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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)(qi)是人(ren)生智力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵期(qi)(qi)(qi)，抓(zhua)緊早(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育，可以(yi)(yi)提高學習(xi)效果。此外(wai)，人(ren)類大腦的發(fa)(fa)育在(zai)0-6歲是關鍵期(qi)(qi)(qi)，通(tong)過早(zao)(zao)教(jiao)可以(yi)(yi)更好地促進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自(zi)身潛能。早(zao)(zao)教(jiao)還可以(yi)(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其他寶(bao)寶(bao)一起相(xiang)處，跟其他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流互動，通(tong)過專業的指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的人(ren)際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的表達(da)，促進(jin)寶(bao)寶(bao)的情(qing)感健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力(li)的最佳時(shi)機，早(zao)教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢竟(jing)3歲之后就(jiu)可以上幼兒園了(le)。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲之前比較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)開發，也(ye)是口語發展的(de)(de)最佳(jia)時(shi)間段；2-3歲的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形(xing)狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)(yi)開發培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可以(yi)(yi)鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力和想(xiang)象(xiang)力；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力以(yi)(yi)及對音(yin)樂(le)賞析的(de)(de)能力在3歲到5歲的(de)(de)時(shi)間去培養(yang)，4歲到5歲可以(yi)(yi)開始樂(le)器的(de)(de)一(yi)些(xie)培養(yang)，不(bu)(bu)過要根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)子(zi)可以(yi)(yi)推遲或者(zhe)提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構(gou)的宣傳資料來了(le)解他的教(jiao)育理念是否尊重孩(hai)子個性的發展，是否有(you)扎實(shi)的理論功底(di)和長期的教(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安(an)(an)全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周到，要有(you)基(ji)本的(de)安(an)(an)全(quan)通(tong)道和針對孩子的(de)安(an)(an)全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要安(an)(an)全(quan)、衛生，環境要舒適、明(ming)快、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種的(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早教機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師接觸時(shi)，只要提幾個(ge)專業的(de)問(wen)題或就自己孩子目前發展的(de)特點進行(xing)交流，就會檢驗出老師的(de)水(shui)平。同時(shi)，還需考察的(de)是早(zao)教(jiao)中心對寶寶的(de)關愛(ai)程度(du)、工作人員對孩子是否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師(shi)(shi)進行(xing)交談，向(xiang)老師(shi)(shi)了解(jie)這個(ge)月齡(ling)的孩(hai)子教學(xue)內容及安排，考察課(ke)程編排是否考慮了孩(hai)子個(ge)性化發展的需要(yao)(yao)，是否適合孩(hai)子月齡(ling)發展。在課(ke)程編排上要(yao)(yao)有(you)連(lian)貫性，由(you)淺及深(shen)，隨著孩(hai)子的成(cheng)長(chang)，有(you)針對(dui)孩(hai)子年齡(ling)的特(te)(te)色(se)課(ke)程。同時家長(chang)也要(yao)(yao)了解(jie)自己的孩(hai)子，選擇符(fu)合孩(hai)子個(ge)性發展的單項特(te)(te)色(se)課(ke)程，有(you)針對(dui)性地選班(ban)能挖掘(jue)孩(hai)子的潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聚(ju)會，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供(gong)一個(ge)展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)(de)舞臺，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)參加團體活動的(de)(de)機(ji)會，得到(dao)家庭以外(wai)的(de)(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構的(de)(de)價格應該適中(zhong)，要考慮(lv)自己家庭的(de)(de)承受能(neng)力，并(bing)非(fei)越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩(hai)子都比較小，如果(guo)(guo)路(lu)途比較遠，在路(lu)上(shang)耗費孩(hai)子太(tai)多的(de)體力，會影(ying)響(xiang)上(shang)課的(de)效(xiao)果(guo)(guo)，在同(tong)等條件(jian)下應該選擇一(yi)個離自(zi)己家相對比較近的(de)早教機構。如果(guo)(guo)能有接送寶寶的(de)車，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷(ku)暑的(de)折磨。