2020年(nian)(nian)廣東省(sheng)12601.25萬人(ren)(ren)(ren)常住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)，擁(yong)有(you)(you)大(da)學(xue)(xue)（指大(da)專(zhuan)及以(yi)上(shang)）文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)19782909人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)高中(zhong)(zhong)（含中(zhong)(zhong)專(zhuan)）文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)22965096人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)44714249人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)小(xiao)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)26054418人(ren)(ren)(ren)（以(yi)上(shang)各種(zhong)受教(jiao)育程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)包(bao)括(kuo)各類學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)畢業生、肄業生和在校(xiao)生）。與2010年(nian)(nian)第六(liu)次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)相(xiang)比，每(mei)10萬人(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)擁(yong)有(you)(you)大(da)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)由8214人(ren)(ren)(ren)上(shang)升(sheng)為(wei)15699人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)高中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)由17072人(ren)(ren)(ren)上(shang)升(sheng)為(wei)18224人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)由42913人(ren)(ren)(ren)下降為(wei)35484人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)小(xiao)學(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)由22956人(ren)(ren)(ren)下降為(wei)20676人(ren)(ren)(ren)。與2010年(nian)(nian)第六(liu)次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)相(xiang)比，全省(sheng)常住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)(zhong)，15歲及以(yi)上(shang)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)平(ping)均受教(jiao)育年(nian)(nian)限由9.55年(nian)(nian)提高至10.38年(nian)(nian)。21個(ge)市中(zhong)(zhong)，平(ping)均受教(jiao)育年(nian)(nian)限在10年(nian)(nian)以(yi)上(shang)的(de)(de)市有(you)(you)8個(ge)，在9年(nian)(nian)至10年(nian)(nian)之間的(de)(de)市有(you)(you)10個(ge)，在9年(nian)(nian)以(yi)下的(de)(de)市有(you)(you)3個(ge)。

廣東(dong)省(sheng)于2018年(nian)提(ti)出“5080”計(ji)劃，即(ji)學(xue)(xue)前教育(yu)攻(gong)堅(jian)計(ji)劃。到2020年(nian)末計(ji)劃實(shi)現廣東(dong)全省(sheng)公辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)比(bi)例達(da)到50％，公辦(ban)和(he)普(pu)惠(hui)性民辦(ban)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)占(zhan)比(bi)達(da)到80％。截(jie)止2020年(nian)年(nian)末，廣東(dong)省(sheng)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)招生(sheng)182.59萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)增長(chang)1%；在(zai)校生(sheng)480.18萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)增長(chang)3.4%；畢業(ye)生(sheng)181.43萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)增長(chang)1.7%。2021年(nian)在(zai)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)招生(sheng)政策(ce)上(shang)：幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)適齡幼(you)(you)兒(er)一般為(wei)3周歲(sui)至6周歲(sui)，幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)應當(dang)優先(xian)滿(man)足(zu)適齡幼(you)(you)兒(er)的入園(yuan)(yuan)(yuan)需求；幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)招生(sheng)實(shi)行(xing)免試(shi)入園(yuan)(yuan)(yuan)，除健康檢(jian)查(cha)外，不得對幼(you)(you)兒(er)和(he)家長(chang)進行(xing)任何形式的考試(shi)或(huo)測查(cha)。

廣東省(sheng)九年(nian)(nian)義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)1996年(nian)(nian)實現全(quan)(quan)省(sheng)普及以后，繼續通過提(ti)高教(jiao)育(yu)(yu)設(she)施設(she)備水(shui)平、提(ti)高教(jiao)師學歷(li)層(ceng)次、改革課程和(he)教(jiao)材(cai)，使之得到切實的(de)鞏固提(ti)高。從(cong)2006年(nian)(nian)秋季在(zai)農村實施免(mian)費義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)開始(shi)，到2008年(nian)(nian)秋季在(zai)廣東全(quan)(quan)省(sheng)城鎮實施免(mian)費義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)，廣東全(quan)(quan)省(sheng)才算實現了真正的(de)九年(nian)(nian)義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。而(er)針對廣東的(de)“十二年(nian)(nian)義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)”，截(jie)止2020年(nian)(nian)末，只有珠海（2007年(nian)(nian)實行(xing)(xing)）、深圳（2015年(nian)(nian)實行(xing)(xing)）實行(xing)(xing)高中階段免(mian)費12年(nian)(nian)義(yi)(yi)(yi)(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)。

