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語
讀(du)書(shu)(shu)，似(si)乎(hu)從(cong)(cong)寶寶一睜眼就(jiu)開始了，從(cong)(cong)父(fu)母讀(du)給孩子(zi)聽，到孩子(zi)自己閱(yue)讀(du)。閱(yue)讀(du)對于孩子(zi)的(de)健康成長有著(zhu)重要的(de)意義，閱(yue)讀(du)中外兒(er)童文學名著(zhu)能讓孩子(zi)從(cong)(cong)小培(pei)養美好習(xi)慣和品(pin)質。所以從(cong)(cong)小就(jiu)要讓孩子(zi)多(duo)讀(du)書(shu)(shu)，不同(tong)年齡階段(duan)、不同(tong)個性的(de)孩子(zi)的(de)讀(du)物(wu)自然有所區別(bie)。下面是買購小編(bian)整(zheng)理的(de)嬰(ying)幼童書(shu)(shu)籍推薦，提供不同(tong)年齡段(duan)孩子(zi)閱(yue)讀(du)書(shu)(shu)目，一起來看看吧。

世界兒童文學名著

《格列佛游記》

推(tui)薦理由：是英(ying)國作家(jia)喬納森·斯威夫(fu)特創作的一部(bu)長(chang)篇游(you)記體諷刺小(xiao)說，以里梅爾·格列(lie)佛(fo)船長(chang)的口氣敘(xu)述周(zhou)游(you)四(si)國的經歷(li)，反映了18世紀前半期英(ying)國統治階級的腐敗和罪(zui)惡。

《水孩子》

推(tui)薦理由：為英國19世紀作(zuo)家查(cha)爾斯(si)·金斯(si)萊所(suo)著的(de)一部兒(er)童文(wen)學，描寫一個掃煙囪的(de)孤兒(er)湯姆受到(dao)師父格(ge)林姆的(de)虐(nve)待，他一路上歷(li)盡(jin)艱辛，游歷(li)了許多奇(qi)怪的(de)國度(du)，終于成長(chang)為一個熱愛(ai)真理、正直、勇敢的(de)人。

《吹牛大王歷險記》

推薦(jian)理由：是德(de)國(guo)拉(la)斯培和戈(ge)·比爾格根據18世(shi)紀德(de)國(guo)男爵(jue)敏希豪生講的(de)故事來編寫，經再創作而成的(de)童(tong)話。作品(pin)通過描寫敏希豪生男爵(jue)的(de)游歷故事，刻畫了(le)一個既愛說大話又機智勇敢、正直熱情(qing)的(de)神秘騎(qi)士形象。

《愛麗絲夢游仙境》

推(tui)薦(jian)理由：是十九世(shi)紀英國(guo)作家(jia)兼牛津(jin)大學(xue)(xue)基督(du)學(xue)(xue)院數(shu)學(xue)(xue)教師劉(liu)易(yi)斯·卡羅爾創作的(de)著名兒童文(wen)學(xue)(xue)作品，講述了(le)一個(ge)名叫愛麗絲的(de)英國(guo)小女孩進入(ru)了(le)一個(ge)神(shen)奇的(de)國(guo)度并經歷了(le)一系列奇幻冒險的(de)故事；是十九世(shi)紀最具(ju)影響(xiang)力的(de)荒誕小說之一。

《木偶奇遇記》

推薦理(li)由：是(shi)意大(da)利作(zuo)家(jia)卡洛·科洛迪創作(zuo)的(de)童話，該書(shu)描述了木偶(ou)匹諾曹(cao)所經歷的(de)一連串的(de)奇遇，充滿了童趣(qu)與想像。告訴我(wo)們在(zai)自然(ran)天性里往往會有不少不夠盡善(shan)盡美的(de)表現，等待著我(wo)們的(de)逐步克(ke)服。

《綠野仙蹤》

推薦(jian)理由：是(shi)美國作家弗蘭(lan)克(ke)·鮑姆的(de)代(dai)表作，講(jiang)述了(le)一(yi)個孩子如(ru)何去認識世界和(he)與人(ren)(ren)相處，教(jiao)會個體(ti)如(ru)何在(zai)群體(ti)社會中認識自己，獲得“身份感(gan)”的(de)故事。宣揚了(le)幫助他人(ren)(ren)的(de)舉動，鼓勵(li)孩子以(yi)一(yi)顆友善的(de)心照顧他人(ren)(ren)。

