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隨著社會的進步，信息技術的高速發展，人民生活水平的提高，學前教育越來越受到社會各界的高度重視，且家長們也越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。2019年末，中國共有幼兒園28.12萬所，比上年增加1.45萬所，增長5.44%。幼兒園教職工491.57萬人，比上年增加38.43萬人，增長8.48%；專任教師276.31萬人，比上年增加18.17萬人，增長7.04%。下面本文從中國學前教育的幼兒園、早教機構及相關幼兒教育培訓機構方面，帶大家了解中國學前教育的情況。

學前教育

學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)有(you)廣義(yi)和(he)(he)狹義(yi)之(zhi)分。廣義(yi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是指從出生到6周歲的(de)(de)(de)兒(er)童實施(shi)的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。狹義(yi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是指對3~6周歲的(de)(de)(de)兒(er)童實施(shi)的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。廣義(yi)上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)包括家(jia)庭中的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)構（托兒(er)所(suo)、幼兒(er)園）中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。通常是指對胎兒(er)至進入初等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)（小學(xue)(xue)）前(qian)(qian)(qian)的(de)(de)(de)兒(er)童所(suo)進行的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、組(zu)織的(de)(de)(de)活(huo)動和(he)(he)施(shi)加的(de)(de)(de)影響，它的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)對象包括胎兒(er)、嬰兒(er)（0-3歲）、幼兒(er)（3-6、7歲）。中國(guo)(guo)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)包括幼兒(er)園和(he)(he)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)班、托兒(er)所(suo)、幼兒(er)園、托幼園所(suo)一體化、SOS國(guo)(guo)際兒(er)童村等(deng)。近(jin)年來(lai)，中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行業(ye)已經成為中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓整體版圖中最亮的(de)(de)(de)一顆(ke)明星(xing)，得到了(le)社會、政府、媒體、家(jia)長(chang)愈(yu)(yu)來(lai)愈(yu)(yu)多的(de)(de)(de)關注(zhu)，在"教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)消費升級"、"城鎮化"、"80/90父母"、"4+2+1之(zhi)家(jia)庭結構"、"國(guo)(guo)家(jia)政策"等(deng)多方面因素的(de)(de)(de)影響下(xia)，學(xue)(xue)前(qian)(qian)(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行業(ye)整體發展將會迎來(lai)下(xia)一個黃金(jin)十年。

中國學前教育辦學模式

根(gen)據中國的學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)辦(ban)學(xue)模式，按(an)照學(xue)校類別，幼(you)兒(er)園、學(xue)前(qian)班可分為(wei)教(jiao)育(yu)部(bu)門辦(ban)、集(ji)體辦(ban)、民辦(ban)、其他部(bu)門辦(ban)四類。

辦學模式	介紹
教育部門	教育部門辦幼兒園指各級教育行政部門、公辦大中小學舉辦的幼兒園(附屬幼兒園、學前班、幼兒班等);
民辦	民辦幼兒園指經有關主管部門批準，由公民個人、非國有企業、社會團體及其他社會組織等利用非國家財政性教育經費舉辦的幼兒園(學前班、幼兒班等);
集體辦	集體辦幼兒園指城市街道辦事處、居民委員會，農村鄉(鎮)、村民委員會利用集體所有的資產(包括校舍、師資、經費等)，或輔以財政專項補貼所舉辦的幼兒園(學前班、幼兒班等)。
其他部門辦	其他部門辦是指政府及有關部門、國有企業事業單位、軍隊、婦聯、工會、共青團等群眾團體，利用國有資產（包括土地、房屋、設備），或國有財政性經費舉辦的幼兒園（學前班、幼兒班等）

學前教育和幼兒教育的區別

“幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)”是(shi)從人的(de)自然發展(zhan)過程對兒童(tong)(tong)特定(ding)(ding)發展(zhan)階(jie)(jie)段的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)作出界定(ding)(ding)，其主要依據不同年齡階(jie)(jie)段兒童(tong)(tong)的(de)身(shen)心發展(zhan)特點(dian)，且(qie)“幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)”更為(wei)古老，人類(lei)早期對幼小兒童(tong)(tong)所施(shi)行的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)影響即(ji)為(wei)“幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)”。