20世(shi)紀80年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)代，廣東(dong)省大力普(pu)及小(xiao)學(xue)階段教(jiao)(jiao)育。1984年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，廣東(dong)省基(ji)本實現了普(pu)及小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育。截至2020年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)末(mo)，廣東(dong)省普(pu)通小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)177.07萬人，比(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)減(jian)少8.9%；在校生(sheng)1057.11萬人，比(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)長2.3%；畢(bi)業生(sheng)146.95萬人，比(bi)(bi)上(shang)(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)長2.7 %。招(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策上(shang)(shang)：2021年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，廣東(dong)省仍沿(yan)用以(yi)往的政(zheng)策，小(xiao)學(xue)一(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)級招(zhao)(zhao)生(sheng)的對象為當年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)8月31日(ri)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)滿六周歲的適齡兒童(tong)。小(xiao)學(xue)的基(ji)本學(xue)制為：六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)制。

在(zai)1984年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)廣東(dong)在(zai)全省(sheng)基本(ben)普及(ji)小學(xue)(xue)教(jiao)育的(de)(de)基礎上(shang)，就以珠三角為(wei)示范帶動開(kai)始(shi)在(zai)全省(sheng)普及(ji)九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)義務教(jiao)育，1996年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，廣東(dong)省(sheng)和(he)江蘇省(sheng)一(yi)道成為(wei)全國率先實(shi)現(xian)普及(ji)九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)義務教(jiao)育的(de)(de)省(sheng)份(fen)。截至2020年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)末，廣東(dong)省(sheng)普通初(chu)中招生(sheng)(sheng)141.96萬(wan)(wan)人，比上(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增長2.9%；在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)405.47萬(wan)(wan)人，比上(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增長4.2%；畢業生(sheng)(sheng)120.42萬(wan)(wan)人，比上(shang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增長4.8%。2021年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)廣東(dong)省(sheng)廣州市(shi)各區教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門按免試就近入學(xue)(xue)原則確(que)定公辦(ban)初(chu)中的(de)(de)招生(sheng)(sheng)方式。公辦(ban)初(chu)中可采取多校(xiao)劃(hua)片(pian)(pian)或單(dan)校(xiao)劃(hua)片(pian)(pian)的(de)(de)方式進行(xing)招生(sheng)(sheng)，確(que)保(bao)各片(pian)(pian)區之間教(jiao)育資源大致均衡。多校(xiao)劃(hua)片(pian)(pian)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)采用(yong)電腦派位(wei)的(de)(de)方式進行(xing)招生(sheng)(sheng)，單(dan)校(xiao)劃(hua)片(pian)(pian)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)采用(yong)對口直升(sheng)、劃(hua)分地段的(de)(de)方式進行(xing)招生(sheng)(sheng)。初(chu)中基本(ben)學(xue)(xue)制為(wei)：三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)制。

