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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生智力(li)發(fa)(fa)(fa)展的(de)關鍵期，抓緊早(zao)期教育，可以提高學(xue)習效果。此(ci)外，人(ren)類大腦(nao)的(de)發(fa)(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵期，通(tong)過早(zao)教可以更好地促(cu)(cu)進(jin)(jin)大腦(nao)發(fa)(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)(fa)自(zi)身(shen)潛(qian)能。早(zao)教還可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)(jin)行(xing)交流(liu)互動，通(tong)過專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)(cu)進(jin)(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康(kang)發(fa)(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內(nei)是開發各(ge)種潛(qian)力的最(zui)佳時機，早教機構(gou)則(ze)傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以(yi)上幼兒園了。

不過，不同階(jie)段的(de)孩(hai)子適(shi)合不同的(de)早教課(ke)程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)適(shi)合語言的(de)開發，也是口語發展的(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)子對(dui)形狀和顏色豐富(fu)的(de)東西比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以(yi)(yi)(yi)開發培(pei)(pei)養(yang)(yang)孩(hai)子的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子的(de)觀察力和想象力；孩(hai)子的(de)聽力以(yi)(yi)(yi)及(ji)對(dui)音(yin)樂賞析的(de)能力在(zai)3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去培(pei)(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)(yi)開始樂器(qi)的(de)一些(xie)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，不過要(yao)根據孩(hai)子的(de)實際情(qing)況，有(you)些(xie)孩(hai)子可(ke)以(yi)(yi)(yi)推遲或者提早培(pei)(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構(gou)的(de)(de)宣傳資(zi)料來了解他的(de)(de)教育(yu)理念是否(fou)尊重(zhong)孩子個性的(de)(de)發(fa)展，是否(fou)有扎實的(de)(de)理論功(gong)底和長(chang)期(qi)的(de)(de)教育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的安全考慮得(de)比較(jiao)周(zhou)到，要有(you)基(ji)本的安全通道和針對孩子的安全措施，玩具、教具要安全、衛生，環境要舒適、明快(kuai)、整(zheng)潔。玩具、教具品種的數(shu)量、質量，也能表現出早教機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時(shi)(shi)，只要提(ti)幾(ji)個專(zhuan)業的(de)問題或(huo)就自己孩子目前發展的(de)特點進行交(jiao)流，就會檢(jian)驗(yan)出老(lao)師的(de)水平。同時(shi)(shi)，還(huan)需考(kao)察(cha)的(de)是早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人員對(dui)孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師(shi)進行(xing)交談，向(xiang)老(lao)師(shi)了(le)(le)解這個月齡(ling)(ling)的(de)孩(hai)(hai)子教學內容及安排，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編排是否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子個性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要(yao)，是否(fou)適(shi)合孩(hai)(hai)子月齡(ling)(ling)發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排上(shang)要(yao)有連貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子的(de)成長(chang)，有針對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子年齡(ling)(ling)的(de)特(te)(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長(chang)也要(yao)了(le)(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子，選擇符合孩(hai)(hai)子個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項特(te)(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針對(dui)(dui)性(xing)地選班能(neng)挖掘(jue)孩(hai)(hai)子的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教機構應該能(neng)夠定期(qi)舉(ju)辦屬于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)提(ti)供一個(ge)展現自己、表現自己的(de)(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)(de)機會，得(de)到家庭(ting)以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的價(jia)格應該適(shi)中，要(yao)考(kao)慮自(zi)己家庭的承受能力(li)，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適(shi)合自(zi)己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的孩子都比(bi)較小，如果(guo)路途比(bi)較遠，在路上(shang)耗費孩子太多的體力(li)，會(hui)影響上(shang)課的效果(guo)，在同(tong)等條件下(xia)應該選擇一個離自己家(jia)相對比(bi)較近(jin)的早教(jiao)機(ji)構。如果(guo)能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒(han)酷(ku)暑的折磨。