《叢林奇事》

推(tui)薦理由：是20世紀初英國最重要的著名作家(jia)之一魯德(de)雅德(de)·吉卜林的早期代表作，講述了“狼孩”毛(mao)克利和(he)其他幾種不(bu)同(tong)動物的故事。

《彼得·潘》

推薦理由：是蘇(su)格蘭小說(shuo)家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創作的長(chang)篇小說(shuo)，講述一個會(hui)飛的淘氣小男孩(hai)彼得·潘(pan)和他在(zai)永無島（也(ye)譯為夢幻島）的冒險故事。其中鋪滿了撲朔迷離、似(si)幻似(si)真的意象，初看似(si)覺(jue)不可能發(fa)生，細(xi)想想卻都有它的心理依據。

《柳林風聲》

推薦理(li)由：是英國作家(jia)肯(ken)尼斯·格雷厄姆創作的童話，是以動(dong)物(wu)(wu)為主角的童話，文筆(bi)典雅，描(miao)寫(xie)細致，富含(han)哲理(li)。從(cong)動(dong)物(wu)(wu)的視角來觀(guan)察(cha)和感受大自然及人類社(she)會，讀(du)者(zhe)在(zai)閱讀(du)的過程中能夠感受到(dao)人與(yu)其它動(dong)物(wu)(wu)之間在(zai)情感上的親(qin)和性(xing)。

《小王子》

推薦(jian)理由：是法國作(zuo)家(jia)安托(tuo)萬·德·圣·埃克蘇佩里(li)創作(zuo)的(de)(de)兒童文學短篇小(xiao)(xiao)說，也(ye)是maigoo小(xiao)(xiao)編讀了不下(xia)三遍的(de)(de)作(zuo)品，作(zuo)者以小(xiao)(xiao)王子(zi)的(de)(de)孩(hai)子(zi)式的(de)(de)眼光(guang)，透視出成人的(de)(de)空(kong)虛、盲目，愚妄和死板教條(tiao)，用淺顯天真(zhen)的(de)(de)語言(yan)寫(xie)出了人類(lei)的(de)(de)孤(gu)獨寂寞、沒有根基(ji)隨(sui)風(feng)流浪的(de)(de)命運。

中國兒童文學作品

《稻草人》

推薦理由：是葉圣陶(tao)所著的童話(hua)集，茅盾這樣評價葉圣陶(tao)：你要從他作品(pin)中尋(xun)找驚(jing)人(ren)的事，不一定(ding)有(you)；然而即在初(chu)無驚(jing)人(ren)處，有(you)他那種凈化升華(hua)人(ren)的品(pin)性(xing)的力量。

《寶葫蘆的秘密》

推薦理由：是中(zhong)國(guo)著(zhu)名兒童文學家張天翼創作的童話，這部五(wu)十年前家喻戶曉(xiao)，陪伴了幾代(dai)人成長(chang)的作品繼續影響著(zhu)今天的孩子。

《一只想飛的貓》

推薦理由(you)：是陳伯(bo)吹(chui)(chui)所寫的(de)中國童話系列，作品敘述(shu)了一只喜歡自吹(chui)(chui)自擂的(de)貓厭惡勞(lao)動(dong)、頑皮無禮，不切(qie)實際(ji)地一心(xin)想飛(fei)而終(zhong)于摔了跟頭的(de)故事，充(chong)滿了輕松幽默(mo)的(de)喜劇色彩。

《神筆馬良》

推薦理由(you)：由(you)我國(guo)著(zhu)名兒(er)童(tong)文(wen)(wen)學作家洪汛濤創作，是享(xiang)譽世界的經(jing)典文(wen)(wen)學名著(zhu)，也是中國(guo)兒(er)童(tong)文(wen)(wen)學的瑰寶。馬良(liang)已經(jing)成(cheng)為(wei)中國(guo)兒(er)童(tong)智慧、勇敢(gan)和正(zheng)義的化身(shen)。

