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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期是人生智力發(fa)(fa)展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教(jiao)育，可以提高學(xue)習效果。此外，人類大(da)腦的(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵期，通過早(zao)教(jiao)可以更好地促(cu)進(jin)大(da)腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自(zi)身潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一(yi)起相處(chu)，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交(jiao)流(liu)互動，通過專業(ye)的(de)指導，提前(qian)引導寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確(que)的(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感(gan)健(jian)康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段時間內是開發各種潛力的最佳(jia)時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)之(zhi)后就可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)孩子(zi)(zi)適(shi)合(he)不(bu)同的(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲之前(qian)比較適(shi)合(he)語言的(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)最佳時(shi)(shi)間段；2-3歲的(de)(de)孩子(zi)(zi)對形狀(zhuang)和顏色豐(feng)富(fu)的(de)(de)東西(xi)比較有(you)興趣(qu)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)發培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)察力和想(xiang)象力；孩子(zi)(zi)的(de)(de)聽(ting)力以(yi)(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)能(neng)力在3歲到5歲的(de)(de)時(shi)(shi)間去培養，4歲到5歲可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂(le)器的(de)(de)一(yi)些(xie)培養，不(bu)過(guo)要根據(ju)孩子(zi)(zi)的(de)(de)實(shi)際情況，有(you)些(xie)孩子(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早(zao)培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資(zi)料來(lai)了(le)解他的(de)教(jiao)育理念是(shi)否(fou)尊(zun)重孩子個性的(de)發展，是(shi)否(fou)有扎實(shi)(shi)的(de)理論功底和(he)長期的(de)教(jiao)育實(shi)(shi)踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要實(shi)地(di)考察。看看環(huan)境(jing)，是否(fou)把寶寶的(de)安(an)(an)全考慮(lv)得比較周到，要有(you)基本的(de)安(an)(an)全通(tong)道和針(zhen)對孩子的(de)安(an)(an)全措施，玩(wan)具、教(jiao)具要安(an)(an)全、衛生，環(huan)境(jing)要舒(shu)適、明快、整潔。玩(wan)具、教(jiao)具品種的(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)機(ji)構的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要(yao)提幾個專業的問題或就(jiu)自己孩子(zi)目(mu)前(qian)發展的特點(dian)進(jin)行交流，就(jiu)會(hui)檢驗出老師的水平。同時(shi)，還需考(kao)察的是早教(jiao)中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛程(cheng)度、工作人(ren)員對(dui)孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談(tan)，向(xiang)老師(shi)了(le)解這個(ge)月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)學內容(rong)及安排(pai)，考察課(ke)(ke)程(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性化發展(zhan)(zhan)的(de)需要，是(shi)否(fou)適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發展(zhan)(zhan)。在課(ke)(ke)程(cheng)編排(pai)上(shang)要有(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)特(te)色(se)課(ke)(ke)程(cheng)。同時家長也要了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性發展(zhan)(zhan)的(de)單項特(te)色(se)課(ke)(ke)程(cheng)，有(you)(you)針(zhen)對性地選班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的早教機構應該能夠定期舉(ju)辦屬(shu)于孩(hai)子的聚(ju)會(hui)，給(gei)孩(hai)子提供一個展現自己、表現自己的舞(wu)臺(tai)，給(gei)孩(hai)子參加團體活動的機會(hui)，得到家庭以外(wai)的交往(wang)訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的價格應該適中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的承(cheng)受能力，并非越貴越好，只要(yao)適合(he)自己(ji)的孩(hai)子(zi)就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如(ru)果(guo)路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗(hao)費(fei)孩子(zi)太多的(de)體力，會影(ying)響上(shang)課(ke)的(de)效果(guo)，在同等條件下(xia)應該選擇一個(ge)離自(zi)己家相對比較(jiao)近的(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就(jiu)更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的(de)折磨(mo)。