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點讀筆行業簡介

點讀筆的工作原理

有聲圖書上所有的內容，都采用了識別碼和反射紅外光的特殊涂料。印刷識別碼其實就是微型的二維碼類的東西，將圖書的字放大十幾倍就可以發現，里面含有豐富的數字信息。每一只點讀筆品牌產品的(de)(de)筆頭(tou)，里面都有一個光電識別器(qi)（OID），它可以感應到圖片上的(de)(de)數(shu)字信息(xi)，用筆頭(tou)觸(chu)碰圖書，光電識別器(qi)就會開始掃(sao)描筆頭(tou)接(jie)觸(chu)部(bu)分的(de)(de)書本上二(er)維碼信息(xi)，經過掃(sao)描后和電子原件的(de)(de)傳遞(di)，讀(du)取(qu)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)二(er)維碼信息(xi)，傳遞(di)到點讀(du)筆內交(jiao)由CPU進(jin)行(xing)處(chu)理，處(chu)理的(de)(de)過程(cheng)，是CPU的(de)(de)識別過程(cheng)，如果CUP識別成功，則會從點讀(du)筆的(de)(de)存(cun)儲器(qi)中(zhong)(zhong)將(jiang)事(shi)先存(cun)儲好的(de)(de)對應聲音文(wen)件挑(tiao)出(chu)，然后通過喇叭放出(chu)聲音。

點讀筆有哪些功能

點讀筆(bi)(bi)擁有點讀、同步翻譯、復讀、跟讀、錄音、娛樂等多種功能(neng)，使閱讀和學習更有趣(qu)，可充(chong)分實現寓教于樂的(de)教育思想(xiang)。孩子(zi)可以通過(guo)點讀筆(bi)(bi)參(can)與各種針對(dui)性的(de)游戲和活動，不斷刺激(ji)觸(chu)覺、視(shi)覺、聽(ting)覺等感官來豐富(fu)他(ta)們的(de)體(ti)驗(yan)，增(zeng)長他(ta)們的(de)興趣(qu)，開發(fa)他(ta)們的(de)腦神經。

點讀筆怎么使用

先把點(dian)(dian)讀(du)筆(bi)的電池按(an)進點(dian)(dian)讀(du)筆(bi)里，安裝(zhuang)電池后，確(que)(que)定點(dian)(dian)讀(du)筆(bi)里有安裝(zhuang)下載圖書文件。確(que)(que)定之后，將點(dian)(dian)讀(du)筆(bi)的開(kai)(kai)關打(da)開(kai)(kai)。然后長按(an)開(kai)(kai)關鍵3秒左右(you)，這樣就完成了(le)開(kai)(kai)機。最后點(dian)(dian)圖書內要學習的文字(zi)或圖片，就能聽到相應的語音(yin)。

點讀筆和點讀機的區別

點(dian)(dian)讀(du)(du)筆(bi)(bi)主要適用(yong)于學(xue)齡前(qian)兒童，0-6歲(sui)的(de)(de)(de)幼兒都(dou)可以(yi)使用(yong)，而點(dian)(dian)讀(du)(du)機主要定位于小(xiao)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)群體。點(dian)(dian)讀(du)(du)筆(bi)(bi)是通過筆(bi)(bi)前(qian)端的(de)(de)(de)攝像頭捕捉到印(yin)在點(dian)(dian)讀(du)(du)書上的(de)(de)(de)暗碼信息后播放(fang)出相(xiang)(xiang)對應的(de)(de)(de)聲音(yin)，點(dian)(dian)讀(du)(du)機是通過感應筆(bi)(bi)點(dian)(dian)到機器板子上的(de)(de)(de)位置(zhi)，然(ran)后播放(fang)出相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)聲音(yin)。點(dian)(dian)讀(du)(du)機產品因為(wei)(wei)要將教材(cai)放(fang)在機器上，所以(yi)最小(xiao)的(de)(de)(de)點(dian)(dian)讀(du)(du)機都(dou)比一(yi)般的(de)(de)(de)教材(cai)要大(da)，同時為(wei)(wei)了顯(xian)示一(yi)些內(nei)容(rong)，點(dian)(dian)讀(du)(du)機還設有顯(xian)示屏幕(mu)。而點(dian)(dian)讀(du)(du)筆(bi)(bi)相(xiang)(xiang)對于點(dian)(dian)讀(du)(du)機來說，就要小(xiao)巧的(de)(de)(de)多了，雖然(ran)在形狀上點(dian)(dian)讀(du)(du)筆(bi)(bi)有卡通造(zao)型(xing)(xing)、有筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)造(zao)型(xing)(xing)，但在大(da)小(xiao)上，確實都(dou)盡(jin)量微小(xiao)化的(de)(de)(de)，這(zhe)樣(yang)也方便學(xue)齡兒童手(shou)握學(xue)習。