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為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)(ren)生智力發(fa)展的(de)關(guan)鍵期(qi)，抓(zhua)緊早期(qi)教育(yu)，可以提高學(xue)習(xi)效果。此外(wai)，人(ren)(ren)類大腦的(de)發(fa)育(yu)在(zai)0-6歲(sui)是關(guan)鍵期(qi)，通(tong)過(guo)早教可以更好地促(cu)(cu)進大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早教還可以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相(xiang)處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流互動，通(tong)過(guo)專(zhuan)業的(de)指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表(biao)達(da)，促(cu)(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情(qing)感健康(kang)發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩(hai)子0-6歲(sui)(sui)這段時間內是開(kai)發各種潛力的最佳(jia)時機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟3歲(sui)(sui)之后就(jiu)可(ke)以上幼兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階(jie)段的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲(sui)之前比較適合語言的(de)(de)開(kai)發，也(ye)是口(kou)語發展的(de)(de)最佳(jia)時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀和(he)顏(yan)色豐富的(de)(de)東(dong)西比較有興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力以(yi)及對音樂賞析的(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去(qu)培養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲或(huo)者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料(liao)來(lai)了解(jie)他的(de)教(jiao)育理念(nian)是否(fou)尊重孩子個(ge)性的(de)發展，是否(fou)有扎(zha)實的(de)理論(lun)功底(di)和長期(qi)的(de)教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)境(jing)，是(shi)否把寶寶的(de)安全考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安全通道和針對(dui)孩子(zi)的(de)安全措施(shi)，玩具(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)要(yao)安全、衛(wei)生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也能(neng)表(biao)現出早(zao)教(jiao)(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老(lao)師接觸時，只要提幾個專業的(de)(de)問題或就自己孩子(zi)目前發展的(de)(de)特點進行(xing)交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)(de)水(shui)平(ping)。同(tong)時，還需考(kao)察的(de)(de)是(shi)(shi)早(zao)教中心對寶寶的(de)(de)關愛程(cheng)度、工作人員對孩子(zi)是(shi)(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這個月齡(ling)(ling)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排，考察課(ke)程編排是否考慮了孩(hai)子(zi)(zi)個性化發展的(de)(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發展。在課(ke)程編排上(shang)要(yao)有(you)連貫性，由淺(qian)及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針對孩(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的(de)(de)特(te)色(se)課(ke)程。同時(shi)家長也要(yao)了解自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)(zi)個性發展的(de)(de)單(dan)項特(te)色(se)課(ke)程，有(you)針對性地選班能(neng)挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教機構應該能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚(ju)會(hui)，給孩(hai)子(zi)提供一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加(jia)團體活(huo)動的(de)(de)機會(hui)，得到家庭以外的(de)(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)(de)價格應該(gai)適中，要(yao)(yao)考(kao)慮自己(ji)家(jia)庭的(de)(de)(de)承受(shou)能力(li)，并非越貴越好，只要(yao)(yao)適合自己(ji)的(de)(de)(de)孩子就是最(zui)好的(de)(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教(jiao)課(ke)(ke)的(de)孩子都比較小(xiao)，如果路途比較遠(yuan)，在(zai)路上(shang)(shang)耗(hao)費孩子太多的(de)體力，會影(ying)響上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)效(xiao)果，在(zai)同等(deng)條件下應該選(xuan)擇一個離自己(ji)家相對比較近的(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有接(jie)送(song)寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨。