2020年(nian)(nian)(nian)廣(guang)東省12601.25萬人(ren)(ren)(ren)常(chang)住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，擁有(you)大(da)(da)學(xue)（指(zhi)大(da)(da)專及以(yi)(yi)上）文化程度(du)(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)19782909人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)（含中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專）文化程度(du)(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)22965096人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文化程度(du)(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)44714249人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)小學(xue)文化程度(du)(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)26054418人(ren)(ren)(ren)（以(yi)(yi)上各種受教(jiao)育(yu)程度(du)(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)包括各類學(xue)校的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)、肄(yi)業(ye)生(sheng)和在校生(sheng)）。與2010年(nian)(nian)(nian)第六(liu)次全國(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查相(xiang)比(bi)(bi)，每10萬人(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)擁有(you)大(da)(da)學(xue)文化程度(du)(du)的(de)(de)由(you)8214人(ren)(ren)(ren)上升為(wei)(wei)15699人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文化程度(du)(du)的(de)(de)由(you)17072人(ren)(ren)(ren)上升為(wei)(wei)18224人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文化程度(du)(du)的(de)(de)由(you)42913人(ren)(ren)(ren)下(xia)降(jiang)為(wei)(wei)35484人(ren)(ren)(ren)；擁有(you)小學(xue)文化程度(du)(du)的(de)(de)由(you)22956人(ren)(ren)(ren)下(xia)降(jiang)為(wei)(wei)20676人(ren)(ren)(ren)。與2010年(nian)(nian)(nian)第六(liu)次全國(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查相(xiang)比(bi)(bi)，全省常(chang)住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，15歲(sui)及以(yi)(yi)上人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)平(ping)均(jun)受教(jiao)育(yu)年(nian)(nian)(nian)限由(you)9.55年(nian)(nian)(nian)提高至10.38年(nian)(nian)(nian)。21個(ge)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，平(ping)均(jun)受教(jiao)育(yu)年(nian)(nian)(nian)限在10年(nian)(nian)(nian)以(yi)(yi)上的(de)(de)市(shi)(shi)(shi)有(you)8個(ge)，在9年(nian)(nian)(nian)至10年(nian)(nian)(nian)之間(jian)的(de)(de)市(shi)(shi)(shi)有(you)10個(ge)，在9年(nian)(nian)(nian)以(yi)(yi)下(xia)的(de)(de)市(shi)(shi)(shi)有(you)3個(ge)。

廣東(dong)省于2018年(nian)提(ti)出“5080”計劃，即學前教育(yu)攻(gong)堅計劃。到2020年(nian)末計劃實(shi)現廣東(dong)全省公(gong)辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)在園(yuan)學生(sheng)(sheng)比例達(da)到50％，公(gong)辦(ban)和普(pu)惠性(xing)民辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)在園(yuan)學生(sheng)(sheng)占比達(da)到80％。截止2020年(nian)年(nian)末，廣東(dong)省幼(you)(you)兒(er)園(yuan)招生(sheng)(sheng)182.59萬(wan)(wan)人，比上年(nian)增(zeng)長(chang)1%；在校(xiao)生(sheng)(sheng)480.18萬(wan)(wan)人，比上年(nian)增(zeng)長(chang)3.4%；畢(bi)業生(sheng)(sheng)181.43萬(wan)(wan)人，比上年(nian)增(zeng)長(chang)1.7%。2021年(nian)在幼(you)(you)兒(er)園(yuan)招生(sheng)(sheng)政策上：幼(you)(you)兒(er)園(yuan)適齡幼(you)(you)兒(er)一般為3周歲(sui)(sui)至6周歲(sui)(sui)，幼(you)(you)兒(er)園(yuan)應當(dang)優先滿足適齡幼(you)(you)兒(er)的(de)入園(yuan)需(xu)求；幼(you)(you)兒(er)園(yuan)招生(sheng)(sheng)實(shi)行(xing)免試入園(yuan)，除健(jian)康(kang)檢(jian)查外，不得對幼(you)(you)兒(er)和家長(chang)進行(xing)任何(he)形式的(de)考試或測查。

