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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發展的(de)(de)關鍵期，抓緊早期教(jiao)(jiao)育，可以(yi)(yi)提(ti)高(gao)學習(xi)效果。此外，人類大腦(nao)的(de)(de)發育在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期，通(tong)過早教(jiao)(jiao)可以(yi)(yi)更(geng)好地(di)促進大腦(nao)發育，開發自身(shen)潛能(neng)。早教(jiao)(jiao)還可以(yi)(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相(xiang)處(chu)，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流(liu)互動，通(tong)過專業的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際技能(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情(qing)感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說(shuo)孩子0-6歲這(zhe)段時(shi)間內是開發(fa)各種潛力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向(xiang)于接收(shou)0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后(hou)就可(ke)以上(shang)幼兒園了(le)。

不過(guo)，不同階(jie)段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適(shi)合不同的(de)(de)(de)早(zao)教課程(cheng)。4歲之前(qian)比較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形(xing)狀和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較有(you)興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)和想(xiang)象(xiang)力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)在3歲到5歲的(de)(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲到5歲可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器(qi)的(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不過(guo)要(yao)根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)實際(ji)情況，有(you)些孩(hai)(hai)子(zi)可(ke)(ke)以(yi)推遲(chi)或者提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機(ji)構的宣傳資料來了(le)解他的教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)是否尊重孩子個性的發展(zhan)，是否有扎實的理(li)論(lun)功(gong)底和長期的教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地考察。看看環境，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的安(an)全考慮(lv)得比(bi)較(jiao)周(zhou)到，要有基本的安(an)全通道和針對孩(hai)子的安(an)全措(cuo)施，玩具、教具要安(an)全、衛生(sheng)，環境要舒適、明快、整潔。玩具、教具品(pin)種(zhong)的數量、質量，也能(neng)表現出早教機構(gou)的專(zhuan)業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師接觸時，只(zhi)要提幾個專業(ye)的(de)問題或就自己孩(hai)(hai)子目前發展的(de)特點進行交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)水平(ping)。同(tong)時，還需考察的(de)是早教中心對寶寶的(de)關愛(ai)程度、工作人員(yuan)對孩(hai)(hai)子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向(xiang)老師了(le)解(jie)這個月(yue)(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內(nei)容及(ji)安排，考察(cha)課程(cheng)編排是否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)(yue)齡(ling)發(fa)展(zhan)(zhan)。在課程(cheng)編排上要(yao)有(you)連貫性，由(you)淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有(you)針對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特色課程(cheng)。同時家(jia)長也要(yao)了(le)解(jie)自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特色課程(cheng)，有(you)針對性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)聚(ju)會(hui)，給孩(hai)子(zi)(zi)提供(gong)一個展現自己、表現自己的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)(zi)參加團體活動的(de)機會(hui)，得到家庭(ting)以(yi)外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構的(de)價格應該適(shi)中，要考慮(lv)自己家庭的(de)承受能(neng)力(li)，并(bing)非越貴越好(hao)，只要適(shi)合(he)自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子(zi)都比(bi)(bi)較(jiao)小，如果路途(tu)比(bi)(bi)較(jiao)遠(yuan)，在路上耗費孩子(zi)太多的(de)體(ti)力(li)，會影響上課的(de)效果，在同等條件下應該選擇一個離自己家相對比(bi)(bi)較(jiao)近的(de)早教機構(gou)。如果能有接送(song)寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。