早教是什么意思

廣(guang)義指從人(ren)出(chu)生(sheng)到小學以前(qian)階段(duan)(duan)的教(jiao)育(yu)，狹義主要指上(shang)述階段(duan)(duan)的早期(qi)學習。一些國(guo)家(jia)出(chu)現提前(qian)開始(shi)學習讀、寫、算，提前(qian)開始(shi)正(zheng)式(shi)教(jiao)育(yu)的探(tan)討和(he)實(shi)驗(yan)。但另(ling)有(you)人(ren)主張早期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)重在(zai)發展智力。還有(you)人(ren)認為早期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)向前(qian)延伸到出(chu)生(sheng)以前(qian)的母(mu)親懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)對(dui)早期(qi)教(jiao)育(yu)有(you)重大影響(xiang)。

早期教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據(ju)孩(hai)子生理和心理發(fa)展(zhan)的(de)特(te)點以及敏感期的(de)發(fa)展(zhan)特(te)點,而(er)進行有(you)針對(dui)性(xing)的指(zhi)導(dao)和培養,為孩(hai)子多元智能(neng)和健(jian)康(kang)人格的(de)培(pei)養打下良好(hao)的(de)基礎(chu)，側重(zhong)開發(fa)(fa)兒(er)童(tong)的(de)潛能(neng)，促(cu)進(jin)兒(er)童(tong)在語言、智力、藝術(shu)、情(qing)感、人格和社(she)會性等方面的(de)全面發(fa)(fa)展。

對于早期教育(yu)兒(er)童年齡(ling)的分界，學界有以(yi)下兩(liang)種(zhong)看法：早期教育(yu)廣義指從(cong)人出(chu)生到6歲入(ru)小學以前階段的教育，對0-6歲(sui)兒童進(jin)行的(de)以(yi)促(cu)進(jin)其身心和諧發展為目的(de)的(de)教育而一般(ban)幼兒在3歲進入(ru)幼(you)兒園，所以(yi)3-6歲兒童的早期教育(yu)又稱了幼兒教育(yu)。狹義(yi)主要指0-3歲(sui)幼(you)兒階(jie)段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是身(shen)體(ti)(ti)平(ping)衡發展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯(zhuang)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)是人生幸福的(de)(de)基礎。早期教育是以身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教養(yang)為(wei)基礎的(de)(de)，各(ge)種(zhong)動作與體(ti)(ti)能訓(xun)練是早教的(de)(de)重要內(nei)容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是大腦健康發育的(de)價(jia)需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充(chong)沛(pei)的(de)腦力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦重(zhong)是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為(wei)成(cheng)人(ren)的3/4，早教就是要保證寶(bao)寶(bao)大(da)腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)(li)全面發展的搖籃，可讓(rang)寶寶獲得高度的智力(li)(li)。人腦有1000億(yi)個神經元(yuan)組合而成，神經元(yuan)之間(jian)的(de)聯系要靠外界(jie)環(huan)境的(de)刺激，年(nian)齡越(yue)小，智力(li)發(fa)展越(yue)快(kuai)。如果成熟智商是100%，那么(me)0-4歲寶寶的智商是5%，智(zhi)力的不(bu)同結構與(yu)功能(neng)(neng)，通過訓練(lian)才能(neng)(neng)使(shi)用嬰兒(er)智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)性(xing)成長的(de)需(xu)要(yao)可讓(rang)寶寶具(ju)有美好的(de)個(ge)性(xing)，注重寶寶們的(de)個(ge)性(xing)化差異(yi)與個(ge)性(xing)化成長知(zhi)要(yao)，是早(zao)期教育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康成長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)力量(liang)來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人格(ge)。幼兒時期是人格(ge)心(xin)(xin)智成長(chang)的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)品德、堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)，崇(chong)高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)(xin)態，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和(he)諧(xie)成(cheng)長的(de)需要，可(ke)讓寶寶具有(you)智慧的(de)精(jing)(jing)神(shen)。人的(de)精(jing)(jing)神(shen)發展(zhan)在嬰幼兒階段已(yi)開啟，對(dui)(dui)愛(ai)的(de)執著、對(dui)(dui)善的(de)熱愛(ai)，對(dui)(dui)美的(de)追求構成(cheng)了人的(de)精(jing)(jing)神(shen)領域。