廣(guang)東(dong)省九(jiu)年(nian)(nian)(nian)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在1996年(nian)(nian)(nian)實(shi)現全(quan)省普及以(yi)后(hou)，繼續通過(guo)提高教(jiao)育(yu)(yu)(yu)設(she)施設(she)備水平、提高教(jiao)師學(xue)歷層次、改革課程和(he)教(jiao)材，使(shi)之得到切實(shi)的(de)鞏固提高。從2006年(nian)(nian)(nian)秋季在農村(cun)實(shi)施免費(fei)(fei)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開始，到2008年(nian)(nian)(nian)秋季在廣(guang)東(dong)全(quan)省城鎮實(shi)施免費(fei)(fei)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，廣(guang)東(dong)全(quan)省才算實(shi)現了真正(zheng)的(de)九(jiu)年(nian)(nian)(nian)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。而針對廣(guang)東(dong)的(de)“十(shi)二年(nian)(nian)(nian)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”，截止2020年(nian)(nian)(nian)末，只(zhi)有珠(zhu)海（2007年(nian)(nian)(nian)實(shi)行(xing)）、深圳（2015年(nian)(nian)(nian)實(shi)行(xing)）實(shi)行(xing)高中階段免費(fei)(fei)12年(nian)(nian)(nian)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

20世紀80年(nian)代，廣(guang)東(dong)省大力普(pu)及小學階段教(jiao)育。1984年(nian)，廣(guang)東(dong)省基本實現了普(pu)及小學教(jiao)育。截至2020年(nian)年(nian)末，廣(guang)東(dong)省普(pu)通小學招(zhao)生(sheng)177.07萬人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少8.9%；在(zai)校生(sheng)1057.11萬人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)增長(chang)(chang)2.3%；畢業生(sheng)146.95萬人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)增長(chang)(chang)2.7 %。招(zhao)生(sheng)政策上(shang)：2021年(nian)，廣(guang)東(dong)省仍(reng)沿用以往的政策，小學一年(nian)級招(zhao)生(sheng)的對(dui)象為(wei)當年(nian)8月31日年(nian)滿六周歲(sui)的適齡兒童。小學的基本學制(zhi)為(wei)：六年(nian)學制(zhi)。

在1984年(nian)(nian)(nian)廣(guang)東(dong)在全省(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)本(ben)普及小(xiao)學(xue)教育(yu)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，就以珠(zhu)三角為示范帶動(dong)開始(shi)在全省(sheng)(sheng)(sheng)普及九(jiu)年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教育(yu)，1996年(nian)(nian)(nian)，廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)和(he)江蘇省(sheng)(sheng)(sheng)一道(dao)成為全國率先(xian)實現(xian)普及九(jiu)年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教育(yu)的(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)(sheng)份。截至2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)普通初(chu)(chu)(chu)中(zhong)招(zhao)生(sheng)141.96萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長2.9%；在校(xiao)生(sheng)405.47萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長4.2%；畢(bi)業生(sheng)120.42萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)(nian)(nian)增長4.8%。2021年(nian)(nian)(nian)廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)廣(guang)州(zhou)市各區(qu)教育(yu)行(xing)政部門按免試就近入學(xue)原則確定公(gong)辦(ban)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)方(fang)(fang)式(shi)。公(gong)辦(ban)初(chu)(chu)(chu)中(zhong)可(ke)采取多校(xiao)劃片(pian)(pian)或(huo)單校(xiao)劃片(pian)(pian)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)進(jin)行(xing)招(zhao)生(sheng)，確保(bao)各片(pian)(pian)區(qu)之間教育(yu)資源大致均衡。多校(xiao)劃片(pian)(pian)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)采用電(dian)腦派位(wei)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)進(jin)行(xing)招(zhao)生(sheng)，單校(xiao)劃片(pian)(pian)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)采用對(dui)口直升(sheng)、劃分地段的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)進(jin)行(xing)招(zhao)生(sheng)。初(chu)(chu)(chu)中(zhong)基(ji)本(ben)學(xue)制(zhi)為：三年(nian)(nian)(nian)學(xue)制(zhi)。

