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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生(sheng)智(zhi)力發(fa)展的(de)(de)關(guan)(guan)鍵期，抓緊早(zao)(zao)期教(jiao)育(yu)，可以提(ti)高學習效果。此外，人類大腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)(guan)鍵期，通過(guo)早(zao)(zao)教(jiao)可以更(geng)好地促進大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)(neng)。早(zao)(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通過(guo)專業的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際(ji)技能(neng)(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這(zhe)段時間(jian)內是開發各(ge)種潛力的最佳時機，早(zao)教機構則傾向(xiang)于接(jie)收0-3歲(sui)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟(jing)3歲(sui)之后就可(ke)以上(shang)幼兒園了。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)孩子(zi)適合不同(tong)的(de)(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口(kou)語(yu)發(fa)展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩子(zi)對形狀和顏(yan)色豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦(fu)，也可(ke)以(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩子(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)及(ji)對音樂賞析的(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不過要根據孩子(zi)的(de)(de)實際情況，有些孩子(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)(jiao)機構的(de)宣傳資料來了解他(ta)的(de)教(jiao)(jiao)育理念是(shi)(shi)否尊重孩子個(ge)性的(de)發(fa)展，是(shi)(shi)否有扎(zha)實的(de)理論功底和長期的(de)教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)考慮得(de)比較周到，要(yao)有(you)基本的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)通(tong)道和針對孩子的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表(biao)現出早(zao)教機構(gou)的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師接(jie)觸(chu)時(shi)，只要提(ti)幾個專(zhuan)業的(de)問(wen)題或就自己孩子(zi)目前發展的(de)特點進行交流，就會檢驗出老師的(de)水平。同時(shi)，還需考(kao)察的(de)是(shi)早教中心對(dui)寶寶的(de)關愛程度、工作(zuo)人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行交(jiao)談，向老師了解(jie)這個月齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)程編排(pai)是(shi)否(fou)(fou)考慮了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)化發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是(shi)否(fou)(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程編排(pai)上要(yao)有(you)(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)(you)針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)(de)特色課(ke)程。同時家長也要(yao)了解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇(ze)符合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)發展(zhan)的(de)(de)單項特色課(ke)程，有(you)(you)針(zhen)對性(xing)地(di)選班(ban)能(neng)挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教機(ji)構應(ying)該能(neng)夠定(ding)期(qi)舉(ju)辦屬于孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)聚(ju)會，給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)提(ti)供一個展現(xian)自己、表(biao)現(xian)自己的(de)舞臺(tai)，給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)參加團體活動(dong)的(de)機(ji)會，得到家庭以外(wai)的(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其(qi)實(shi)，早教機構的(de)(de)價格應該適中(zhong)，要考慮(lv)自己(ji)家庭的(de)(de)承(cheng)受能力，并非越貴越好，只(zhi)要適合自己(ji)的(de)(de)孩子就是(shi)最(zui)好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課的孩子都(dou)比較(jiao)小，如(ru)果(guo)路途(tu)比較(jiao)遠，在路上耗(hao)費孩子太(tai)多的體力，會(hui)影響上課的效果(guo)，在同等條(tiao)件下應該選(xuan)擇一個離自己家(jia)相對比較(jiao)近(jin)的早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的車，就(jiu)更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的折磨。