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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是(shi)人(ren)生智力(li)發展的關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，抓(zhua)緊早期(qi)(qi)教育(yu)，可(ke)以提高學習效(xiao)果。此外，人(ren)類(lei)大腦的發育(yu)在(zai)0-6歲是(shi)關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，通過(guo)早教可(ke)以更(geng)好地促進大腦發育(yu)，開發自身潛能。早教還可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的表(biao)達，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情(qing)感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間內是開(kai)發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機(ji)，早教機(ji)構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之(zhi)后就可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不(bu)同的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲之(zhi)前比(bi)較(jiao)適(shi)合語言(yan)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時間段；2-3歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和想象(xiang)力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)力以(yi)及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)(de)(de)能力在(zai)3歲到(dao)5歲的(de)(de)(de)(de)時間去(qu)培養，4歲到(dao)5歲可(ke)以(yi)開(kai)始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一些培養，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推(tui)遲或者(zhe)提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)機構的(de)(de)宣(xuan)傳資(zi)料來了解他的(de)(de)教(jiao)育(yu)理念是否尊重(zhong)孩子個(ge)性的(de)(de)發(fa)展，是否有(you)扎實的(de)(de)理論(lun)功底和(he)長期的(de)(de)教(jiao)育(yu)實踐(jian)經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看看環境(jing)，是否把寶寶的(de)安全考慮得比較周到，要(yao)有(you)基本的(de)安全通道和(he)針(zhen)對孩子的(de)安全措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全、衛生，環境(jing)要(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也(ye)能表現出(chu)早(zao)教機構(gou)的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接(jie)觸時(shi)，只要提幾個(ge)專業的(de)問題或就(jiu)自己孩(hai)子(zi)(zi)目前發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢(jian)驗出老師(shi)的(de)水(shui)平。同時(shi)，還需考察的(de)是早教中心(xin)對寶(bao)寶(bao)的(de)關(guan)愛程度、工作人員對孩(hai)子(zi)(zi)是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師進(jin)行交談，向(xiang)老(lao)師了(le)解這(zhe)個(ge)(ge)月(yue)齡的孩(hai)(hai)(hai)子教學內容及(ji)安(an)排，考察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排是(shi)否(fou)考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)(ge)性化發展的需(xu)要，是(shi)否(fou)適(shi)合(he)孩(hai)(hai)(hai)子月(yue)齡發展。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排上要有連(lian)貫性，由淺及(ji)深，隨(sui)著孩(hai)(hai)(hai)子的成長(chang)，有針對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子年齡的特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)解自己(ji)的孩(hai)(hai)(hai)子，選(xuan)(xuan)擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)(ge)性發展的單項(xiang)特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有針對(dui)(dui)性地選(xuan)(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子的潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機構應該能夠定期(qi)舉辦屬于孩子(zi)(zi)的聚(ju)會，給(gei)孩子(zi)(zi)提(ti)供(gong)一個展現自己、表現自己的舞臺，給(gei)孩子(zi)(zi)參(can)加(jia)團體活動(dong)的機會，得到(dao)家庭以外(wai)的交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格應(ying)該適中，要考慮(lv)自己家庭的(de)(de)承(cheng)受能力(li)，并(bing)非越貴越好，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早教(jiao)課(ke)的孩(hai)(hai)子都比較(jiao)小，如(ru)果路途比較(jiao)遠(yuan)，在路上(shang)(shang)耗費孩(hai)(hai)子太多的體力，會(hui)影響上(shang)(shang)課(ke)的效果，在同等(deng)條(tiao)件下(xia)應該選擇一個(ge)離自己家相對比較(jiao)近的早教(jiao)機構。如(ru)果能有接送寶(bao)寶(bao)的車(che)，就更好了，免(mian)去了嚴寒酷(ku)暑(shu)的折(zhe)磨(mo)。