20世紀(ji)90年(nian)代，廣東(dong)特別是(shi)珠三角地(di)區(qu)在(zai)鞏固(gu)提高(gao)九年(nian)義務教(jiao)育的(de)(de)(de)基礎上(shang)，普及高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)階段的(de)(de)(de)教(jiao)育。進入21世紀(ji)以后，廣東(dong)以創建國家級示范高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)為契(qi)機(ji)，深化高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)辦(ban)(ban)學體制(zhi)改革，使全省普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)得到迅速(su)發展(zhan)。截至2020年(nian)年(nian)末，廣東(dong)省普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)67.18萬人，比(bi)2019年(nian)增(zeng)(zeng)長5.1%；在(zai)校生(sheng)190.35萬人，比(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)長3.6%；畢業生(sheng)59.84萬人，比(bi)上(shang)年(nian)減少4.8%。2021年(nian)廣東(dong)省各(ge)地(di)公辦(ban)(ban)民(min)辦(ban)(ban)普通高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)面向審批地(di)招(zhao)生(sheng)，原則上(shang)不得跨地(di)市招(zhao)生(sheng)。每所優質(zhi)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學校要安(an)排不低于50%的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)名額，主要按初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學校在(zai)校生(sheng)數，直接分配到區(qu)域內各(ge)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學校（含民(min)辦(ban)(ban)），并適當向薄弱初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、農(nong)村初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)傾斜。名額分配招(zhao)生(sheng)采用單(dan)獨批次、單(dan)獨錄取的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)辦(ban)(ban)法(fa)，原則上(shang)不得設“限制(zhi)性(xing)”分數線。規(gui)范執行國家規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)特殊群體等加分政(zheng)策。高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)基本(ben)學制(zhi)為：三年(nian)學制(zhi)。

職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育為廣(guang)(guang)(guang)東成(cheng)(cheng)為制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大省培養大批技(ji)(ji)術人才。改革開放初的(de)(de)八九十年代，廣(guang)(guang)(guang)東大力舉辦高(gao)中(zhong)階段的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)校(xiao)、中(zhong)專學(xue)(xue)校(xiao)、技(ji)(ji)工學(xue)(xue)校(xiao)以適(shi)應(ying)其技(ji)(ji)術人才和技(ji)(ji)術工人的(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)。隨著原始資(zi)本積累和技(ji)(ji)術創新和政(zheng)府引(yin)導，到(dao)90年代末21世(shi)(shi)紀初，廣(guang)(guang)(guang)東為了(le)適(shi)應(ying)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)和科(ke)技(ji)(ji)創新要(yao)(yao)求(qiu)，廣(guang)(guang)(guang)東特(te)別是珠江三(san)角洲地(di)區又興(xing)辦起高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，應(ying)用型科(ke)技(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，以滿(man)足其發展(zhan)要(yao)(yao)求(qiu)，高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育也逐步(bu)發展(zhan)，初步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)多(duo)層次、多(duo)門(men)類的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育體系。廣(guang)(guang)(guang)東成(cheng)(cheng)為全國制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大省和世(shi)(shi)界制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)，與(yu)廣(guang)(guang)(guang)東大力發展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術培訓密不可分。

廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)崛起于近(jin)代，在近(jin)代的(de)(de)(de)歷(li)(li)史條件下(xia)，廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)依靠地理優勢，發揮地方力量而步入(ru)全國(guo)先進(jin)行列(lie)。廣(guang)(guang)東(dong)近(jin)代高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)地方化的(de)(de)(de)歷(li)(li)史趨勢，以及民國(guo)時期集多(duo)(duo)方力量，共建高(gao)(gao)校優勢；堅持標(biao)，質量取勝；面向社(she)會，服務社(she)會的(de)(de)(de)成功做(zuo)法，對(dui)當今廣(guang)(guang)東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)改革與發展(zhan)(zhan)提(ti)供了有益的(de)(de)(de)啟示和(he)寶貴的(de)(de)(de)經(jing)驗。根據《高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“沖一(yi)(yi)流(liu)、補短板、強特色”提(ti)升(sheng)計劃實施方案（2021—2025年）》提(ti)出，到2025年，廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)分(fen)(fen)層(ceng)分(fen)(fen)類(lei)特色發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)格(ge)局進(jin)一(yi)(yi)步完善，內(nei)涵發展(zhan)(zhan)水平顯著(zhu)(zhu)提(ti)升(sheng)，培育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)批大(da)平臺、大(da)項目、大(da)成果(guo)，全省(sheng)高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)綜合實力、核心(xin)競(jing)爭力和(he)國(guo)際影響力持續(xu)提(ti)高(gao)(gao)，更多(duo)(duo)高(gao)(gao)校進(jin)入(ru)國(guo)家“雙一(yi)(yi)流(liu)”建設行列(lie)，培養更多(duo)(duo)一(yi)(yi)流(liu)專業人才，高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)支(zhi)撐經(jing)濟社(she)會高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)能力顯著(zhu)(zhu)提(ti)升(sheng)。

