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點讀筆的工作原理

有聲圖書上所有的內容，都采用了識別碼和反射紅外光的特殊涂料。印刷識別碼其實就是微型的二維碼類的東西，將圖書的字放大十幾倍就可以發現，里面含有豐富的數字信息。每一只點讀筆品牌產品的(de)(de)筆(bi)(bi)(bi)頭，里(li)面都(dou)有一個光電識別(bie)器（OID），它可以感應(ying)到(dao)圖片上的(de)(de)數(shu)字信息(xi)，用(yong)筆(bi)(bi)(bi)頭觸(chu)碰圖書(shu)，光電識別(bie)器就會(hui)開(kai)始掃(sao)描筆(bi)(bi)(bi)頭接觸(chu)部分的(de)(de)書(shu)本上二維(wei)碼信息(xi)，經過掃(sao)描后和電子原件的(de)(de)傳遞，讀(du)取其中(zhong)(zhong)的(de)(de)二維(wei)碼信息(xi)，傳遞到(dao)點讀(du)筆(bi)(bi)(bi)內交由CPU進行(xing)處理(li)，處理(li)的(de)(de)過程，是CPU的(de)(de)識別(bie)過程，如果(guo)CUP識別(bie)成功，則會(hui)從點讀(du)筆(bi)(bi)(bi)的(de)(de)存儲(chu)器中(zhong)(zhong)將事(shi)先存儲(chu)好的(de)(de)對(dui)應(ying)聲音文件挑(tiao)出，然后通過喇叭放出聲音。

點讀筆有哪些功能

點(dian)讀(du)筆擁(yong)有(you)點(dian)讀(du)、同步翻譯、復讀(du)、跟讀(du)、錄音、娛樂(le)等多種功能，使閱讀(du)和(he)學(xue)習更有(you)趣(qu)，可(ke)(ke)充分實現(xian)寓教(jiao)于樂(le)的(de)(de)教(jiao)育思(si)想(xiang)。孩子可(ke)(ke)以(yi)通(tong)過點(dian)讀(du)筆參與各種針對(dui)性的(de)(de)游(you)戲和(he)活動，不斷刺激觸覺、視覺、聽(ting)覺等感官(guan)來豐(feng)富(fu)他(ta)們的(de)(de)體(ti)驗，增(zeng)長他(ta)們的(de)(de)興趣(qu)，開(kai)發他(ta)們的(de)(de)腦神經(jing)。

點讀筆怎么使用

先把點讀筆(bi)的(de)電池按進點讀筆(bi)里，安(an)裝電池后(hou)，確定點讀筆(bi)里有安(an)裝下載圖(tu)書文件。確定之后(hou)，將點讀筆(bi)的(de)開關打(da)開。然(ran)后(hou)長按開關鍵(jian)3秒左右，這樣就完成(cheng)了(le)開機。最后(hou)點圖(tu)書內要學習(xi)的(de)文字或(huo)圖(tu)片，就能(neng)聽(ting)到相應的(de)語音(yin)。

點讀筆和點讀機的區別

點(dian)讀(du)(du)筆(bi)主要適用于學(xue)齡前兒童，0-6歲的(de)(de)幼兒都(dou)可以使用，而(er)(er)點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)主要定位(wei)于小(xiao)學(xue)生為主的(de)(de)群體。點(dian)讀(du)(du)筆(bi)是通(tong)過(guo)筆(bi)前端的(de)(de)攝(she)像頭捕捉到印在(zai)(zai)點(dian)讀(du)(du)書上的(de)(de)暗碼信(xin)息后播(bo)放(fang)出(chu)相對應的(de)(de)聲音(yin)，點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)是通(tong)過(guo)感應筆(bi)點(dian)到機(ji)(ji)器板(ban)子上的(de)(de)位(wei)置，然后播(bo)放(fang)出(chu)相應的(de)(de)聲音(yin)。點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)產品(pin)因為要將教材放(fang)在(zai)(zai)機(ji)(ji)器上，所(suo)以最小(xiao)的(de)(de)點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)都(dou)比一(yi)般的(de)(de)教材要大，同時為了顯示一(yi)些內(nei)容，點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)還設(she)有顯示屏幕。而(er)(er)點(dian)讀(du)(du)筆(bi)相對于點(dian)讀(du)(du)機(ji)(ji)來說，就(jiu)要小(xiao)巧的(de)(de)多了，雖然在(zai)(zai)形(xing)狀上點(dian)讀(du)(du)筆(bi)有卡(ka)通(tong)造型、有筆(bi)的(de)(de)造型，但(dan)在(zai)(zai)大小(xiao)上，確(que)實都(dou)盡量微(wei)小(xiao)化的(de)(de)，這樣也方便學(xue)齡兒童手握學(xue)習。