早教是什么意思

廣義指(zhi)從(cong)人出(chu)生到(dao)小學(xue)以(yi)前(qian)階段(duan)的教(jiao)育，狹義主要(yao)指(zhi)上述階段(duan)的早(zao)期學(xue)習。一些國家(jia)出(chu)現提(ti)前(qian)開始(shi)學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開始(shi)正式(shi)教(jiao)育的探討(tao)和實驗(yan)。但(dan)另有人主張早(zao)期教(jiao)育應重在發展智力。還(huan)有人認為早(zao)期教(jiao)育應向前(qian)延伸到(dao)出(chu)生以(yi)前(qian)的母親懷(huai)孕期的胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育對早(zao)期教(jiao)育有重大影響。

早期教(jiao)育是(shi)指(zhi)孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子(zi)生理和心(xin)理發(fa)展(zhan)的(de)特點(dian)(dian)以及(ji)敏感期的(de)發(fa)展(zhan)特點(dian)(dian),而進(jin)行(xing)有針對性(xing)的指(zhi)導(dao)和培養,為孩子多元智(zhi)能和(he)健(jian)康(kang)人格的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重開發(fa)兒(er)童(tong)的(de)潛能，促(cu)進(jin)兒(er)童(tong)在語(yu)言、智(zhi)力、藝術、情(qing)感(gan)、人格和(he)社會性等方面的(de)全(quan)面發(fa)展。

對于早期教(jiao)育(yu)兒(er)童年齡(ling)的分界，學界有以(yi)下兩種看法：早期教(jiao)育(yu)廣(guang)義(yi)指從人出生到6歲入小學以前(qian)階段的教育(yu)，對0-6歲(sui)兒(er)童進(jin)行的(de)以(yi)促進(jin)其身心和(he)諧發展(zhan)為(wei)目(mu)的(de)的(de)教(jiao)育而一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園(yuan)，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育又稱了幼(you)兒(er)教育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒階段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是身體(ti)平衡發展的需(xu)要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的身體(ti)。健康(kang)的身體(ti)是人生幸福的基(ji)礎(chu)。早期教育是以身體(ti)健康(kang)教養為基(ji)礎(chu)的，各種動(dong)作與體(ti)能訓練是早教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大腦(nao)健康發育的(de)價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得充(chong)沛的(de)腦(nao)力。新(xin)出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重(zhong)是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接近(jin)成人的(de)1/2； 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的腦，為成(cheng)人(ren)的3/4，早教就是要保證寶寶大(da)腦(nao)的健康(kang)發(fa)育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智力全面發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲得高(gao)度(du)的(de)智力。人腦有1000億個神經元組(zu)合而成(cheng)，神經元之間(jian)的聯系(xi)要(yao)靠(kao)外界環(huan)境的刺激，年齡越(yue)小，智力(li)發展(zhan)越(yue)快。如果成(cheng)熟智商是(shi)100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智(zhi)力的(de)不同結構與功(gong)能，通(tong)過訓(xun)練才能使(shi)用嬰兒智(zhi)力開發(fa)更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)(xing)成長(chang)的(de)需(xu)要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)美(mei)好(hao)的(de)個(ge)性(xing)(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性(xing)(xing)(xing)化差(cha)異與個(ge)性(xing)(xing)(xing)化成長(chang)知(zhi)要，是(shi)早期教(jiao)育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格健康成(cheng)長的(de)(de)(de)搖籃(lan)，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)(de)力量來自(zi)智力，更(geng)來自(zi)人(ren)格。幼(you)兒時(shi)期(qi)是人(ren)格心(xin)智成(cheng)長的(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)品(pin)德、堅強的(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)態，堅定(ding)的(de)(de)(de)勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成(cheng)長的(de)(de)(de)需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)(de)(de)精(jing)神。人(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神發展在嬰(ying)幼(you)兒階段(duan)已開啟，對愛的(de)(de)(de)執著、對善的(de)(de)(de)熱愛，對美(mei)的(de)(de)(de)追求構成(cheng)了人(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神領域。