近年來逐漸興起的(de)(de)一種將(jiang)知識(shi)教育(yu)資源信息(xi)化(hua)的(de)(de)機(ji)構(gou)或(huo)在線學習系統。這種機(ji)構(gou)或(huo)網站(zhan)包(bao)含了從幼(you)教到大(da)學，甚(shen)至(zhi)博士或(huo)者(zhe)出(chu)國等各個階層的(de)(de)教育(yu)信息(xi)，也有包(bao)括對現(xian)任職位的(de)(de)工作者(zhe)或(huo)者(zhe)下崗(gang)人員等類別的(de)(de)技能培(pei)訓，是(shi)以提(ti)供教育(yu)資源和培(pei)訓信息(xi)為(wei)主要內(nei)容的(de)(de)專(zhuan)門性(xing)網站(zhan)或(huo)培(pei)訓機(ji)構(gou)。廣東省(sheng)作為(wei)經濟和人口大(da)省(sheng)，培(pei)訓教育(yu)機(ji)構(gou)在省(sheng)內(nei)可謂遍地開花(hua)，對于(yu)消(xiao)費者(zhe)而言，了解其(qi)相關(guan)資質，是(shi)直營網點還是(shi)加(jia)盟連鎖網點，對于(yu)消(xiao)費者(zhe)來說是(shi)一大(da)考驗。

2019年(nian)廣(guang)東駕(jia)考有(you)新(xin)規，改變的(de)(de)地方只有(you)：實(shi)施(shi)人臉識(shi)別(bie)計(ji)學(xue)時，駕(jia)考并沒有(you)太(tai)多大范圍的(de)(de)新(xin)政策實(shi)施(shi)。截止2016年(nian)廣(guang)東有(you)機(ji)動車駕(jia)駛(shi)培訓機(ji)構820所，較好(hao)的(de)(de)駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)深圳(zhen)深港駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、光大國際(ji)駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東莞(guan)(guan)市廣(guang)仁駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、佛山(shan)市交(jiao)通技工學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)州千里馬駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、珠海市珠光駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深圳(zhen)廣(guang)仁駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、汕(shan)頭市錦駿駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、佛山(shan)新(xin)協力駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東莞(guan)(guan)市啟信駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等。

進入21世紀(ji)，隨著廣東(dong)省(sheng)的(de)(de)經濟(ji)發(fa)展，廣東(dong)的(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)市(shi)場開(kai)始(shi)興起。由于廣東(dong)特殊的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)理位置以及作為改革開(kai)放的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)區(qu)，和全國(guo)其他(ta)地(di)(di)(di)(di)區(qu)相比，廣東(dong)早(zao)(zao)教(jiao)市(shi)場發(fa)育(yu)較早(zao)(zao)，且發(fa)展迅速。據相關調查，在廣東(dong)省(sheng)的(de)(de)21個(ge)地(di)(di)(di)(di)級市(shi)中(zhong)，不單止(zhi)廣州、深圳(zhen)、東(dong)莞(guan)、珠海等經濟(ji)較為發(fa)達的(de)(de)地(di)(di)(di)(di)區(qu)有早(zao)(zao)教(jiao)教(jiao)育(yu)機(ji)構的(de)(de)進駐(zhu)，在廣東(dong)的(de)(de)粵(yue)(yue)(yue)西、粵(yue)(yue)(yue)北、粵(yue)(yue)(yue)東(dong)等二、三線城市(shi)均有早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)構的(de)(de)蹤影(ying)。