我國的“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”更多地是(shi)從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的立(li)場對(dui)兒(er)(er)童的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段作出界定。“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”在近代(dai)出現“學(xue)(xue)齡”概念(nian)(nian)后才逐(zhu)漸(jian)產生。“幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”和“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”關注的都是(shi)幼小兒(er)(er)童的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)問題(3—6歲(sui)甚或0—6歲(sui))，但“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”是(shi)從(cong)當下(xia)的幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)未來學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的前(qian)一(yi)階段、是(shi)從(cong)有利于幼兒(er)(er)未來接受學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的立(li)場考慮幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。比(bi)較而(er)言(yan)，“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”內涵(han)更為豐富(fu)，蘊涵(han)如下(xia)理念(nian)(nian)對(dui)兒(er)(er)童的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“學(xue)(xue)齡前(qian)”與(yu)進入學(xue)(xue)齡后應(ying)整體地、有差(cha)別(bie)地予以考慮。因(yin)此，不能用“幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”概念(nian)(nian)取代(dai)“學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”。

早期教育和學前教育的區別

早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)要(yao)指的(de)(de)是(shi)對1～2歲(sui)年齡階(jie)段(duan)的(de)(de)幼兒(er)所(suo)實(shi)施的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)后半階(jie)段(duan)，前(qian)面(mian)與o～3歲(sui)的(de)(de)嬰兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)銜接，后面(mian)與初等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)銜接，是(shi)一個人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與發(fa)展(zhan)的(de)(de)重要(yao)而特(te)殊的(de)(de)階(jie)段(duan)。早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)兩者的(de)(de)學習內容、學習的(de)(de)時間、學習目的(de)(de)、注事項等都不相同。

學前教育學校

幼兒園

幼兒園又稱幼稚園，是對4足歲至入小學的兒童進行教育的專門機構，由教育部門主管。兒童按年齡分為小班(3-4歲)，中班(4-5歲)，大班(5-6歲)。在中國，幼兒園可分為公辦、民辦、私立、合作幾種類型，并由各地區的教育行政部門分別制定一定的驗收標準和細則對其進行明確的分級分類，但是各地都有自己的幼兒園分級分類驗收標準，且產生的幼兒園等級結構也不同。下面列舉全國部分城市幼兒園分類等級結構，供參考。查看詳情>>

城市	等級
北京	一級			二級			三級
	一類	二類	三類	一類	二類	三類	一類	二類	三類
上海	市示范園			市一級			市二級		未定級
重慶	一級			二級			三級		四級
成都	一級一等			一級二等			二級		三級
杭州	特級	甲級		已級			丙級		丁級
廣州	省一級園			市一級園			區一級園		未評估幼兒園
青島	實驗、示范、特色			一類園			二類園		三類園
南京	省級示范園			市級示范園			市優質園	標準園	一般園
無錫	省示范園	市一類園		市二類園	農村一類園		市合格園	農村二類園	農村合格園
蘇州	省示范園			市現代化			一類園	二類園	合格園
長沙	省示范園			市示范			區示范	標準園

