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一、幼兒園手工制作有哪些

幼兒(er)園(yuan)的手(shou)(shou)(shou)工(gong)制作是(shi)一項(xiang)孩(hai)子(zi)(zi)很有(you)益處的動手(shou)(shou)(shou)活動，能(neng)豐富孩(hai)子(zi)(zi)們有(you)趣的童(tong)年生(sheng)活，培養孩(hai)子(zi)(zi)的動手(shou)(shou)(shou)能(neng)力，鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的邏輯思(si)維能(neng)力，培養孩(hai)子(zi)(zi)的創造精(jing)神。常見的幼兒(er)園(yuan)手(shou)(shou)(shou)工(gong)制作有(you)創意手(shou)(shou)(shou)工(gong)相(xiang)冊、手(shou)(shou)(shou)工(gong)火箭模型(xing)、個性盆栽、飛機模型(xing)、風車(che)等。

二、幼兒園和托兒所區別

幼兒園和托兒所都是對學齡前兒童進行托管教育的場所，二者在形式上、看管能力方面、教育個性化方面、人性化服務方面、教育目標、選址等方面都有一定的區別。選擇的幼兒園品牌要(yao)有寬敞明亮(liang)的教學(xue)環境和優質的學(xue)前教育質量(liang)。

三、學前教育主要學什么

學(xue)前教育(yu)主要學(xue)習的內容有彈(dan)鋼琴、唱歌(ge)、跳舞、畫畫、手工、講故(gu)事(shi)、學(xue)前教育(yu)學(xue)、幼兒(er)心理學(xue)、幼兒(er)保(bao)健學(xue)、幼兒(er)教育(yu)研究方法等(deng)，其中還有幼兒(er)園見識、實習、幼兒(er)師范學(xue)校(xiao)實習等(deng)實踐活動。

四、學前教育和幼師區別

學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)和幼(you)師(shi)針(zhen)對(dui)的兒(er)童(tong)的年齡段不(bu)(bu)同(tong)，針(zhen)對(dui)的課(ke)程不(bu)(bu)一樣，教(jiao)學(xue)目(mu)標不(bu)(bu)同(tong)，一般學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)的范圍和層次比幼(you)師(shi)要大(da)，幼(you)教(jiao)是從(cong)嬰幼(you)兒(er)開(kai)始的啟(qi)蒙(meng)教(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)是為兒(er)童(tong)進入學(xue)校(xiao)做的準備。

五、幼兒園的寶寶厭學怎么辦

幼兒(er)園孩(hai)子(zi)(zi)(zi)厭學，爸爸媽(ma)媽(ma)特別要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)，一定對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)要(yao)(yao)有耐心，要(yao)(yao)慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)勸導他們(men)(men)，找出小朋(peng)友不愛去上學的(de)原因。幫助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)同老(lao)師同其他的(de)小朋(peng)友建立良好的(de)關(guan)系，培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)學習(xi)的(de)興趣。另外要(yao)(yao)和老(lao)師多多溝(gou)通。那老(lao)師給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)提供一個自由、寬松的(de)學習(xi)環境(jing)。

小朋(peng)友如(ru)果(guo)做得不(bu)(bu)好，老師不(bu)(bu)要(yao)去(qu)打罵(ma)、懲罰(fa)孩子(zi)們(men)。要(yao)注意培養孩子(zi)的興(xing)趣(qu)愛好，要(yao)鼓(gu)勵他(ta)們(men)的興(xing)趣(qu)愛好的發展，家長和老師們(men)要(yao)多(duo)鼓(gu)勵孩子(zi)，多(duo)表揚他(ta)們(men)，給他(ta)們(men)信心。