《狼王夢》

推(tui)薦理由：是一部長篇動物小(xiao)說(shuo)，是“動物小(xiao)說(shuo)大(da)王”沈石溪的(de)代表作品(pin)，講述了母狼(lang)(lang)紫嵐如何培育三小(xiao)只公狼(lang)(lang)成為狼(lang)(lang)王的(de)經過，把在大(da)自然掙扎(zha)求生存的(de)狼(lang)(lang)，及因求生存而發展出來的(de)“狼(lang)(lang)道”，刻畫(hua)得淋漓盡致。

《草房子》

推(tui)薦理由：是作(zuo)家曹文軒創作(zuo)的一部長篇小說，講述了(le)發生(sheng)在20世(shi)紀60年代初江南水鄉一個動(dong)人(ren)動(dong)情的童年故事，描繪了(le)一幅人(ren)與自然和諧(xie)共生(sheng)的美麗畫面(mian)。

《寄小讀者》

推薦(jian)理(li)由(you)：作(zuo)者冰心(xin)，主要記(ji)述了海(hai)外(wai)的風光和(he)奇(qi)聞(wen)異事，同時也抒發了她對祖(zu)國(guo)、對故鄉的熱愛(ai)和(he)思念之情(qing)。

《窗下的樹皮小屋》

推薦理由(you)：由(you)作(zuo)家(jia)冰波創作(zuo)，講(jiang)述了一只名叫吉鈴(ling)的(de)蟋(xi)蟀，和(he)為它制作(zuo)樹皮小(xiao)屋的(de)女(nv)孩之間的(de)友誼的(de)童話，從秋天(tian)說到春天(tian)，結尾(wei)令你出乎意料而又溫馨(xin)感人(ren)。

《笨狼的故事》

推(tui)薦理由：作(zuo)者是(shi)湯素蘭(lan)，主要(yao)講述一只善良的小(xiao)狼在(zai)聰明(ming)兔的幫助(zhu)下(xia)，依靠自(zi)己的努力在(zai)森林里開心(xin)地成長的童(tong)話故事(shi)。

《城南舊事》

推薦理由：是臺灣女作家林海(hai)音的(de)代表作，該作品通過英子童稚的(de)雙眼對(dui)童年往事(shi)的(de)回憶，講述了一段關于英子童年時的(de)故事(shi)，反映(ying)了作者對(dui)童年的(de)懷(huai)念和對(dui)北京城南的(de)思念。

不同年齡段孩子閱讀書目

0-1歲

比較適合兒歌童謠類讀物、認知(zhi)啟蒙類的(de)讀物和情節簡(jian)單、圖文布(bu)局(ju)清晰(xi)的(de)繪本。

《寶禪民謠》

數字歌是(shi)為學齡前兒童(tong)編寫的，以(yi)通俗易懂，吟唱起來又朗朗上口的民(min)謠方(fang)式讓兒童(tong)得到啟蒙(meng)教育。

《亮麗精美觸摸書》

根據兒童的(de)生理(li)和心(xin)理(li)發育特點，按(an)照一定的(de)順序(xu)精心(xin)編排而成。書中(zhong)范(fan)例具有代表(biao)性，多為(wei)孩子(zi)所喜聞樂見的(de)事物，而且圖片(pian)精美(mei)，學(xue)習方法簡單，能夠激發孩子(zi)創作的(de)興趣。

《米菲繪本》

講述了小(xiao)(xiao)兔米菲的日常生(sheng)活(huo)(huo)故事(shi)，作者以簡(jian)潔但韻味十足的文字，簡(jian)單的圖畫(hua)塑造了一個快樂生(sheng)活(huo)(huo)著(zhu)的幼兒形象。它能教會0-3歲小(xiao)(xiao)朋友很多(duo)必不可少的生(sheng)活(huo)(huo)知識與生(sheng)活(huo)(huo)態度。

1-2歲

1～2歲的孩子正(zheng)處在空(kong)間敏感期(qi)，精細動作也在逐(zhu)步(bu)發展，可(ke)以給他(ta)(ta)們提供一些他(ta)(ta)們便于動手翻弄和(he)模仿的讀物。

