早教是什么意思

廣義(yi)指從人出(chu)生(sheng)到(dao)小學以前(qian)(qian)階段的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義(yi)主要指上述階段的早(zao)(zao)期學習。一些(xie)國家出(chu)現提前(qian)(qian)開始(shi)學習讀、寫、算，提前(qian)(qian)開始(shi)正式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的探討和實驗(yan)。但另有(you)人主張(zhang)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應重在發展智力。還(huan)有(you)人認為(wei)早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應向(xiang)前(qian)(qian)延伸到(dao)出(chu)生(sheng)以前(qian)(qian)的母親(qin)懷孕期的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)重大影響(xiang)。

早期教育是(shi)指孩子(zi)在0-6歲這個階(jie)段,根(gen)據(ju)孩(hai)子生理和心理發(fa)展(zhan)的特點(dian)以及敏感期(qi)的發(fa)展(zhan)特點(dian),而(er)進行有針對性的(de)指導和(he)培(pei)養,為孩子多元(yuan)智能(neng)和(he)(he)健康人格的培養打下良好(hao)的基(ji)礎，側重開發(fa)兒童(tong)(tong)的潛能(neng)，促進兒童(tong)(tong)在(zai)語言、智力、藝術(shu)、情感、人格和(he)(he)社會(hui)性等(deng)方面(mian)的全面(mian)發(fa)展。

對于早期教育兒童年(nian)齡的分界，學界有以下(xia)兩種(zhong)看(kan)法(fa)：早期教育廣義指從人(ren)出生到6歲入小學以前(qian)階段的教育，對0-6歲兒(er)童進行的以促進其身(shen)心(xin)和諧發(fa)展為目的的教育(yu)而一(yi)般幼(you)兒(er)在3歲進(jin)入幼兒園，所以(yi)3-6歲兒童(tong)的早期教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒(er)階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)平衡發展的(de)需要，可以(yi)(yi)讓寶寶得到健壯(zhuang)的(de)身(shen)體(ti)。健康的(de)身(shen)體(ti)是(shi)人生幸(xing)福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以(yi)(yi)身(shen)體(ti)健康教(jiao)養為基礎的(de)，各種動作與體(ti)能訓(xun)練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)重(zhong)要內(nei)容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大腦健康發育的(de)(de)價需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)(de)腦力(li)。新出生(sheng)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦重是成人(ren)的(de)(de)1/4； 6個月(yue)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦(nao)，為成人的(de)3/4，早教就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是(shi)智力全(quan)面發展的搖籃，可讓寶寶獲得(de)高(gao)度的智力。人(ren)腦有1000億個神(shen)經元(yuan)組合而成(cheng)，神(shen)經元(yuan)之間的(de)聯系(xi)要(yao)靠外界環境的(de)刺激，年齡越小，智(zhi)力(li)發展(zhan)越快。如果(guo)成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%，智力(li)的不(bu)同結構(gou)與功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒(er)智力(li)開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自(zi)我個性(xing)成長(chang)的(de)(de)需要(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)(de)個性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個性(xing)化差(cha)異與個性(xing)化成長(chang)知要(yao)(yao)，是(shi)早期教育的(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)(ren)格(ge)健(jian)(jian)康成長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有健(jian)(jian)全的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)力量來自智(zhi)力，更來自人(ren)(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期是人(ren)(ren)(ren)格(ge)心(xin)(xin)智(zhi)成長的(de)(de)關(guan)鏈期，開(kai)闊的(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚的(de)(de)品德、堅強(qiang)的(de)(de)意志(zhi)，崇(chong)高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)(xin)態，堅定的(de)(de)勇氣(qi)都需要(yao)在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)(ying)兒和諧成長的(de)(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)精(jing)神發(fa)展在(zai)嬰(ying)(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)愛(ai)(ai)的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱愛(ai)(ai)，對(dui)美的(de)(de)追求構成了(le)人的(de)(de)精(jing)神領域。