為什么要早教
幼兒期(qi)(qi)是(shi)人(ren)生智力發展的(de)(de)(de)關(guan)鍵期(qi)(qi),抓緊早期(qi)(qi)教(jiao)育,可(ke)以(yi)提高(gao)學習效果。此外(wai),人(ren)類大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)發育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)(qi),通過(guo)早教(jiao)可(ke)以(yi)更好地促(cu)進大(da)腦(nao)發育,開發自身潛(qian)能。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起相(xiang)處(chu),跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流(liu)互動,通過(guo)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)指(zhi)導,提前引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)際技能,讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)(de)表達,促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)情感健康(kang)發展。
早教班適合多大孩子
一般來說孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間內是(shi)開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機,早教(jiao)機構則傾向于接收0-3歲(sui)的寶寶,畢竟3歲(sui)之后(hou)就可以上幼兒園了。
不過(guo),不同階段(duan)的(de)(de)孩(hai)(hai)子適(shi)合不同的(de)(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)(sui)(sui)之前比(bi)較適(shi)合語言的(de)(de)開(kai)發,也是口(kou)語發展的(de)(de)最佳時間(jian)段(duan);2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子對形(xing)狀和(he)(he)顏(yan)色豐富(fu)的(de)(de)東西比(bi)較有興趣,可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)養孩(hai)(hai)子的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦,也可(ke)(ke)以(yi)鍛(duan)煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)觀察力(li)和(he)(he)想(xiang)象力(li);孩(hai)(hai)子的(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時間(jian)去(qu)培(pei)養,4歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器(qi)的(de)(de)一些培(pei)養,不過(guo)要根(gen)據孩(hai)(hai)子的(de)(de)實際情況,有些孩(hai)(hai)子可(ke)(ke)以(yi)推遲或(huo)者提早(zao)培(pei)養。
早教中心怎么選擇
1、教育理念
通過早教機構(gou)的宣傳資料來(lai)了解他的教育(yu)理(li)念(nian)是否尊重孩(hai)子個性的發(fa)展(zhan),是否有扎實的理(li)論功底和長期的教育(yu)實踐經驗(yan)。
2、環境舒適
要(yao)實地考察。看看環(huan)境(jing),是否把寶寶的安全(quan)考慮(lv)得比較周到,要(yao)有基本的安全(quan)通道和針對孩子的安全(quan)措施,玩具、教具要(yao)安全(quan)、衛生(sheng),環(huan)境(jing)要(yao)舒適(shi)、明(ming)快、整潔。玩具、教具品(pin)種的數量、質(zhi)量,也(ye)能表(biao)現出早教機構的專業性。
3、師資力量
在選擇早教中心的時候,師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師接觸時,只要提幾個專(zhuan)業的(de)問題或(huo)就(jiu)(jiu)自己孩子(zi)目前發(fa)展(zhan)的(de)特(te)點進行交(jiao)流,就(jiu)(jiu)會(hui)檢驗出老師的(de)水平。同時,還需考察的(de)是早教中(zhong)心對寶寶的(de)關愛程度(du)、工(gong)作人員(yuan)對孩子(zi)是否(fou)有愛心。
知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好?小編推薦全國十大早教機構排行。
4、課程設計
可以(yi)與老師進行交(jiao)談,向老師了(le)解(jie)這個(ge)(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)(ji)安排,考(kao)察課程(cheng)(cheng)編排是(shi)否(fou)考(kao)慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)(ge)性(xing)(xing)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)需要(yao),是(shi)否(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)(cheng)編排上要(yao)有連(lian)貫性(xing)(xing),由淺及(ji)(ji)深,隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成長,有針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色(se)課程(cheng)(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解(jie)自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)(zi),選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)(ge)性(xing)(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項特色(se)課程(cheng)(cheng),有針(zhen)對性(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力(li)。
5、定期活動
好的(de)(de)早(zao)教機構應該(gai)能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子的(de)(de)聚會,給(gei)孩(hai)子提供一個展(zhan)現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)(de)舞臺,給(gei)孩(hai)子參加團體活動的(de)(de)機會,得到家庭以外的(de)(de)交往訓(xun)練(lian)。
6、價格合理
其實,早教(jiao)機構的(de)價(jia)格應(ying)該適中,要考慮自己家庭的(de)承受能力,并非越貴越好,只要適合(he)自己的(de)孩(hai)子就是最(zui)好的(de)。
7、交通便捷
上早教(jiao)課的(de)(de)(de)孩(hai)子都比較小,如果路途比較遠,在路上耗費孩(hai)子太多的(de)(de)(de)體力,會(hui)影響上課的(de)(de)(de)效果,在同(tong)等(deng)條件下應該(gai)選擇一個(ge)離自己家(jia)相對比較近的(de)(de)(de)早教(jiao)機(ji)構。如果能有接送寶寶的(de)(de)(de)車(che),就更好(hao)了(le)(le),免去了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)(de)(de)折磨。