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為什么要早教

幼兒(er)期(qi)(qi)是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)智(zhi)力(li)發(fa)展的(de)關鍵(jian)(jian)期(qi)(qi)，抓緊早(zao)(zao)期(qi)(qi)教育，可以(yi)提高學習效果。此外(wai)，人(ren)(ren)類大(da)腦的(de)發(fa)育在0-6歲是(shi)關鍵(jian)(jian)期(qi)(qi)，通過早(zao)(zao)教可以(yi)更好地促進大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能。早(zao)(zao)教還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專業(ye)的(de)指(zhi)導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)(ren)際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的(de)表達(da)，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這(zhe)段時(shi)間內是開發(fa)各種潛力(li)的(de)最佳時(shi)機(ji)，早教機(ji)構則傾向(xiang)于接收(shou)0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之(zhi)后就可(ke)以上(shang)幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階(jie)段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合(he)不(bu)同的(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較適合(he)語言的(de)(de)開(kai)(kai)發，也是(shi)口語發展的(de)(de)最佳時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐(feng)富的(de)(de)東西比較有興趣，可以(yi)(yi)開(kai)(kai)發培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦(fu)，也可以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)能力在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)時間(jian)去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以(yi)(yi)開(kai)(kai)始樂器的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)過要根(gen)據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)子(zi)可以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)機構的(de)(de)宣(xuan)傳資(zi)料來了(le)解他的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念是(shi)否尊(zun)重孩子個性(xing)的(de)(de)發展(zhan)，是(shi)否有(you)扎實的(de)(de)理(li)論功底和長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐(jian)經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)考慮(lv)得比(bi)較周(zhou)到，要有基本的(de)(de)安全(quan)通(tong)道和針對孩子的(de)(de)安全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安全(quan)、衛生，環境要舒(shu)適(shi)、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種(zhong)的(de)(de)數量、質量，也(ye)能表現出早教(jiao)機(ji)構(gou)的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時，只要(yao)提幾個專業的(de)(de)(de)問題(ti)或就(jiu)自己孩(hai)(hai)子目前發展的(de)(de)(de)特點進行交流(liu)，就(jiu)會檢(jian)驗(yan)出老(lao)師的(de)(de)(de)水(shui)平。同時，還需考(kao)察的(de)(de)(de)是(shi)早教中心對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)關(guan)愛程度、工作(zuo)人(ren)員對孩(hai)(hai)子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師(shi)進行交(jiao)談(tan)，向老(lao)師(shi)了(le)(le)解(jie)這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)教學內(nei)容及安(an)排(pai)(pai)，考(kao)察課程(cheng)編排(pai)(pai)是否(fou)考(kao)慮(lv)了(le)(le)孩(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)。在課程(cheng)編排(pai)(pai)上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)特色(se)課程(cheng)。同時家長(chang)也要(yao)了(le)(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，選(xuan)(xuan)擇符合孩(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色(se)課程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地選(xuan)(xuan)班能(neng)挖掘孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機構應(ying)該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供(gong)一個展現自己、表(biao)現自己的(de)(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體(ti)活動的(de)(de)(de)機會，得到家庭以外的(de)(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適中，要考慮(lv)自(zi)己家庭的(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只(zhi)要適合自(zi)己的(de)孩子(zi)就是(shi)最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)(zao)教(jiao)課(ke)的(de)孩子(zi)都(dou)比較(jiao)小(xiao)，如果(guo)路途比較(jiao)遠，在路上耗費孩子(zi)太多的(de)體(ti)力，會(hui)影響上課(ke)的(de)效果(guo)，在同等條件下應該選擇一個離(li)自己(ji)家相(xiang)對(dui)比較(jiao)近(jin)的(de)早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)構。如果(guo)能(neng)有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑(shu)的(de)折磨。