早教是什么意思

廣義(yi)指從人(ren)出(chu)生到小學(xue)(xue)以前(qian)階段的(de)教(jiao)育(yu)，狹(xia)義(yi)主要指上述階段的(de)早(zao)(zao)期(qi)(qi)學(xue)(xue)習(xi)。一些國(guo)家出(chu)現提前(qian)開始學(xue)(xue)習(xi)讀、寫、算，提前(qian)開始正式教(jiao)育(yu)的(de)探討(tao)和實驗(yan)。但(dan)另有(you)(you)人(ren)主張早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有(you)(you)人(ren)認(ren)為早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延(yan)伸(shen)到出(chu)生以前(qian)的(de)母親(qin)懷孕期(qi)(qi)的(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)有(you)(you)重大影響。

早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生理(li)(li)和心(xin)理(li)(li)發(fa)展(zhan)的特點以及敏感期的發(fa)展(zhan)特點,而進行有針(zhen)對(dui)性的指導和培(pei)養,為孩子多元智能(neng)和(he)健康人格的(de)培養(yang)打(da)下良好的(de)基礎，側重開發(fa)兒(er)(er)童的(de)潛能(neng)，促進(jin)兒(er)(er)童在語言、智力、藝術、情感、人格和(he)社會(hui)性等方面的(de)全面發(fa)展(zhan)。

對于早(zao)期(qi)教(jiao)育兒童年(nian)齡的(de)分界(jie)(jie)，學界(jie)(jie)有以下(xia)兩種看法(fa)：早(zao)期(qi)教(jiao)育廣義指從人(ren)出生到6歲入小(xiao)學(xue)以前(qian)階段的教育，對0-6歲兒(er)童進(jin)行(xing)的(de)以促進(jin)其身心(xin)和諧發展為(wei)目的(de)的(de)教育(yu)而(er)一般幼(you)兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以3-6歲兒童的早期教育(yu)又稱了幼兒教育(yu)。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒(er)階(jie)段的(de)早期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)平衡(heng)發展(zhan)的(de)需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的(de)身(shen)體(ti)(ti)是人生幸福的(de)基(ji)礎。早(zao)期教(jiao)育是以身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教(jiao)養為(wei)基(ji)礎的(de)，各種動作與體(ti)(ti)能(neng)訓練是早(zao)教(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教(jiao)是大腦健康(kang)發育的價需(xu)要(yao)，可讓寶寶獲得充沛(pei)的腦力。新出(chu)生(sheng)寶寶的腦重(zhong)是成人的1/4； 6個(ge)月(yue)寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大(da)腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面(mian)發展(zhan)的(de)搖籃，可(ke)讓寶寶獲得高度的(de)智力。人腦有1000億個神經(jing)元(yuan)組合而(er)成，神經(jing)元(yuan)之間的聯系要靠(kao)外界(jie)環(huan)境的刺激，年齡越(yue)小(xiao)，智力發展越(yue)快。如果成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力的不同(tong)結構與功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用(yong)嬰兒智(zhi)力開發(fa)更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的需要(yao)可讓寶寶具有美好的個(ge)性(xing)(xing)，注(zhu)重寶寶們的個(ge)性(xing)(xing)化(hua)差(cha)異與個(ge)性(xing)(xing)化(hua)成長(chang)知要(yao)，是(shi)早(zao)期教育(yu)的主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格健康成長(chang)的(de)搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)人格，人的(de)力(li)(li)量來(lai)自智力(li)(li)，更來(lai)自人格。幼兒時期是(shi)人格心智成長(chang)的(de)關鏈期，開闊的(de)心胸，寬厚的(de)品德、堅(jian)強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜(jing)的(de)心態，堅(jian)定的(de)勇氣(qi)都(dou)需要(yao)在(zai)此階(jie)段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是(shi)嬰(ying)兒(er)和諧成長的(de)需要，可讓(rang)寶寶具有智慧的(de)精(jing)神(shen)。人的(de)精(jing)神(shen)發展在嬰(ying)幼兒(er)階(jie)段已開啟(qi)，對(dui)愛(ai)的(de)執著(zhu)、對(dui)善(shan)的(de)熱愛(ai)，對(dui)美的(de)追求構成了人的(de)精(jing)神(shen)領域。