《米菲認知洞洞書》

通過玩(wan)具(ju)書的形式(shi)幫助(zhu)幼兒進行基礎(chu)認知，包括顏色識(shi)別(bie)、形狀識(shi)別(bie)、大小(xiao)判斷(duan)、觀察訓(xun)(xun)練、形象訓(xun)(xun)練、想象力訓(xun)(xun)練等等。

《好餓的毛毛蟲》

這條從艾(ai)瑞克·卡爾手(shou)里爬出來的(de)紅腦殼、綠身子、高高地(di)弓(gong)起來走路的(de)毛毛蟲，已經“吞噬”了世界(jie)上二千多萬個孩子的(de)心；這是一本充滿了詩(shi)情與創意的(de)圖畫書。

《小熊寶寶繪本》

書中(zhong)內(nei)容(rong)豐富，涵蓋了幼(you)兒(er)生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問(wen)好、交友等。在增長知識的同時能開(kai)發寶寶的智力潛能。

3-4歲

孩(hai)子開(kai)(kai)始(shi)對“我從哪里來”和“男孩(hai)女孩(hai)”之類(lei)涉及出生和性別的(de)話(hua)題(ti)感興(xing)趣，父母可以(yi)(yi)利(li)用圖畫(hua)書趁機進行生命教育；交往技能的(de)指導可以(yi)(yi)成為這個時(shi)期圖畫(hua)書選擇的(de)一個重(zhong)點；品格養(yang)成教育也(ye)可以(yi)(yi)從這個時(shi)期開(kai)(kai)始(shi)。

《圓圓的肚臍》

臍帶(dai)將胎(tai)兒(er)和媽媽連(lian)在一起，給(gei)寶寶帶(dai)去需要的(de)營養，可(ke)不是什么動物都有肚臍的(de)，肚臍是我們的(de)證(zheng)明(ming)(ming)，證(zheng)明(ming)(ming)我們是胎(tai)生的(de)，是媽媽對我們愛的(de)紀念。

《弗朗西斯和好朋友》

本書主要講述了弗朗西(xi)絲(si)(si)和好朋友之間的(de)故事(shi)，貼近孩子們的(de)感受、體會孩子們心理(li)的(de)種(zhong)種(zhong)趣(qu)味，正是弗朗西(xi)絲(si)(si)故事(shi)的(de)永(yong)恒生命力。

《魯拉魯先生的院子》

有時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)竭盡全力愛惜(xi)物品，卻忘了造(zao)出物品的本(ben)來(lai)目(mu)的，是(shi)為了享(xiang)用它們(men)。可以教會(hui)小朋友們(men)：分享(xiang)，是(shi)一件(jian)多么美好的事(shi)情啊(a)！

5-6歲

各種內(nei)容(rong)和(he)題材的(de)讀物，只要(yao)適合他們(men)的(de)理解和(he)接受力，都很容(rong)易(yi)吊(diao)起他們(men)的(de)興趣，MAIGOO小編建議家長提供的(de)童(tong)書類型也可以盡可能豐富起來。

《安徒生童話》

是丹(dan)麥作(zuo)家(jia)安徒生創作(zuo)的童話集(ji)，該作(zuo)愛憎分明，熱情(qing)(qing)歌頌勞(lao)動人民、贊美他們的善良和(he)純潔的優秀品德；無(wu)情(qing)(qing)地揭露和(he)批判王公(gong)貴(gui)族們的愚蠢、無(wu)能、貪(tan)婪和(he)殘暴。

《風中的樹葉》

兒(er)童總是(shi)把自(zi)己(ji)灌(guan)進書中，隨(sui)著每個容器而改變自(zi)己(ji)的(de)(de)形(xing)狀(zhuang)。經過圖畫書這個“容器”“塑(su)形(xing)”的(de)(de)孩子，有著成(cheng)全一切(qie)美好事(shi)物的(de)(de)純潔之心。

《女巫溫妮》

故事妙趣橫生(sheng)，老少咸宜，讀來(lai)令人捧腹、欲罷不(bu)能，不(bu)釋手(shou)；跌宕起伏女巫溫(wen)妮那趣味(wei)橫生(sheng)的(de)魔(mo)法將使小讀者(zhe)們(men)產生(sheng)無(wu)限的(de)遐想。

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