早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出生到小(xiao)學(xue)以前(qian)階段的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹義主要指上(shang)述階段的(de)(de)早期學(xue)習。一些國家出現提前(qian)開始(shi)(shi)學(xue)習讀、寫、算(suan)，提前(qian)開始(shi)(shi)正(zheng)式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討和實驗(yan)。但另有人(ren)主張早期教(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有人(ren)認為(wei)早期教(jiao)育(yu)應向(xiang)前(qian)延(yan)伸到出生以前(qian)的(de)(de)母親(qin)懷孕期的(de)(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早期教(jiao)育(yu)有重大影響(xiang)。

早(zao)期教(jiao)育是指孩子在0-6歲這(zhe)個階(jie)段,根據孩子生理和心(xin)理發(fa)(fa)展(zhan)的特點以(yi)及敏感期的發(fa)(fa)展(zhan)特點,而進行(xing)有針對(dui)性的指導和培養(yang),為孩子多元智(zhi)(zhi)能(neng)和(he)健(jian)康人格的(de)培養打下良(liang)好的(de)基礎，側重開(kai)發兒(er)童(tong)的(de)潛能(neng)，促進(jin)兒(er)童(tong)在語言、智(zhi)(zhi)力、藝術(shu)、情(qing)感、人格和(he)社(she)會性等方面的(de)全面發展。

對于(yu)早期教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期教育(yu)廣義指從人出生(sheng)到6歲入(ru)小學以前(qian)階段的教育，對0-6歲(sui)兒(er)童進行的(de)以(yi)促(cu)進其身心和諧(xie)發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒(er)在3歲進入(ru)幼兒(er)園，所以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹(xia)義(yi)主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)(shen)體(ti)(ti)平衡發展的(de)需要，可(ke)以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)。健康的(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)是人生幸福的(de)基礎。早(zao)期教育是以(yi)身(shen)(shen)體(ti)(ti)健康教養(yang)為基礎的(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是早(zao)教的(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦健康(kang)發育的(de)價需(xu)要，可讓寶寶獲得充(chong)沛的(de)腦力(li)。新(xin)出生寶寶的(de)腦重(zhong)是成人(ren)的(de)1/4； 6個月(yue)寶寶的(de)腦重接(jie)近成人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為成人的3/4，早教就是要保證(zheng)寶寶大(da)腦的健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展的搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得(de)高(gao)度(du)的智力。人(ren)腦有1000億(yi)個神經元(yuan)組合(he)而成(cheng)，神經元(yuan)之間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激，年(nian)齡越小，智力發展越快。如果成(cheng)熟智商是(shi)100%，那么(me)0-4歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)智商是5%，智(zhi)力的不同結構與功能，通過(guo)訓(xun)練(lian)才能使用嬰兒智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)(ge)性(xing)成長的需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美(mei)好(hao)的個(ge)(ge)性(xing)，注(zhu)重(zhong)寶(bao)寶(bao)們(men)的個(ge)(ge)性(xing)化(hua)差異與(yu)個(ge)(ge)性(xing)化(hua)成長知要，是早期教(jiao)育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康成長的(de)(de)搖(yao)籃(lan)，可(ke)讓寶寶具有健全的(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)力量來自智力，更(geng)來自人格(ge)。幼兒時期(qi)(qi)是人格(ge)心(xin)智成長的(de)(de)關(guan)鏈期(qi)(qi)，開闊的(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚的(de)(de)品(pin)德(de)、堅強的(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此階(jie)段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒(er)(er)和諧(xie)成(cheng)長的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在嬰幼兒(er)(er)階段已開啟，對愛(ai)(ai)的執著(zhu)、對善(shan)的熱愛(ai)(ai)，對美(mei)的追求構成(cheng)了人的精神領(ling)域。