容(rong)桂外國(guo)(guo)(guo)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)廣東省(sheng)(sheng)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)心理(li)輔導(dao)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、佛(fo)山(shan)(shan)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、佛(fo)山(shan)(shan)市(shi)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)會(hui)先進集體(ti)、佛(fo)山(shan)(shan)市(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、順德區先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、聯合(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(EPD)廣東成員學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳人文社科(ke)重大(da)項(xiang)目“當代青少年(nian)健(jian)康(kang)人格研(yan)究(jiu)”實驗(yan)基(ji)地(di)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)規劃教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)重點課題“生本教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)論(lun)和實踐體(ti)系研(yan)究(jiu)”實驗(yan)基(ji)地(di)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)青少年(nian)冰心文學(xue)(xue)(xue)大(da)賽(sai)文學(xue)(xue)(xue)創作基(ji)地(di)、容(rong)桂消防安全(quan)(quan)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2008年(nian)底,榮(rong)獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)“優秀(xiu)科(ke)研(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”獎。
高(gao)(gao)素(su)質(zhi)的(de)(de)師(shi)(shi)資隊伍(wu) 學校班(ban)級規模為48個,現(xian)有教(jiao)學班(ban)56個,學生約3000人(ren)(ren)(ren),教(jiao)職(zhi)工210人(ren)(ren)(ren),其中專任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)176人(ren)(ren)(ren),有中學高(gao)(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)28人(ren)(ren)(ren),一(yi)級教(jiao)師(shi)(shi)92人(ren)(ren)(ren),高(gao)(gao)、中級教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)教(jiao)師(shi)(shi)總人(ren)(ren)(ren)數的(de)(de)68.2%,學歷達標率100%,教(jiao)育碩士(含在讀)19人(ren)(ren)(ren),占(zhan)全(quan)校專任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)10.8%,市、區(qu)骨干教(jiao)師(shi)(shi)6人(ren)(ren)(ren),南粵優秀教(jiao)師(shi)(shi)、市、區(qu)優秀教(jiao)師(shi)(shi)16人(ren)(ren)(ren),形(xing)成(cheng)了一(yi)支以資深教(jiao)育專家(jia)為后盾(dun),以年富(fu)力強、嶄(zhan)露頭角的(de)(de)中青年教(jiao)師(shi)(shi)為骨干的(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。學校領(ling)導(dao)勤政務實,教(jiao)職(zhi)員工團結協作(zuo),為學生成(cheng)才(cai)提供(gong)了堅實有力的(de)(de)保障。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獨具特色,心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成果顯著。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲“佛(fo)山市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進單位”、“廣東(dong)省中小學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”和“全(quan)國心(xin)理(li)輔(fu)導特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2005年(nian)12月(yue)成功舉辦順德(de)區(qu)第二屆(jie)(jie)心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開放日暨順德(de)青少(shao)年(nian)心(xin)聲熱(re)線(xian)大型咨詢(xun)活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)兩項(xiang)(xiang)課(ke)題《青少(shao)年(nian)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)人格(ge)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科滲透研究》和《健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)全(quan)人格(ge)的(de)自覺培養》分別(bie)獲廣東(dong)省中小學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“十一(yi)·五”規劃第一(yi)批立(li)項(xiang)(xiang)課(ke)題重點(dian)課(ke)題和廣東(dong)省“十一(yi)·五” 課(ke)題重點(dian)“EPD”結題,項(xiang)(xiang)目《青少(shao)年(nian)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)人格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科滲透研究》順德(de)區(qu)第三屆(jie)(jie)普教(jiao)(jiao)(jiao)成果獎和順德(de)區(qu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)技術進步三等獎;學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)陳群桃、葉秀紅老師(shi)多次被邀請到佛(fo)山等地上心(xin)理(li)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范課(ke)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將美術(shu)(shu)(shu)(shu)版(ban)(ban)(ban)畫教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)大(da)(da)特(te)色(se)。建(jian)設(she)一(yi)支高素(su)質(zhi)有(you)特(te)長的(de)(de)(de)美術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)師隊伍(wu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)版(ban)(ban)(ban)畫特(te)色(se)教(jiao)育的(de)(de)(de)關鍵。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)教(jiao)師間(jian)互相聽課(ke)、評(ping)課(ke),以老帶新等(deng)活(huo)(huo)動提(ti)高教(jiao)師的(de)(de)(de)業務素(su)質(zhi),組織教(jiao)師參觀各(ge)類畫展,外出參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)活(huo)(huo)動,開(kai)闊美術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)創(chuang)作視(shi)野,使美術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)師專業水(shui)平迅(xun)速提(ti)高。為(wei)(wei)進(jin)一(yi)步增強藝術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)輻射力和(he)(he)穿透力,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓住特(te)色(se)做文章,以美術(shu)(shu)(shu)(shu)版(ban)(ban)(ban)畫特(te)色(se)教(jiao)育為(wei)(wei)載體,開(kai)展了(le)一(yi)系列以美輔德(de)(de)、以美益智、以美健體,加強美術(shu)(shu)(shu)(shu)版(ban)(ban)(ban)畫特(te)色(se)教(jiao)育全(quan)方位實(shi)施的(de)(de)(de)教(jiao)育活(huo)(huo)動。通過(guo)版(ban)(ban)(ban)畫創(chuang)作比賽(sai)等(deng)活(huo)(huo)動,使校(xiao)園、教(jiao)室環境布置更富有(you)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)氣息,更符合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性化生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)品味;通過(guo)舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動,借(jie)助藝術(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)表(biao)達形式(shi),使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛(qian)移默(mo)化地感受到了(le)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)、生(sheng)(sheng)態、思想品德(de)(de)等(deng)教(jiao)育。2006年(nian)(nian),楊家(jia)榮同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)作品《美麗的(de)(de)(de)鄉村》榮獲“我愛新農(nong)村”全(quan)國少年(nian)(nian)兒童畫大(da)(da)賽(sai)少年(nian)(nian)組一(yi)等(deng)獎(jiang)(全(quan)國僅(jin)有(you)10名)。2008年(nian)(nian)4月,容桂(gui)中學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)版(ban)(ban)(ban)畫展在容桂(gui)圖書館隆重舉行,300幅優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作品展示,得到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)長和(he)(he)社會各(ge)界(jie)的(de)(de)(de)一(yi)致好評(ping)。《順德(de)(de)教(jiao)育》雜志(zhi)、《珠江商(shang)報(bao)》、順德(de)(de)電視(shi)臺、順德(de)(de)電臺等(deng)媒體紛紛作了(le)報(bao)道。
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