早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)從人(ren)出(chu)(chu)生到小學以前(qian)(qian)階段的教(jiao)(jiao)育，狹(xia)義(yi)主要(yao)指(zhi)上述(shu)階段的早(zao)(zao)期(qi)學習(xi)。一些(xie)國家出(chu)(chu)現提前(qian)(qian)開始(shi)學習(xi)讀、寫(xie)、算，提前(qian)(qian)開始(shi)正(zheng)式教(jiao)(jiao)育的探討和(he)實驗。但另有(you)人(ren)主張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應重(zhong)(zhong)在(zai)發展(zhan)智力。還有(you)人(ren)認為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育應向(xiang)前(qian)(qian)延伸到出(chu)(chu)生以前(qian)(qian)的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育對(dui)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育有(you)重(zhong)(zhong)大影響。

早期教育是(shi)指孩子在0-6歲這個階段,根(gen)據孩子生理和心(xin)理發(fa)展(zhan)的特點(dian)以及敏感期的發(fa)展(zhan)特點(dian),而進行有針對性(xing)的(de)指導(dao)和(he)培養,為孩子多元智能(neng)和健康人格(ge)的(de)培養打(da)下良好的(de)基(ji)礎，側重(zhong)開發(fa)兒(er)童(tong)的(de)潛(qian)能(neng)，促(cu)進兒(er)童(tong)在語言、智力、藝術、情感、人格(ge)和社會性等方面的(de)全面發(fa)展。

對于早期(qi)教育(yu)(yu)兒(er)童年齡的(de)分界，學界有以下兩種看(kan)法：早期(qi)教育(yu)(yu)廣義(yi)指從人出生到6歲入小學以(yi)前階段的教育，對0-6歲兒童(tong)進行(xing)的以促進其(qi)身心和諧(xie)發展為目(mu)的的教(jiao)育而一般幼兒在3歲進入(ru)幼兒園，所以3-6歲(sui)兒(er)童的(de)早(zao)期(qi)教(jiao)育又稱(cheng)了幼兒(er)教(jiao)育。狹義主要指0-3歲幼兒(er)階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體平衡發(fa)展的(de)(de)需要，可以讓寶寶得到健壯的(de)(de)身(shen)(shen)體。健康的(de)(de)身(shen)(shen)體是(shi)人生(sheng)幸(xing)福的(de)(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以身(shen)(shen)體健康教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各種動作與體能(neng)訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康發育的(de)(de)價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)(de)腦力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦重是成人的(de)(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的腦(nao)重(zhong)接近成人的1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早教(jiao)就是要保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大(da)腦(nao)的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面(mian)發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度(du)的智力(li)。人腦(nao)有1000億(yi)個神經元組(zu)合而(er)成，神經元之間的聯系要(yao)靠外界環境(jing)的刺激，年齡越(yue)小，智力發展(zhan)越(yue)快。如(ru)果成熟智商是100%，那么0-4歲(sui)寶寶的智商是5%，智力(li)的不同結(jie)構與功能，通過訓(xun)練才能使(shi)用嬰(ying)兒智力(li)開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個性(xing)成長(chang)的需(xu)要(yao)(yao)(yao)可讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)具有(you)美好(hao)的個性(xing)，注重寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)們的個性(xing)化差異與個性(xing)化成長(chang)知(zhi)要(yao)(yao)(yao)，是(shi)早期(qi)教(jiao)育的主要(yao)(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人格(ge)健康成(cheng)長的搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全的人格(ge)，人的力(li)量(liang)來自(zi)智(zhi)力(li)，更來自(zi)人格(ge)。幼兒時期(qi)是人格(ge)心(xin)智(zhi)成(cheng)長的關鏈期(qi)，開闊的心(xin)胸，寬厚的品德、堅強的意志，崇高(gao)的情操，寧靜的心(xin)態，堅定的勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和(he)諧成長的需要，可讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有智慧的精神。人(ren)的精神發(fa)展在嬰幼兒階段已開啟(qi)，對愛的執著、對善的熱愛，對美(mei)的追(zhui)求構(gou)成了人(ren)的精神領(ling)域。