2019年幼兒園基本情況

根據教育(yu)局(ju)發布(bu)的(de)全國幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)名單可知，截至2019年(nian)12月，全國共有(you)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)28.1萬(wan)所(suo)(suo)，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)加1.4萬(wan)所(suo)(suo)，增(zeng)(zeng)長5.4%。其中(zhong)，普(pu)惠性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)20.3萬(wan)所(suo)(suo)，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)加2.0萬(wan)所(suo)(suo)，增(zeng)(zeng)長10.9%，普(pu)惠性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)占(zhan)全國幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)72.1%，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)提高(gao)3.5個(ge)(ge)百分(fen)(fen)點(dian)。全國共有(you)新入(ru)園(yuan)(yuan)幼(you)兒(er)1688.2萬(wan)人(ren)(ren)，在(zai)園(yuan)(yuan)幼(you)兒(er)4713.9萬(wan)人(ren)(ren)，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)加57.5萬(wan)人(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)長1.2%。其中(zhong)，普(pu)惠性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)幼(you)兒(er)3583.0萬(wan)人(ren)(ren)，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)增(zeng)(zeng)加180.7萬(wan)人(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)長5.3%，占(zhan)全國在(zai)園(yuan)(yuan)幼(you)兒(er)的(de)比(bi)(bi)例(li)為(wei)(wei)76.0%，比(bi)(bi)上(shang)年(nian)提高(gao)2.9個(ge)(ge)百分(fen)(fen)點(dian)，離(li)2020年(nian)80%目標還有(you)4個(ge)(ge)百分(fen)(fen)點(dian)。農村普(pu)惠性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)覆蓋率(lv)高(gao)于城(cheng)市，為(wei)(wei)79.6%，比(bi)(bi)城(cheng)市高(gao)9.0個(ge)(ge)百分(fen)(fen)點(dian)。

地區	幼兒園數（所）	入園（人）	在園（人）	離園（人）
總　計	281174	16882293	47138810	17651692
北京市	1733	168166	467595	118178
天津市	2374	106437	275871	89382
河北省	16559	875756	2390385	940002
山西省	7089	323860	996978	355236
內蒙古自治區	4374	176338	606965	218352
遼寧省	9903	297891	915065	304949
吉林省	3605	155185	411552	168679
黑龍江省	5881	205587	509864	203794
上海市	1670	187963	571302	191736
江蘇省	7608	790611	2538978	894833
浙江省	8261	625273	1937389	657443
安徽省	9631	807035	2114345	785073
福建省	8664	634249	1695859	591861
江西省	15958	608004	1657888	601978
山東省	23588	1297309	3381184	1086991
河南省	23181	1253449	4308701	1646408
湖北省	8925	568080	1777926	662895
湖南省	15717	794812	2276122	997220
廣東省	19885	1808192	4645041	1783537
廣西壯族自治區	13112	894778	2167734	925940
海南省	2538	123391	375208	141680
重慶市	5660	365421	982526	355637
四川省	13568	901786	2644188	984069
貴州省	10685	654564	1545246	659658
云南省	12085	714245	1498668	632954
西藏自治區	2014	76750	141660	56082
陜西省	8048	460931	1389532	518758
甘肅省	7988	335332	932788	367711
青海省	1816	92700	214919	89717
寧夏省	1329	115992	247838	106134
新疆維吾爾自治區	7725	462206	1519493	514805

