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為什么要早教
幼兒期是人(ren)(ren)生智力發(fa)展(zhan)的(de)關鍵期，抓緊(jin)早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以(yi)提(ti)高學(xue)習效果。此外，人(ren)(ren)類大(da)腦的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關鍵期，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以(yi)更好地促進(jin)(jin)大(da)腦發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)(jin)行交流互動，通過(guo)專業的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展(zhan)。
早教班適合多大孩子
一(yi)般(ban)來(lai)說孩子0-6歲(sui)這段(duan)時(shi)間內是(shi)開發(fa)各種潛力(li)的最(zui)佳時(shi)機，早教機構則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟3歲(sui)之(zhi)后就可以上幼兒園(yuan)了。
不過，不同(tong)階段的孩(hai)子(zi)(zi)適合不同(tong)的早教(jiao)課程。4歲之前比(bi)較(jiao)適合語(yu)言的開(kai)發，也(ye)是口語(yu)發展的最佳時間段；2-3歲的孩(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的東西(xi)比(bi)較(jiao)有(you)興(xing)趣，可(ke)以開(kai)發培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)(zi)的聽力(li)以及對音樂賞析的能力(li)在3歲到5歲的時間去培養(yang)，4歲到5歲可(ke)以開(kai)始樂器(qi)的一些培養(yang)，不過要根(gen)據孩(hai)子(zi)(zi)的實際(ji)情(qing)況，有(you)些孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以推遲或者提(ti)早培養(yang)。
早教中心怎么選擇
1、教育理念
通過早教機構的(de)(de)宣傳資料(liao)來了解他的(de)(de)教育理(li)念是否尊重孩子個性的(de)(de)發展，是否有(you)扎實(shi)的(de)(de)理(li)論功底(di)和長期的(de)(de)教育實(shi)踐經驗(yan)。
2、環境舒適
要(yao)實地考(kao)(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否(fou)把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全考(kao)(kao)慮得比較周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)(de)安全通道和針對孩(hai)子的(de)(de)安全措(cuo)施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明(ming)快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出(chu)早教機構的(de)(de)專業性。
3、師資力量
在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老(lao)師接觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)問(wen)題或就自己孩子(zi)目前發(fa)展的(de)特(te)點進行交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)水平。同(tong)時，還需考察的(de)是早教中(zhong)心對(dui)寶寶的(de)關(guan)愛程度、工作人員對(dui)孩子(zi)是否有愛心。
知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。
4、課程設計
可以與老(lao)師進行交談，向(xiang)老(lao)師了解這個(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子教(jiao)學內(nei)容及安(an)排，考察課(ke)(ke)程編(bian)排是否(fou)考慮了孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)化發展(zhan)的(de)需要(yao)(yao)，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)子月齡(ling)發展(zhan)。在課(ke)(ke)程編(bian)排上(shang)要(yao)(yao)有連貫性(xing)，由淺(qian)及深，隨(sui)著孩(hai)(hai)子的(de)成長，有針對孩(hai)(hai)子年齡(ling)的(de)特色課(ke)(ke)程。同時(shi)家長也要(yao)(yao)了解自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)發展(zhan)的(de)單項特色課(ke)(ke)程，有針對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)子的(de)潛力。
5、定期活動
好的早教機構應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)(hai)(hai)子的聚(ju)會，給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子提供一個展現自己、表現自己的舞臺，給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子參加團體(ti)活動的機會，得到(dao)家(jia)庭(ting)以外的交往訓練(lian)。
6、價格合理
其(qi)實(shi)，早教(jiao)機構的(de)價格應該適中(zhong)，要考(kao)慮自己家庭的(de)承受能力，并非(fei)越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要適合自己的(de)孩子就是(shi)最(zui)好的(de)。
7、交通便捷
上(shang)早(zao)教(jiao)課的(de)孩子都比較(jiao)小，如果路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費(fei)孩子太多的(de)體力(li)，會影響(xiang)上(shang)課的(de)效(xiao)果，在同等條件下應該(gai)選擇(ze)一個離自己家相對比較(jiao)近(jin)的(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有(you)接(jie)送(song)寶寶的(de)車(che)，就(jiu)更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的(de)折磨。
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