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為什么要早教

幼兒期是(shi)(shi)人生智(zhi)力(li)發(fa)展的(de)關鍵期，抓緊早期教(jiao)育(yu)，可(ke)以提高(gao)學習效果(guo)。此外，人類大腦(nao)的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)(shi)關鍵期，通(tong)過(guo)早教(jiao)可(ke)以更好地(di)促進大腦(nao)發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能。早教(jiao)還可(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流互動，通(tong)過(guo)專業的(de)指導，提前(qian)引導寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間內是開發(fa)各種潛(qian)力(li)的(de)最佳(jia)時機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后(hou)就(jiu)可以上幼(you)兒園了。

不過(guo)，不同階段的(de)孩(hai)子(zi)(zi)適(shi)(shi)合不同的(de)早教(jiao)課(ke)程。4歲之前比較適(shi)(shi)合語(yu)(yu)言的(de)開發，也是口語(yu)(yu)發展的(de)最佳時間(jian)段；2-3歲的(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形(xing)狀和顏色豐富的(de)東西比較有興趣(qu)，可以(yi)(yi)(yi)開發培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)畫畫天賦，也可以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)觀察(cha)力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)聽力以(yi)(yi)(yi)及對音(yin)樂賞析(xi)的(de)能(neng)力在(zai)3歲到5歲的(de)時間(jian)去培養，4歲到5歲可以(yi)(yi)(yi)開始樂器的(de)一(yi)些培養，不過(guo)要根(gen)據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)實際情(qing)況，有些孩(hai)子(zi)(zi)可以(yi)(yi)(yi)推遲或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎(zha)實的(de)理論功底(di)和長(chang)期的(de)教(jiao)育(yu)實踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考察。看看環(huan)(huan)境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)考慮(lv)得比較周到(dao)，要有基(ji)本的(de)(de)安全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)要安全(quan)、衛生，環(huan)(huan)境要舒適、明快、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能(neng)表現出早(zao)教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸(chu)時，只要(yao)提幾(ji)個(ge)專業的問(wen)題或(huo)就自己(ji)孩子目前(qian)發(fa)展(zhan)的特點進行(xing)交流，就會檢驗出老師(shi)的水(shui)平(ping)。同時，還需考察(cha)的是(shi)早教(jiao)中心對寶(bao)寶(bao)的關(guan)愛程度、工作(zuo)人員對孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交談，向老師了解(jie)這個(ge)月(yue)齡(ling)的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)學內容(rong)及安排(pai)，考察課(ke)(ke)(ke)程編排(pai)是(shi)否考慮了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性化發展的需要，是(shi)否適合(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發展。在課(ke)(ke)(ke)程編排(pai)上要有(you)連(lian)貫(guan)性，由淺及深(shen)，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的成(cheng)長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡(ling)的特色課(ke)(ke)(ke)程。同時(shi)家(jia)長(chang)也要了解(jie)自己的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性發展的單項特色課(ke)(ke)(ke)程，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的潛(qian)力。

5、定期活動

好的早教機構應(ying)該(gai)能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)(hai)子的聚會，給孩(hai)(hai)子提(ti)供一個展(zhan)現自己、表現自己的舞臺，給孩(hai)(hai)子參加(jia)團體活動的機會，得到家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適中(zhong)，要(yao)考慮(lv)自(zi)(zi)己家庭的承受能(neng)力，并非越貴(gui)越好，只要(yao)適合自(zi)(zi)己的孩子就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的(de)(de)孩子(zi)都比(bi)較小，如果(guo)路途(tu)比(bi)較遠(yuan)，在(zai)路上(shang)耗費孩子(zi)太多的(de)(de)體(ti)力，會影響(xiang)上(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在(zai)同(tong)等條件(jian)下應該(gai)選擇一個離自己家相對比(bi)較近的(de)(de)早教(jiao)機(ji)構(gou)。如果(guo)能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車(che)，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。