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一、幼兒園手工制作有哪些

幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)手工(gong)制(zhi)作是一(yi)項孩(hai)(hai)子很有益處的(de)(de)動(dong)手活動(dong)，能(neng)豐富孩(hai)(hai)子們(men)有趣的(de)(de)童(tong)年生活，培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子的(de)(de)動(dong)手能(neng)力(li)，鍛(duan)煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)邏輯思維(wei)能(neng)力(li)，培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子的(de)(de)創(chuang)造(zao)精神(shen)。常見的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)園手工(gong)制(zhi)作有創(chuang)意手工(gong)相冊、手工(gong)火(huo)箭模型(xing)、個性(xing)盆栽、飛機(ji)模型(xing)、風車等。

二、幼兒園和托兒所區別

幼兒園和托兒所都是對學齡前兒童進行托管教育的場所，二者在形式上、看管能力方面、教育個性化方面、人性化服務方面、教育目標、選址等方面都有一定的區別。選擇的幼兒園品牌要有寬敞明亮的(de)教(jiao)學環境和優質的(de)學前教(jiao)育質量。

三、學前教育主要學什么

學(xue)(xue)(xue)前教育(yu)主要學(xue)(xue)(xue)習的內容有彈鋼(gang)琴、唱歌(ge)、跳舞、畫(hua)畫(hua)、手工、講故事、學(xue)(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)心理學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)保健學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)教育(yu)研(yan)究方法等，其中還(huan)有幼(you)(you)兒(er)園見(jian)識、實(shi)(shi)習、幼(you)(you)兒(er)師范學(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)習等實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)。

四、學前教育和幼師區別

學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育和幼師(shi)針(zhen)對(dui)的(de)兒(er)童(tong)的(de)年齡段不(bu)同，針(zhen)對(dui)的(de)課程不(bu)一樣，教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)標不(bu)同，一般學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育的(de)范圍和層次比幼師(shi)要大(da)，幼教(jiao)(jiao)是(shi)從(cong)嬰(ying)幼兒(er)開始的(de)啟蒙教(jiao)(jiao)育，學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育是(shi)為(wei)兒(er)童(tong)進入學(xue)校做(zuo)的(de)準備。

五、幼兒園的寶寶厭學怎么辦

幼兒園孩子厭(yan)學，爸(ba)爸(ba)媽媽特別要(yao)注意，一定對孩子們要(yao)有耐心，要(yao)慢慢的(de)(de)勸導他們，找出(chu)小朋友(you)不愛(ai)去上學的(de)(de)原因(yin)。幫助孩子同老(lao)師(shi)(shi)同其他的(de)(de)小朋友(you)建立良(liang)好的(de)(de)關系，培養孩子們學習的(de)(de)興(xing)趣。另外要(yao)和老(lao)師(shi)(shi)多多溝(gou)通(tong)。那老(lao)師(shi)(shi)給孩子們提供一個自由、寬(kuan)松(song)的(de)(de)學習環境。

小(xiao)朋友如(ru)果做得不好，老師不要去打罵、懲罰孩子(zi)們(men)。要注意培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)興趣愛(ai)好，要鼓勵他(ta)們(men)的(de)興趣愛(ai)好的(de)發展(zhan)，家長和老師們(men)要多鼓勵孩子(zi)，多表揚他(ta)們(men)，給(gei)他(ta)們(men)信(xin)心(xin)。