容桂外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)是廣(guang)東(dong)省(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)心理(li)輔導特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)中小學(xue)心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)、佛(fo)山(shan)市(shi)中小學(xue)心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)達標學(xue)校(xiao)(xiao)、佛(fo)山(shan)市(shi)家(jia)庭教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)會先(xian)進集體、佛(fo)山(shan)市(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)、順德區先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組織(zhi)中國(guo)(guo)(EPD)廣(guang)東(dong)成員學(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳人(ren)文(wen)社科重(zhong)大項目“當(dang)代(dai)青少(shao)年健(jian)康(kang)人(ren)格研(yan)究(jiu)”實(shi)驗基地(di)、全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)科學(xue)規劃(hua)教(jiao)育(yu)部重(zhong)點課題“生本教(jiao)育(yu)理(li)論和實(shi)踐體系研(yan)究(jiu)”實(shi)驗基地(di)、全國(guo)(guo)青少(shao)年冰心文(wen)學(xue)大賽文(wen)學(xue)創作(zuo)基地(di)、容桂消防(fang)安全進學(xue)校(xiao)(xiao)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)。2008年底,榮獲全國(guo)(guo)“優秀科研(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)”獎。
高素(su)質的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍 學(xue)校(xiao)班級(ji)規模為48個,現有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)班56個,學(xue)生(sheng)約3000人,教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)210人,其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)176人,有(you)中學(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)28人,一級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)92人,高、中級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)占(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)人數的(de)68.2%,學(xue)歷達標率100%,教(jiao)(jiao)育(yu)碩士(含在讀)19人,占(zhan)全(quan)校(xiao)專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)10.8%,市、區骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)6人,南粵優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、市、區優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)16人,形成(cheng)(cheng)了一支以資深(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)專家為后(hou)盾,以年(nian)(nian)富力強、嶄(zhan)露頭角的(de)中青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)為骨干的(de)高素(su)質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。學(xue)校(xiao)領導勤政務實(shi)(shi),教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)團結協作,為學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)才提供了堅實(shi)(shi)有(you)力的(de)保障。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)獨具特色,心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)成果顯著。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲(huo)“佛山市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進單位”、“廣(guang)東省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和(he)“全國心理(li)輔導特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2005年12月成功舉(ju)辦(ban)順(shun)(shun)德區第(di)二屆心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開放日暨順(shun)(shun)德青少(shao)年心聲(sheng)熱線大型咨詢活動。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)兩項(xiang)課題(ti)《青少(shao)年健(jian)(jian)康(kang)人格(ge)(ge)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)滲(shen)透(tou)研究(jiu)》和(he)《健(jian)(jian)全人格(ge)(ge)的(de)自覺培養》分別獲(huo)廣(guang)東省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)“十(shi)(shi)一·五(wu)”規劃第(di)一批立項(xiang)課題(ti)重(zhong)點(dian)課題(ti)和(he)廣(guang)東省“十(shi)(shi)一·五(wu)” 課題(ti)重(zhong)點(dian)“EPD”結題(ti),項(xiang)目《青少(shao)年健(jian)(jian)康(kang)人格(ge)(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)滲(shen)透(tou)研究(jiu)》順(shun)(shun)德區第(di)三(san)屆普(pu)教(jiao)(jiao)成果獎(jiang)和(he)順(shun)(shun)德區科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術進步三(san)等(deng)獎(jiang);學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)陳群桃、葉秀紅老師(shi)多(duo)次(ci)被邀(yao)請到佛山等(deng)地上心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)課。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將美(mei)術(shu)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一大特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)(se)。建(jian)設一支高素質有特(te)(te)(te)(te)長的(de)(de)美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)關鍵。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過(guo)教(jiao)(jiao)師間互相聽課(ke)、評課(ke),以老帶新等(deng)(deng)活(huo)動(dong)提高教(jiao)(jiao)師的(de)(de)業(ye)(ye)務素質,組(zu)織教(jiao)(jiao)師參(can)觀(guan)各類畫(hua)展,外出參(can)觀(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)(deng)活(huo)動(dong),開闊美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)創作(zuo)(zuo)視(shi)野,使(shi)美(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)師專業(ye)(ye)水平迅速(su)提高。為(wei)進一步(bu)增強(qiang)藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)輻射力和(he)穿透力,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)抓住特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)(se)做(zuo)文章,以美(mei)術(shu)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)載(zai)體(ti),開展了一系列(lie)以美(mei)輔(fu)德(de)、以美(mei)益(yi)智、以美(mei)健體(ti),加強(qiang)美(mei)術(shu)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)全方位實(shi)施(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。通(tong)過(guo)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)創作(zuo)(zuo)比(bi)賽等(deng)(deng)活(huo)動(dong),使(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園、教(jiao)(jiao)室(shi)環境布置更(geng)富有藝(yi)(yi)術(shu)氣(qi)息,更(geng)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個性化生(sheng)(sheng)活(huo)品味;通(tong)過(guo)舉(ju)(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)活(huo)動(dong),借助藝(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)表達形式,使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛移默化地感(gan)受到了藝(yi)(yi)術(shu)、生(sheng)(sheng)態(tai)、思想品德(de)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)。2006年(nian),楊家(jia)(jia)榮(rong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)作(zuo)(zuo)品《美(mei)麗的(de)(de)鄉村(cun)》榮(rong)獲“我愛新農(nong)村(cun)”全國少年(nian)兒童(tong)畫(hua)大賽少年(nian)組(zu)一等(deng)(deng)獎(全國僅有10名)。2008年(nian)4月,容桂(gui)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首屆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)版(ban)(ban)(ban)(ban)畫(hua)展在(zai)容桂(gui)圖書館隆重舉(ju)(ju)行,300幅優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)品展示(shi),得到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)(jia)長和(he)社會各界的(de)(de)一致好評。《順(shun)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)》雜志(zhi)、《珠江商(shang)報》、順(shun)德(de)電(dian)視(shi)臺(tai)、順(shun)德(de)電(dian)臺(tai)等(deng)(deng)媒(mei)體(ti)紛紛作(zuo)(zuo)了報道(dao)。
辦學理念
讓每(mei)(mei)個(ge)學生獲得成功(gong),讓每(mei)(mei)位(wei)教師持續發展
校風
仁、義、禮、智、信
學風
嚴、勤、巧、誠
教風
愛、博、雅、睿