20世(shi)(shi)紀90年(nian)(nian)代，廣(guang)(guang)東(dong)特(te)別是珠三角地(di)(di)區(qu)在鞏固(gu)提高(gao)(gao)九年(nian)(nian)義務教育的基礎上(shang)，普及高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)階(jie)段的教育。進入21世(shi)(shi)紀以后，廣(guang)(guang)東(dong)以創(chuang)建國家級示范(fan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)為(wei)契機，深化(hua)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)辦學(xue)(xue)體制(zhi)改革，使(shi)全省普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)得(de)(de)到迅速發展(zhan)。截至(zhi)2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末(mo)，廣(guang)(guang)東(dong)省普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)(sheng)67.18萬(wan)(wan)人，比2019年(nian)(nian)增(zeng)長5.1%；在校生(sheng)(sheng)190.35萬(wan)(wan)人，比上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)長3.6%；畢(bi)業生(sheng)(sheng)59.84萬(wan)(wan)人，比上(shang)年(nian)(nian)減少4.8%。2021年(nian)(nian)廣(guang)(guang)東(dong)省各地(di)(di)公辦民辦普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)面向(xiang)審批地(di)(di)招(zhao)生(sheng)(sheng)，原則上(shang)不得(de)(de)跨地(di)(di)市招(zhao)生(sheng)(sheng)。每所優質高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校要安排(pai)不低于(yu)50%的招(zhao)生(sheng)(sheng)名(ming)額，主要按(an)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校在校生(sheng)(sheng)數(shu)，直接分配(pei)到區(qu)域內各初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校（含(han)民辦），并(bing)適當向(xiang)薄(bo)弱(ruo)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、農村初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)傾斜。名(ming)額分配(pei)招(zhao)生(sheng)(sheng)采(cai)用單獨(du)批次、單獨(du)錄取的招(zhao)生(sheng)(sheng)辦法，原則上(shang)不得(de)(de)設“限(xian)制(zhi)性(xing)”分數(shu)線。規范(fan)執行(xing)國家規定的特(te)殊群體等(deng)加分政策。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)基本學(xue)(xue)制(zhi)為(wei)：三年(nian)(nian)學(xue)(xue)制(zhi)。

職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教育為廣(guang)(guang)東(dong)成(cheng)為制造(zao)業(ye)大(da)(da)(da)省培養大(da)(da)(da)批(pi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)人(ren)才(cai)。改革開放初的八九(jiu)十年代，廣(guang)(guang)東(dong)大(da)(da)(da)力(li)舉(ju)辦高(gao)中(zhong)階段的職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)校(xiao)、中(zhong)專學(xue)校(xiao)、技(ji)(ji)工學(xue)校(xiao)以適應(ying)其技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)人(ren)才(cai)和(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)工人(ren)的需要(yao)。隨著(zhu)原始資本積累和(he)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)創新和(he)政府引導，到90年代末21世紀初，廣(guang)(guang)東(dong)為了適應(ying)產業(ye)發(fa)(fa)展和(he)科(ke)技(ji)(ji)創新要(yao)求(qiu)，廣(guang)(guang)東(dong)特(te)別是珠江三(san)角洲地(di)區又(you)興(xing)辦起高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)，應(ying)用型科(ke)技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)，以滿足其發(fa)(fa)展要(yao)求(qiu)，高(gao)等職業(ye)教育也逐(zhu)步發(fa)(fa)展，初步形成(cheng)多層次、多門(men)類的職業(ye)教育體(ti)系。廣(guang)(guang)東(dong)成(cheng)為全國制造(zao)業(ye)大(da)(da)(da)省和(he)世界(jie)制造(zao)業(ye)基地(di)，與(yu)廣(guang)(guang)東(dong)大(da)(da)(da)力(li)發(fa)(fa)展職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教育、職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)培訓(xun)密(mi)不(bu)可分。

廣東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)崛起于近代，在近代的歷史條件下(xia)，廣東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的發(fa)(fa)展(zhan)依靠地(di)(di)理(li)優勢(shi)，發(fa)(fa)揮地(di)(di)方(fang)力(li)(li)量(liang)而(er)步入(ru)全國(guo)先(xian)進行列。廣東(dong)近代高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)地(di)(di)方(fang)化的歷史趨(qu)勢(shi)，以及(ji)民國(guo)時期集多方(fang)力(li)(li)量(liang)，共建高(gao)(gao)校(xiao)優勢(shi)；堅持標，質量(liang)取(qu)勝；面(mian)向社(she)(she)會，服務(wu)社(she)(she)會的成功(gong)做(zuo)法(fa)，對當今廣東(dong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的改革與發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供了有益的啟(qi)示和(he)寶貴的經驗。根據《高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)“沖(chong)一(yi)流(liu)、補(bu)短板(ban)、強特色(se)”提(ti)(ti)升計劃(hua)實施方(fang)案（2021—2025年(nian)）》提(ti)(ti)出(chu)，到2025年(nian)，廣東(dong)省高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)分(fen)層分(fen)類特色(se)發(fa)(fa)展(zhan)的格局進一(yi)步完善，內涵發(fa)(fa)展(zhan)水平顯著提(ti)(ti)升，培育(yu)一(yi)批大(da)平臺(tai)、大(da)項目、大(da)成果，全省高(gao)(gao)校(xiao)的綜合實力(li)(li)、核心(xin)競爭力(li)(li)和(he)國(guo)際影響力(li)(li)持續(xu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)，更多高(gao)(gao)校(xiao)進入(ru)國(guo)家“雙一(yi)流(liu)”建設行列，培養更多一(yi)流(liu)專業人才(cai)，高(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)支撐(cheng)經濟社(she)(she)會高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)的能(neng)力(li)(li)顯著提(ti)(ti)升。

