和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)，取(qu)得顯著成效(xiao)。
校徽說(shuo)明：整體(ti)造型(xing)是一(yi)個變形的大(da)(da)寫(xie)英文“K”，意取梁開(kai)中學(xue)(xue)(xue)的“開(kai)”字第一(yi)個英文字母，意指梁開(kai)中學(xue)(xue)(xue)。由三本(ben)抽象(xiang)(xiang)的書(shu)本(ben)，象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)書(shu)的海洋(yang)中，認真地(di)學(xue)(xue)(xue)習功課，吸取各種(zhong)文化知(zhi)識(shi)。三本(ben)書(shu)組成階(jie)梯(ti)狀，象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過不斷地(di)學(xue)(xue)(xue)習文化知(zhi)識(shi)，逐步邁向(xiang)人生(sheng)(sheng)新(xin)的“階(jie)梯(ti)”，為祖(zu)國建設、振興中國奉獻自(zi)己畢(bi)生(sheng)(sheng)的精(jing)力，做下一(yi)代(dai)的接班(ban)人。 造型(xing)又象(xiang)(xiang)一(yi)只海鷗在(zai)無邊(bian)無際的天空翱翔，象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)了梁開(kai)中學(xue)(xue)(xue)沿著(zhu)“創建示范性初級中學(xue)(xue)(xue)”這一(yi)辦學(xue)(xue)(xue)目標不斷地(di)向(xiang)前奮進(jin)，在(zai)教書(shu)育(yu)人偉大(da)(da)事(shi)業中“展翅飛(fei)翔”， 始終處在(zai)“領先，活力，展望”新(xin)的高(gao)度 ，與時俱(ju)進(jin)，開(kai)拓創新(xin)。
我心明(ming)亮
】編輯上(shang)傳提供(gong)，詞條屬(shu)于開(kai)放詞條，當前頁(ye)面所展(zhan)示的詞條介(jie)紹涉及(ji)宣傳內(nei)(nei)容屬(shu)于注冊用(yong)戶(hu)個人編輯行為，與【佛山(shan)市順德(de)區大良梁開(kai)初級中學】的所屬(shu)企業/所有人/主體無關，網(wang)站(zhan)不(bu)(bu)完全保(bao)證內(nei)(nei)容信息的準確(que)性、真實(shi)性，也不(bu)(bu)代表本站(zhan)立場，各項數據信息存在更新不(bu)(bu)及(ji)時的情況(kuang)，僅(jin)供(gong)參考，請以官方發布為準。如果頁(ye)面內(nei)(nei)容與實(shi)際情況(kuang)不(bu)(bu)符，可(ke)點擊“反饋”在線(xian)向網(wang)站(zhan)提出修改，網(wang)站(zhan)將核實(shi)后進(jin)行更正。