注：以上幼兒園數據來源于國家教育部，數據為2019年末數。

中國百強幼兒園名單

排名	學校	總分
1	北京市東華門幼兒園	100
2	上海市中國福利會幼兒園	100
3	廣東省廣州市恒大御景半島伊頓慧智雙語幼兒園	100
4	上海市小哈佛國際幼兒園金榜園	99.9
5	北京市第一幼兒園	99.9
6	上海徐匯華涇上海啟星早教中心幼兒園	99.9
7	上海市宋慶齡幼兒園	99.9
8	天津市河東區第二幼兒園	99.8
9	北京市博凱智能全納幼兒園	99.6
10	上海市Happy Bridge Trilingual International Preschool	99.5
11	北京市北海幼兒園	99.5
12	浙江省杭州市行知幼兒園	99.5
13	四川省成都市省直機關紅星幼兒園	99.1
14	廣東省深圳市寶安區特蕾新裕錦幼兒園	99.1
15	上海市徐匯區愛德好貝幼兒園	99
16	北京市北師大實驗幼兒園	99
17	天津市津南區金地格林世界小區金色搖籃天津園幼兒園	99
18	上海市徐匯區方馨幼兒園	99
19	廣東省佛山市IEC玫瑰園幼兒園	98.6
20	北京市宣武區實驗幼兒園	98.6
21	湖南省長沙市湖南省政府直屬機關第一幼兒園	98.5
22	北京市西城區棉花胡同幼兒園	98.5
23	重慶市人民小學附屬幼兒園	98.4
24	江蘇省南京市江蘇省軍區機關幼兒園	98.3
25	上海市普陀區兒童世界基金會普陀幼兒園	98.2
26	江蘇省蘇州市蘇州寶仁雙語幼兒園	98
27	遼寧省大連市楓葉國際學校蒙氏雙語幼兒園	98
28	上海市市立幼兒園	98
29	上海市快樂瑪麗安新蕾幼兒園	97.9
30	北京市第五幼兒園	97.5
31	江蘇省無錫市僑誼幼兒園	97.5
32	北京市光明幼兒園	97.4
33	浙江省杭州市省級機關北山幼兒園	97.3
34	遼寧省沈陽市沈河區二經二校幼兒園	97.3
35	河北省邢臺市華星幼兒園	97.2
36	福建省福州市紅博智能全納幼兒園	97
37	廣東省廣州市黃埔區南灣幼兒園	97
38	四川省成都市橄欖樹幼兒園	97
39	江蘇省南京市晨光雙語幼兒園	97
40	江蘇省南京市濱江幼兒園	96.9
41	浙江省金華市愛迪幼兒園	96.9
42	北京市曙光幼兒園	96.9
43	重慶市金科廊橋水岸才兒坊幼兒園	96.5
44	河南省鄭州市李俊杰教育幼兒園	96.5
45	廣東省深圳市海麗達幼兒園	96.5
46	江蘇省南京市五所村幼兒園	96.5
47	山西省太原市山西省委機關幼兒園	96.5
48	云南省昆明市盤龍區東華幼兒園	96.5
49	山西省太原市育英幼兒園	96.4
50	廣東省東莞市機關幼兒園	96.3

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注：以上數據來源于美國華盛頓中國研究中心與美國加州大學合作推出“中國500大最佳幼兒園”，名單數據僅供參考。

幼兒園十大品牌

行業推薦品牌

宋慶齡幼兒園

Etonkids

匯佳幼兒園

Montessorisos蒙特梭利(li)

托兒所

托(tuo)(tuo)(tuo)兒(er)所(suo)(suo)是對0-3歲(sui)的(de)(de)兒(er)童進行教育(yu)(yu)的(de)(de)專門機構(gou)，全天開放。一(yi)般按年齡分為托(tuo)(tuo)(tuo)小(xiao)班（1歲(sui)以下）、托(tuo)(tuo)(tuo)中(zhong)(zhong)班（1-2歲(sui)）、托(tuo)(tuo)(tuo)大(da)班（2-3歲(sui)）。在(zai)(zai)中(zhong)(zhong) 的(de)(de)上世紀的(de)(de)八十(shi)年代，中(zhong)(zhong)國的(de)(de)托(tuo)(tuo)(tuo)兒(er)所(suo)(suo)幾乎遍布城鄉，在(zai)(zai)大(da)中(zhong)(zhong)城市(shi)的(de)(de)企事業(ye)單(dan)位(wei)、街道社區都(dou)能看到嬰幼兒(er)的(de)(de)身影。隨著中(zhong)(zhong)國經濟社會的(de)(de)轉(zhuan)型，企業(ye)后勤保障社會化的(de)(de)改(gai)革，出生(sheng)人口的(de)(de)減少等因(yin)素，在(zai)(zai)1997年-2005年間，托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)體系走向消解。當中(zhong)(zhong)國從2016年起全面放開二孩生(sheng)育(yu)(yu)時，托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)已經成為衡量“生(sheng)不生(sheng)二孩”的(de)(de)重(zhong)要因(yin)素。因(yin)此，眾(zhong)多專家學者、人大(da)代表和(he)政協委員等社會各界都(dou)在(zai)(zai)呼吁托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)回歸。2019年5月國務(wu)(wu)(wu)院辦公廳正式印發《關于促進3歲(sui)以下嬰幼兒(er)照護服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)發展的(de)(de)指導意見》，預示著中(zhong)(zhong)國托(tuo)(tuo)(tuo)育(yu)(yu)事業(ye)開啟的(de)(de)新的(de)(de)篇章(zhang)。

