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為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是(shi)人(ren)(ren)生智力(li)發展的關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓(zhua)緊早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可以提高學習效果(guo)。此外(wai)，人(ren)(ren)類(lei)大(da)腦的發育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵(jian)期(qi)，通過早(zao)教(jiao)可以更好地促(cu)進大(da)腦發育(yu)，開發自身潛能(neng)。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過專業(ye)的指(zhi)導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人(ren)(ren)際技(ji)能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感(gan)健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內(nei)是開發(fa)各種潛力的最佳時機，早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以上(shang)幼兒園(yuan)了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段(duan)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)適(shi)合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比(bi)較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)發展(zhan)的(de)(de)最佳(jia)時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)對形狀(zhuang)和顏色豐富(fu)的(de)(de)東西比(bi)較有興(xing)趣(qu)，可以開(kai)發培(pei)養孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可以鍛煉孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)察(cha)力(li)和想象力(li)；孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)以及(ji)對音(yin)樂賞析的(de)(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可以開(kai)始樂器的(de)(de)一(yi)些(xie)培(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)孩子(zi)(zi)(zi)可以推遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機(ji)構(gou)的(de)(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)(de)教育理念(nian)是否尊重(zhong)孩子個性的(de)(de)發展，是否有扎實(shi)(shi)的(de)(de)理論功底和長期(qi)的(de)(de)教育實(shi)(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安(an)(an)全考慮得比較(jiao)周到，要有基本的(de)安(an)(an)全通道和針對孩子的(de)安(an)(an)全措施(shi)，玩(wan)具(ju)、教具(ju)要安(an)(an)全、衛生，環境要舒適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的(de)數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也能表現出(chu)早教機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸時(shi)，只(zhi)要提幾個專業的問題或就自己孩(hai)子(zi)(zi)目前發(fa)展的特(te)點進(jin)行(xing)交流，就會檢驗(yan)出老師的水平。同時(shi)，還需(xu)考察的是(shi)早(zao)教中心對(dui)寶寶的關愛(ai)程度、工(gong)作人(ren)員對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)是(shi)否(fou)有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行(xing)交談(tan)，向老(lao)師了(le)(le)解這個月(yue)齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考(kao)察課(ke)(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是(shi)否考(kao)慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)化發(fa)展的(de)(de)(de)需(xu)要，是(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展。在課(ke)(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上要有連貫性(xing)(xing)(xing)，由淺及深，隨(sui)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)(de)特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。同(tong)時家長也要了(le)(le)解自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)單(dan)項特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，有針(zhen)對性(xing)(xing)(xing)地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機(ji)構(gou)應該能(neng)夠定(ding)期舉辦屬于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展現自己、表現自己的(de)(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子參加團體活動的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，得到(dao)家(jia)庭以外的(de)(de)(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構(gou)的(de)價格(ge)應(ying)該適中，要(yao)考慮自(zi)(zi)己(ji)家庭的(de)承受能(neng)力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)的(de)孩(hai)子都比較小，如果路途比較遠，在(zai)路上(shang)耗費孩(hai)子太(tai)多的(de)體力，會影(ying)響上(shang)課(ke)的(de)效果，在(zai)同等條件下應該選擇一個離自己家相(xiang)對(dui)比較近的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)機構。如果能有接送寶寶的(de)車，就更好(hao)了(le)，免去(qu)了(le)嚴(yan)寒酷暑的(de)折磨。