近年來逐漸(jian)興起的(de)(de)一種(zhong)(zhong)將知識教育資源信息(xi)(xi)化的(de)(de)機構(gou)或在線(xian)學(xue)(xue)習系統。這(zhe)種(zhong)(zhong)機構(gou)或網站包(bao)含(han)了(le)(le)從幼(you)教到大(da)學(xue)(xue)，甚(shen)至博士或者(zhe)(zhe)出國(guo)等各(ge)個階層的(de)(de)教育信息(xi)(xi)，也(ye)有包(bao)括對現任職位的(de)(de)工作者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)下崗(gang)人(ren)員(yuan)等類別的(de)(de)技能培(pei)訓，是(shi)以提供教育資源和培(pei)訓信息(xi)(xi)為主要內(nei)(nei)容的(de)(de)專門(men)性網站或培(pei)訓機構(gou)。廣(guang)東省作為經濟和人(ren)口大(da)省，培(pei)訓教育機構(gou)在省內(nei)(nei)可(ke)謂遍地(di)開花，對于(yu)消(xiao)費者(zhe)(zhe)而言，了(le)(le)解其(qi)相關資質(zhi)，是(shi)直營網點還(huan)是(shi)加(jia)盟連鎖網點，對于(yu)消(xiao)費者(zhe)(zhe)來說是(shi)一大(da)考驗。

2019年廣(guang)東駕(jia)考(kao)有新規，改(gai)變的(de)(de)地方只有：實施(shi)人臉識(shi)別計學時(shi)，駕(jia)考(kao)并沒(mei)有太多大范圍的(de)(de)新政策實施(shi)。截止2016年廣(guang)東有機動車(che)駕(jia)駛(shi)培訓機構820所(suo)，較好的(de)(de)駕(jia)校(xiao)有深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)深(shen)(shen)港駕(jia)校(xiao)、光大國(guo)際駕(jia)校(xiao)、東莞市(shi)廣(guang)仁(ren)駕(jia)校(xiao)、佛(fo)山(shan)市(shi)交通技工(gong)學校(xiao)、廣(guang)州千里馬駕(jia)校(xiao)、珠海市(shi)珠光駕(jia)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)廣(guang)仁(ren)駕(jia)校(xiao)、汕頭市(shi)錦駿(jun)駕(jia)校(xiao)、佛(fo)山(shan)新協力駕(jia)校(xiao)、東莞市(shi)啟信駕(jia)校(xiao)等。

進入21世紀，隨著廣(guang)東(dong)省的(de)經濟發(fa)展，廣(guang)東(dong)的(de)早(zao)教市(shi)(shi)場開(kai)始興(xing)起。由于廣(guang)東(dong)特(te)殊的(de)地理位(wei)置以及作為(wei)改革開(kai)放的(de)地區(qu)，和全國其(qi)他(ta)地區(qu)相比，廣(guang)東(dong)早(zao)教市(shi)(shi)場發(fa)育較(jiao)早(zao)，且發(fa)展迅速。據相關調(diao)查，在廣(guang)東(dong)省的(de)21個地級市(shi)(shi)中，不單止廣(guang)州、深圳、東(dong)莞(guan)、珠(zhu)海等(deng)經濟較(jiao)為(wei)發(fa)達(da)的(de)地區(qu)有早(zao)教教育機構(gou)(gou)的(de)進駐(zhu)，在廣(guang)東(dong)的(de)粵(yue)(yue)(yue)西、粵(yue)(yue)(yue)北(bei)、粵(yue)(yue)(yue)東(dong)等(deng)二、三線城市(shi)(shi)均有早(zao)教機構(gou)(gou)的(de)蹤(zong)影。