早教是什么意思

廣義指從人出生到小學以前(qian)階段的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)要指上(shang)述階段的(de)早期(qi)學習。一(yi)些國家出現提(ti)前(qian)開(kai)始學習讀、寫(xie)、算，提(ti)前(qian)開(kai)始正式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探(tan)討和實(shi)驗。但另有人主(zhu)張早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)重(zhong)在發(fa)展智力。還有人認為早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)向(xiang)前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)母(mu)親懷孕期(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)有重(zhong)大影響。

早(zao)期(qi)教育是(shi)指(zhi)孩(hai)子(zi)在0-6歲這個階(jie)段(duan),根據孩子(zi)生理(li)和心理(li)發展的(de)特點以及敏(min)感期的(de)發展特點,而進行有針對性的指(zhi)導(dao)和培(pei)養(yang),為孩子多元智能(neng)和健康人格的培養打下(xia)良好的基(ji)礎，側重(zhong)開發兒童(tong)的潛能(neng)，促(cu)進兒童(tong)在語言(yan)、智力、藝術、情感(gan)、人格和社會(hui)性等(deng)方(fang)面的全面發展。

對(dui)于早期(qi)教(jiao)育(yu)兒(er)童年齡(ling)的分界，學界有以下兩種看法：早期(qi)教(jiao)育(yu)廣義指從人出生到6歲(sui)入(ru)小學以前階(jie)段的教育，對(dui)0-6歲兒(er)童(tong)進行的以(yi)促進其身心和(he)諧發展為目(mu)的的教育而一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園，所以(yi)3-6歲(sui)兒童的早期教(jiao)(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)(jiao)育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是身體平(ping)衡(heng)發(fa)展的(de)需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健(jian)壯的(de)身體。健(jian)康(kang)的(de)身體是人生幸(xing)福的(de)基礎。早期教(jiao)育是以(yi)身體健(jian)康(kang)教(jiao)養(yang)為(wei)基礎的(de)，各種(zhong)動作與體能訓練是早教(jiao)的(de)重要內(nei)容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的(de)價需要，可讓寶寶獲得充沛的(de)腦力(li)。新出生寶寶的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦重(zhong)接(jie)近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為成人(ren)的3/4，早教就(jiu)是要保證(zheng)寶寶大腦(nao)的健(jian)康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全(quan)面發展的搖籃，可(ke)讓(rang)寶寶獲得高度的智(zhi)力。人腦有1000億個神經元組合而成，神經元之間的聯系要靠外界(jie)環境的刺激，年(nian)齡越小，智力發展越快。如果成熟(shu)智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力的不(bu)同結構與功能，通過訓練才能使用(yong)嬰兒智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我(wo)個(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的(de)需要(yao)可讓寶寶具(ju)有美(mei)好的(de)個(ge)性(xing)(xing)，注(zhu)重寶寶們的(de)個(ge)性(xing)(xing)化(hua)差異與(yu)個(ge)性(xing)(xing)化(hua)成長(chang)知要(yao)，是早期(qi)教育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)健康成(cheng)長(chang)的搖籃，可(ke)讓寶寶具有健全的人(ren)格(ge)，人(ren)的力(li)(li)量(liang)來自智力(li)(li)，更來自人(ren)格(ge)。幼兒時期是人(ren)格(ge)心(xin)(xin)智成(cheng)長(chang)的關鏈期，開闊的心(xin)(xin)胸，寬厚的品德、堅(jian)強的意志(zhi)，崇(chong)高的情(qing)操(cao)，寧靜的心(xin)(xin)態，堅(jian)定的勇氣(qi)都需要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教(jiao)是嬰兒(er)和諧成長的需要，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)智慧的精神(shen)。人的精神(shen)發展在嬰幼兒(er)階段已(yi)開啟，對愛的執著(zhu)、對善的熱(re)愛，對美(mei)的追求構成了人的精神(shen)領域。