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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fa)展的(de)關(guan)鍵(jian)期，抓緊(jin)早期教育(yu)，可以(yi)提(ti)高(gao)學習效果。此外，人類大(da)腦(nao)的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵(jian)期，通過(guo)(guo)早教可以(yi)更好地促(cu)進大(da)腦(nao)發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早教還(huan)可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互(hu)動(dong)，通過(guo)(guo)專業的(de)指導(dao)，提(ti)前引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際技(ji)能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這(zhe)段時(shi)間(jian)內是開發各種潛(qian)力的(de)最(zui)佳時(shi)機，早(zao)教機構(gou)則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)(bu)過(guo)，不(bu)(bu)同階(jie)段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)對(dui)形狀和顏色豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣(qu)，可以開發(fa)培養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可以鍛煉孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)以及(ji)對(dui)音樂(le)賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可以開始(shi)樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培養，不(bu)(bu)過(guo)要根據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)可以推遲或(huo)者提早(zao)培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了(le)解他的(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)念是(shi)(shi)否尊重孩子(zi)個性的(de)(de)(de)發展，是(shi)(shi)否有扎實的(de)(de)(de)理(li)論(lun)功底和(he)長期的(de)(de)(de)教(jiao)育實踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)(yao)(yao)實(shi)地(di)考(kao)察。看(kan)看(kan)環境(jing)，是否把寶寶的安(an)全考(kao)慮(lv)得比較周到，要(yao)(yao)(yao)有基本的安(an)全通道(dao)和針(zhen)對(dui)孩子(zi)的安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)(yao)安(an)全、衛生，環境(jing)要(yao)(yao)(yao)舒適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的數(shu)量、質量，也(ye)能表現(xian)出早(zao)教機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時，只要提幾個專業的(de)問題或就自己(ji)孩子目前發展的(de)特點(dian)進(jin)行交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)水平。同時，還需考察的(de)是早教中心對寶寶的(de)關愛(ai)程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交(jiao)談(tan)，向老師了解這個月(yue)齡的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學(xue)內容(rong)及安排(pai)，考察課程(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮(lv)了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)化發(fa)展的需要(yao)，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展。在課程(cheng)編(bian)排(pai)上要(yao)有連貫(guan)性(xing)(xing)，由(you)淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的成長(chang)(chang)，有針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的特色課程(cheng)。同(tong)時家長(chang)(chang)也要(yao)了解自己的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)發(fa)展的單項(xiang)特色課程(cheng)，有針(zhen)對性(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的潛(qian)力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于(yu)孩(hai)子的(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)(de)舞(wu)臺，給(gei)孩(hai)子參(can)加(jia)團體活動的(de)(de)機會，得到(dao)家(jia)庭(ting)以外的(de)(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價(jia)格應(ying)該(gai)適中，要考慮自己家庭的(de)承受能(neng)力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適合自己的(de)孩子(zi)就(jiu)是最好的(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的孩子(zi)都(dou)比(bi)較小，如(ru)果路途比(bi)較遠，在路上耗費孩子(zi)太多(duo)的體力，會(hui)影響上課(ke)的效果，在同等條件下應該選擇一個離自己(ji)家相對(dui)比(bi)較近的早教(jiao)機(ji)構(gou)。如(ru)果能有接送(song)寶(bao)寶(bao)的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒(han)酷暑的折磨。