序號 | 學校名稱 | 所在地 |
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廣東順德文德學校 | 順德區 | |
佛山市順德區廣東實驗中學順德學校 | 順德區 | |
佛山市順德區大良實驗中學 | 順德區 | |
佛山市順德養正學校 | 順德區 | |
佛山市順德區均安鎮文田初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區大良鳳城初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區大良梁開初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區大良南江中學 | 順德區 | |
佛山市順德區大良順峰初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂文華中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂興華中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂四基中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂紅旗中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂容里中學 | 順德區 | |
佛山市順德區容桂實驗學校 | 順德區 | |
佛山市順德區倫教匯賢中學 | 順德區 | |
佛山市順德區倫教翁祐中學 | 順德區 | |
佛山市順德區倫教周君令中學 | 順德區 | |
佛山市順德區北滘鎮君蘭中學 | 順德區 | |
佛山市順德區北滘碧江中學 | 順德區 | |
佛山市順德區陳村鎮初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區陳村陳惠南紀念中學 | 順德區 | |
佛山市順德區陳村碧桂花城學校 | 順德區 | |
佛山市順德區樂從沙滘初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區樂從桂鳳初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區樂從大墩初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區勒流新球初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區勒流江義初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區勒流富安初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區勒流育賢實驗學校初中部 | 順德區 | |
佛山市順德區龍江錦屏中學 | 順德區 | |
佛山市順德區龍江豐華中學 | 順德區 | |
佛山市順德區龍江龍山中學 | 順德區 | |
佛山市順德區龍江里海中學 | 順德區 | |
佛山市順德區杏壇杏聯初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區杏壇潘祥中學 | 順德區 | |
佛山市順德區杏壇伍蔣惠芳中學 | 順德區 | |
佛山市順德區杏壇林文恩中學 | 順德區 | |
佛山市順德區杏壇梁球琚中學 | 順德區 | |
佛山市順德區均安建安初級中學 | 順德區 | |
佛山市順德區第一中學外國語學校 | 順德區 | |
佛山市順德區碧桂園泮浦灣學校 | 順德區 | |
廣東順德德勝學校 | 順德區 | |
佛山市順德區北滘莘村中學 | 順德區 | |
順德區廣東碧桂園學校 | 順德區 |
“九年一貫制”學(xue)校(xiao)(xiao),通(tong)(tong)常是指該校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)和(he)初中(zhong)(zhong)施(shi)行(xing)一體化的(de)(de)(de)教育,小(xiao)學(xue)畢業后(hou)可直升本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)初中(zhong)(zhong),“小(xiao)升初”原則上不許擇校(xiao)(xiao)流(liu)動,希(xi)望(wang)在本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)升初中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)學(xue)生也不用為上初中(zhong)(zhong)費盡心思;九年一貫制學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)年級(ji)(ji)通(tong)(tong)常被稱(cheng)為1年級(ji)(ji)、2年級(ji)(ji)……,至9年級(ji)(ji)。這樣在學(xue)生年齡較小(xiao),適應能力較弱的(de)(de)(de)時候的(de)(de)(de)教育會有一個連貫性。
"十二年(nian)一(yi)貫制學校(xiao)"是(shi)指集小學、初(chu)中(zhong)和高中(zhong)為一(yi)體的12年(nian)一(yi)貫制學校(xiao)。學校(xiao)主要(yao)有三個特點,一(yi)是(shi)連貫性,學生可以(yi)從(cong)(cong)從(cong)(cong)一(yi)年(nian)級(ji)至(zhi)十二年(nian)級(ji),相繼(ji)完成小學至(zhi)高中(zhong)教育(yu),其間不(bu)間斷、不(bu)選拔。二是(shi)就(jiu)近入學、取消招生考試。小升(sheng)初(chu)直接(jie)升(sheng)入本校(xiao)初(chu)中(zhong)和高中(zhong),不(bu)必再受小升(sheng)初(chu)、中(zhong)考折磨之苦(ku)。三是(shi)實行統一(yi)的學校(xiao)行政(zheng)、教育(yu)、教學管理。