早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)(ren)出生到小學(xue)以前(qian)階(jie)段(duan)(duan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要指(zhi)上述階(jie)段(duan)(duan)的(de)早期(qi)學(xue)習(xi)(xi)。一些(xie)國家出現(xian)提(ti)前(qian)開始學(xue)習(xi)(xi)讀、寫、算，提(ti)前(qian)開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探(tan)討(tao)和實(shi)驗(yan)。但另(ling)有人(ren)(ren)主張早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應重在(zai)發展智力。還有人(ren)(ren)認為早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)延(yan)伸(shen)到出生以前(qian)的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響。

早期教(jiao)育(yu)是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩(hai)子生理和心理發展(zhan)的特(te)點以及敏感期的發展(zhan)特(te)點,而進行有針對性(xing)的指導和培(pei)養,為孩(hai)子多元智(zhi)能(neng)和(he)健康人(ren)格(ge)的(de)培養打(da)下良好(hao)的(de)基礎，側重開發(fa)(fa)兒(er)童的(de)潛能(neng)，促進兒(er)童在語言(yan)、智(zhi)力(li)、藝術、情感、人(ren)格(ge)和(he)社會性等(deng)方(fang)面的(de)全面發(fa)(fa)展(zhan)。

對(dui)于早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)兒童年齡(ling)的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種(zhong)看法：早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)廣義指(zhi)從人出生到6歲入小學以前階段的(de)教(jiao)育(yu)，對0-6歲兒童進行的(de)以促進其身心(xin)和諧發展為目的(de)的(de)教育(yu)而一般幼(you)兒在(zai)3歲(sui)進入幼兒園，所(suo)以(yi)3-6歲兒(er)童的(de)早(zao)期教(jiao)育又稱了(le)幼兒(er)教(jiao)育。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲(sui)幼(you)兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)是(shi)(shi)身體(ti)(ti)平衡(heng)發展的需要(yao)，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健壯的身體(ti)(ti)。健康的身體(ti)(ti)是(shi)(shi)人生幸福的基(ji)礎(chu)。早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)以(yi)身體(ti)(ti)健康教(jiao)養為基(ji)礎(chu)的，各種動作與體(ti)(ti)能訓(xun)練是(shi)(shi)早(zao)(zao)教(jiao)的重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康發育(yu)的(de)價需要，可(ke)讓寶寶獲(huo)得充沛(pei)的(de)腦力。新出生(sheng)寶寶的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是要保證(zheng)寶寶大腦的(de)健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智力全(quan)面發展的搖籃，可(ke)讓寶寶獲得(de)高度的智力。人腦有1000億個神經元組(zu)合而成(cheng)，神經元之間的(de)聯系(xi)要(yao)靠(kao)外界環境的(de)刺(ci)激，年齡越(yue)小，智力發展越(yue)快(kuai)。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的不同(tong)結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)性成(cheng)長的(de)需要可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性化差異與(yu)個(ge)性化成(cheng)長知要，是早期教育的(de)主要任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)格(ge)(ge)健康(kang)成(cheng)長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有健全的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)(ge)，人(ren)(ren)的(de)(de)力量來自智力，更來自人(ren)(ren)格(ge)(ge)。幼兒(er)時期是人(ren)(ren)格(ge)(ge)心(xin)(xin)智成(cheng)長的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)品(pin)德(de)、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情操，寧(ning)靜的(de)(de)心(xin)(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰兒和(he)諧成長的需要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的精神(shen)。人的精神(shen)發(fa)展在嬰幼兒階段(duan)已開啟，對(dui)愛的執(zhi)著、對(dui)善的熱愛，對(dui)美的追求構成了人的精神(shen)領域。