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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)(ren)生智力發展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊(jin)早(zao)期教(jiao)育，可以提高學習(xi)效(xiao)果。此(ci)外，人(ren)(ren)類大腦(nao)的(de)發育在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期，通(tong)過(guo)早(zao)教(jiao)可以更好(hao)地促(cu)進大腦(nao)發育，開發自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動(dong)，通(tong)過(guo)專業(ye)的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)(ren)際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表(biao)達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情(qing)感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段時間內是開發(fa)各種潛力的最佳時機，早教機構(gou)則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可(ke)以上(shang)幼兒園(yuan)了(le)。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合(he)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合(he)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也(ye)是口語(yu)發展的(de)(de)(de)(de)最(zui)佳(jia)時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形(xing)狀和顏色豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養，不過要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，有(you)些孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構(gou)的宣傳(chuan)資料來了解他的教育(yu)理(li)(li)念(nian)是否尊重孩子個性的發(fa)展，是否有扎實的理(li)(li)論功底和長期的教育(yu)實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環(huan)境，是否把寶(bao)寶(bao)的安全(quan)考慮(lv)得比較周到，要有基(ji)本的安全(quan)通道和(he)針對(dui)孩子的安全(quan)措(cuo)施(shi)，玩具、教具要安全(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要舒適、明快(kuai)、整潔。玩具、教具品種的數量、質量，也(ye)能(neng)表現(xian)出早(zao)教機構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時(shi)，只要提幾(ji)個專業的問題或就自己孩子(zi)目前發展的特點進行(xing)交流，就會檢驗出老(lao)師的水平(ping)。同時(shi)，還需考察的是早(zao)教中(zhong)心對寶寶的關愛程度(du)、工作(zuo)人員(yuan)對孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行交談，向老師了(le)(le)解這個月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學(xue)內容及安排，考(kao)察(cha)課(ke)程(cheng)編(bian)排是否考(kao)慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)需要(yao)，是否適合(he)(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編(bian)排上要(yao)有(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，有(you)(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡的(de)特(te)色課(ke)程(cheng)。同時(shi)家長(chang)也要(yao)了(le)(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合(he)(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性發(fa)展(zhan)的(de)單項特(te)色課(ke)程(cheng)，有(you)(you)針對性地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬于孩子的(de)(de)聚會，給(gei)孩子提(ti)供(gong)一(yi)個展(zhan)現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)(de)舞(wu)臺，給(gei)孩子參加團(tuan)體活動(dong)的(de)(de)機會，得到家庭以(yi)外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教(jiao)機構(gou)的(de)價格(ge)應該適中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力，并(bing)非(fei)越貴越好，只(zhi)要(yao)適合(he)自己(ji)的(de)孩子(zi)就是(shi)最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的孩子都比(bi)較(jiao)(jiao)小(xiao)，如果(guo)(guo)路途比(bi)較(jiao)(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子太(tai)多(duo)的體力，會(hui)影(ying)響上(shang)課的效(xiao)果(guo)(guo)，在同等(deng)條件下應該選擇一個(ge)離自己(ji)家相對比(bi)較(jiao)(jiao)近(jin)的早教機構(gou)。如果(guo)(guo)能有接送(song)寶寶的車，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷暑的折磨。