早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)從人(ren)出生到小(xiao)學以前(qian)(qian)階段的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義(yi)主(zhu)(zhu)要指(zhi)上述階段的(de)(de)早(zao)期學習(xi)。一些國家出現(xian)提(ti)(ti)前(qian)(qian)開始學習(xi)讀、寫、算，提(ti)(ti)前(qian)(qian)開始正(zheng)式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)探討和實(shi)驗。但另有(you)人(ren)主(zhu)(zhu)張早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應重(zhong)在發展智力。還(huan)有(you)人(ren)認為早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)(qian)延伸到出生以前(qian)(qian)的(de)(de)母親(qin)懷孕期的(de)(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)對早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)重(zhong)大影(ying)響。

早期(qi)教育是(shi)指(zhi)孩子在0-6歲這個階段,根(gen)據(ju)孩子生理(li)和心(xin)理(li)發展(zhan)的(de)特點以及敏感期的(de)發展(zhan)特點,而(er)進行有(you)針對性的指導和培養,為孩子(zi)多元(yuan)智(zhi)能(neng)和健康人格的培養(yang)打下良(liang)好的基(ji)礎(chu)，側重開發兒(er)童的潛能(neng)，促進兒(er)童在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人格和社(she)會性等方面(mian)的全面(mian)發展(zhan)。

對于早期教育兒(er)童年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早期教育廣義指從人出生(sheng)到6歲入小學以前階段(duan)的教育，對0-6歲兒童進行的以(yi)促進其身心和諧發展(zhan)為目的的教(jiao)育而一(yi)般幼兒在3歲(sui)進入幼兒(er)園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育(yu)又稱了幼(you)兒(er)教育(yu)。狹義主要(yao)指(zhi)0-3歲幼兒階段的早期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)身體(ti)平(ping)衡(heng)發展的(de)(de)(de)需要，可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得到健(jian)壯的(de)(de)(de)身體(ti)。健(jian)康的(de)(de)(de)身體(ti)是(shi)人生幸福的(de)(de)(de)基礎。早(zao)期(qi)教育(yu)是(shi)以身體(ti)健(jian)康教養為(wei)基礎的(de)(de)(de)，各種動(dong)作與體(ti)能訓練是(shi)早(zao)教的(de)(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充(chong)沛的腦(nao)力。新(xin)出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是成(cheng)人的1/4； 6個月寶寶的腦重(zhong)接(jie)近成人(ren)的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為(wei)成(cheng)人的(de)3/4，早(zao)教就是要保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教(jiao)是智(zhi)力全面發展(zhan)的搖籃，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的智(zhi)力。人(ren)腦有1000億個(ge)神經元組合而成(cheng)，神經元之間的(de)聯(lian)系要靠外界環(huan)境的(de)刺(ci)激，年齡越小(xiao)，智力發展越快。如果成(cheng)熟智商是(shi)100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是(shi)5%，智(zhi)力的(de)不同結構與功能，通(tong)過(guo)訓練才(cai)能使(shi)用嬰兒智(zhi)力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)性(xing)成長(chang)的(de)(de)需要(yao)(yao)可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美(mei)好的(de)(de)個(ge)性(xing)，注重寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的(de)(de)個(ge)性(xing)化差(cha)異與個(ge)性(xing)化成長(chang)知要(yao)(yao)，是早期(qi)教育的(de)(de)主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)健(jian)康成長的(de)(de)搖籃(lan)，可(ke)讓寶寶具有(you)健(jian)全(quan)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)，人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)力量來自智(zhi)力，更來自人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期(qi)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)心智(zhi)成長的(de)(de)關(guan)鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德、堅強的(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都(dou)需要(yao)在此階段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧(xie)成長的需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的精神。人(ren)的精神發展在(zai)嬰幼兒階段已開啟，對愛(ai)的執著、對善的熱愛(ai)，對美的追求構成了人(ren)的精神領域。