為什么要早教
幼兒期(qi)是人(ren)生智力(li)發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵(jian)期(qi),抓緊早(zao)期(qi)教育(yu),可以提(ti)高學習效果(guo)。此(ci)外,人(ren)類大腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵(jian)期(qi),通(tong)過(guo)早(zao)教可以更好地(di)促(cu)進大腦發(fa)育(yu),開發(fa)自(zi)身潛(qian)能。早(zao)教還可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處,跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互動,通(tong)過(guo)專業的(de)(de)指(zhi)導,提(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技(ji)能,讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表達,促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感(gan)健康發(fa)展。
早教班適合多大孩子
一般(ban)來說(shuo)孩子0-6歲這段時間內是開發(fa)各種潛力的(de)最佳時機,早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲的(de)寶寶,畢(bi)竟3歲之后就可以上(shang)幼兒(er)園(yuan)了。
不過,不同階(jie)段(duan)的(de)孩(hai)子(zi)適合不同的(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合語(yu)言的(de)開發,也(ye)是口語(yu)發展(zhan)的(de)最佳(jia)時間段(duan);2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色(se)豐(feng)富(fu)的(de)東西比較(jiao)有興趣,可(ke)以(yi)(yi)開發培養孩(hai)子(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦,也(ye)可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)觀察力(li)(li)和(he)想象(xiang)力(li)(li);孩(hai)子(zi)的(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)及對音樂(le)賞析的(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間去培養,4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂(le)器的(de)一些(xie)培養,不過要(yao)根據孩(hai)子(zi)的(de)實際(ji)情況,有些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培養。
早教中心怎么選擇
1、教育理念
通過(guo)早教機(ji)構的宣傳(chuan)資料來(lai)了(le)解(jie)他的教育理(li)念是否(fou)尊(zun)重(zhong)孩子個性的發展,是否(fou)有(you)扎實的理(li)論功(gong)底和長期的教育實踐經驗。
2、環境舒適
要(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)(huan)境,是否把(ba)寶寶的(de)安全(quan)(quan)考(kao)慮得(de)比較周到(dao),要(yao)有基本的(de)安全(quan)(quan)通(tong)道和針對(dui)孩(hai)子的(de)安全(quan)(quan)措(cuo)施(shi),玩(wan)具、教具要(yao)安全(quan)(quan)、衛生,環(huan)(huan)境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩(wan)具、教具品種的(de)數量、質量,也能表現出早教機構的(de)專業性。
3、師資力量
在選擇早教中心的時候,師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)(lao)師接觸時(shi),只要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)(de)問題或(huo)就自(zi)己孩子(zi)目前發展的(de)(de)(de)特點進行交流,就會檢驗出老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)水平(ping)。同時(shi),還需(xu)考察的(de)(de)(de)是早(zao)教中(zhong)心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)關(guan)愛程度、工作人員(yuan)對(dui)孩子(zi)是否有愛心。
知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好?小編推薦全國十大早教機構排行。
4、課程設計
可(ke)以與老(lao)師(shi)進行(xing)交談,向老(lao)師(shi)了解(jie)這個(ge)月(yue)齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及(ji)安排,考察課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)排是(shi)(shi)否考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)化發展的(de)(de)(de)需要,是(shi)(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發展。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)排上要有連貫性(xing)(xing),由(you)淺(qian)及(ji)深,隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang),有針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)(de)特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。同時家長(chang)也要了解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi),選擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)發展的(de)(de)(de)單項特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),有針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。
5、定期活動
好的(de)早教(jiao)機(ji)構應該能(neng)夠定(ding)期舉辦屬于孩子(zi)的(de)聚(ju)會(hui),給孩子(zi)提供一(yi)個展現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)舞臺,給孩子(zi)參(can)加團體活動(dong)的(de)機(ji)會(hui),得到家庭以外的(de)交往訓(xun)練(lian)。
6、價格合理
其實,早教機構的價(jia)格(ge)應(ying)該(gai)適(shi)中(zhong),要考慮(lv)自(zi)己家庭(ting)的承受能(neng)力,并非越(yue)貴越(yue)好(hao),只要適(shi)合自(zi)己的孩(hai)子就是最好(hao)的。
7、交通便捷
上(shang)早(zao)教課(ke)(ke)的孩子(zi)都比(bi)較(jiao)(jiao)小,如(ru)果路途比(bi)較(jiao)(jiao)遠,在路上(shang)耗費孩子(zi)太多的體力,會影響上(shang)課(ke)(ke)的效(xiao)果,在同等條件下應該選擇一個離自(zi)己家相對比(bi)較(jiao)(jiao)近的早(zao)教機(ji)構。如(ru)果能有接(jie)送寶寶的車(che),就更好了,免去(qu)了嚴寒酷暑的折磨。