早教是什么意思

廣義指從人(ren)出(chu)生到(dao)小(xiao)學(xue)以前(qian)階(jie)段的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要指上述階(jie)段的(de)(de)(de)早(zao)期(qi)學(xue)習(xi)。一些國(guo)家出(chu)現提(ti)前(qian)開始學(xue)習(xi)讀(du)、寫(xie)、算，提(ti)前(qian)開始正(zheng)式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)探(tan)討和實驗(yan)。但另(ling)有(you)(you)人(ren)主張(zhang)早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應重(zhong)在發(fa)展(zhan)智力。還有(you)(you)人(ren)認(ren)為早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸(shen)到(dao)出(chu)生以前(qian)的(de)(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)(you)重(zhong)大影響。

早期教育(yu)是指孩子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生(sheng)理和心理發(fa)展(zhan)的特(te)(te)點以及敏(min)感期(qi)的發(fa)展(zhan)特(te)(te)點,而進行有針對性的指導和(he)培養,為孩子多(duo)元智(zhi)能和健康人格的(de)培養打下良好的(de)基(ji)礎，側重開發(fa)兒(er)童(tong)的(de)潛能，促進兒(er)童(tong)在(zai)語言、智(zhi)力(li)、藝術、情感、人格和社(she)會性等方面的(de)全面發(fa)展。

對于早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育兒童(tong)年(nian)齡的分界(jie)，學界(jie)有以(yi)下兩種看法：早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育廣義(yi)指從人出生到6歲入小學以(yi)前階段的教育，對0-6歲兒童進行的(de)以(yi)促(cu)進其(qi)身心和(he)諧發展為(wei)目的(de)的(de)教育(yu)而一般幼兒在(zai)3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的(de)早期教(jiao)育又稱了幼兒(er)教(jiao)育。狹(xia)義(yi)主要指0-3歲幼兒階段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身體(ti)平衡發展的需要，可以(yi)(yi)讓寶寶得到(dao)健壯(zhuang)的身體(ti)。健康(kang)的身體(ti)是人(ren)生幸福的基礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是以(yi)(yi)身體(ti)健康(kang)教(jiao)養為(wei)基礎(chu)的，各種動作與體(ti)能訓練(lian)是早(zao)教(jiao)的重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健(jian)康發育的價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充(chong)沛的腦(nao)力。新(xin)出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重(zhong)是成人的1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接(jie)近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早(zao)教就是要保證寶寶大(da)腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的搖籃，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得高度的智力(li)。人腦有1000億(yi)個神(shen)經(jing)元(yuan)組合而成，神(shen)經(jing)元(yuan)之(zhi)間的聯系要靠外界環境的刺激，年齡越小(xiao)，智力(li)發展越快(kuai)。如果(guo)成熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智力的不同結(jie)構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力開(kai)發(fa)更有(you)效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)成長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個性(xing)化差異與個性(xing)化成長(chang)知(zhi)要(yao)，是早期教育的(de)主要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人(ren)(ren)格(ge)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有健(jian)全的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)(de)力(li)量來自智(zhi)力(li)，更(geng)來自人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是(shi)人(ren)(ren)格(ge)心智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)關(guan)鏈(lian)期(qi)，開闊的(de)(de)心胸，寬厚(hou)的(de)(de)品德(de)、堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)，崇(chong)高的(de)(de)情(qing)操，寧靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒和諧成長(chang)的(de)(de)需(xu)要，可(ke)讓寶寶具有智慧的(de)(de)精神。人(ren)的(de)(de)精神發展在嬰幼(you)兒階段(duan)已(yi)開(kai)啟，對愛(ai)的(de)(de)執著、對善的(de)(de)熱愛(ai)，對美的(de)(de)追求構成了人(ren)的(de)(de)精神領域。