托幼園所一體化

是指托兒(er)所、幼兒(er)園聯在一(yi)(yi)起(qi)的(de)教(jiao)育(yu)機構，招收出生幾個(ge)月至6周歲的(de)兒(er)童(tong)。21世紀以來，隨著中國新(xin)一(yi)(yi)代父母(mu)養育(yu)觀念(nian)的(de)升級以及2016年二胎政(zheng)策的(de)放(fang)開，“幼有所育(yu)”變成(cheng)0-6歲全(quan)齡段的(de)教(jiao)育(yu)問題(ti)，在此背景下，“托幼一(yi)(yi)體化”作(zuo)為最(zui)重要的(de)解(jie)決模式被(bei)各級政(zheng)府提上(shang)日(ri)程(cheng)。

SOS國際兒童村

SOS國(guo)際(ji)(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)村(cun)是(shi)收養孤(gu)兒(er)(er)的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)慈(ci)善組織。SOS是(shi)Save Our Soul的(de)(de)(de)簡稱，意為拯(zheng)救我們的(de)(de)(de)靈(ling)魂，是(shi)國(guo)際(ji)(ji)(ji)通用的(de)(de)(de)呼(hu)救信號。1949年(nian)由奧(ao)地利(li)醫(yi)學博士(shi)哥(ge)麥(mai)納在(zai)維也納創辦，旨在(zai)給(gei)兒(er)(er)童(tong)“母(mu)愛”。目前世(shi)界上已(yi)有(you)90多個國(guo)家建立(li)了(le)250多個國(guo)際(ji)(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)村(cun)。1986年(nian)在(zai)天津(jin)、山東煙(yan)臺(tai)、湖北武漢等(deng)地也建立(li)了(le)兒(er)(er)童(tong)村(cun)，一切費用由國(guo)際(ji)(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)村(cun)總部提供。如今(jin)中國(guo)SOS國(guo)際(ji)(ji)(ji)兒(er)(er)童(tong)村(cun)已(yi)有(you)10所(suo)，兒(er)(er)童(tong)村(cun)位于(yu)天津(jin)、煙(yan)臺(tai)、齊(qi)齊(qi)哈爾、南昌、開封(feng)、成(cheng)都、莆田、烏(wu)魯木齊(qi)、拉薩、北京，此外還在(zai)煙(yan)臺(tai)和齊(qi)齊(qi)哈爾建立(li)了(le)2所(suo)以(yi)赫爾曼·格邁納爾博士(shi)名字(zi)命名的(de)(de)(de)學校。

早期教育機構

早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)通俗含義(yi)是為所有沒有精力(li)(li)和(he)時間引導教(jiao)育孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)家長提供上門式的(de)(de)(de)(de)一對一的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)服務機(ji)(ji)(ji)構(gou)。科學早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)構(gou)以“體能(neng)(neng)、智(zhi)能(neng)(neng)、心理能(neng)(neng)力(li)(li)三維(wei)平衡(heng)發展(zhan)”理論(lun)為基(ji)(ji)礎，依(yi)據(ju)(ju)(ju)五(wu)萬份孩子(zi)成長基(ji)(ji)準數據(ju)(ju)(ju)，提煉出孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)九(jiu)大成長目(mu)標：安全感、意志力(li)(li)、目(mu)標感、注意力(li)(li)、記憶力(li)(li)、思維(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)、平衡(heng)、力(li)(li)量、速(su)度。中國的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)市場(chang)在(zai)1998年(nian)開始萌芽，經過(guo)(guo)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)構(gou)已經走過(guo)(guo)了一波迅速(su)擴(kuo)張期。如今以東方愛嬰(ying)等(deng)為代(dai)(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)本土早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)構(gou)和(he)以金寶(bao)貝、天(tian)才寶(bao)貝等(deng)為代(dai)(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)海外品牌共同占據(ju)(ju)(ju)著(zhu)當(dang)前的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)市場(chang)。

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