早教是什么意思

廣義指從人出(chu)生(sheng)到小學(xue)(xue)以(yi)(yi)前(qian)階段的(de)教(jiao)育(yu)，狹(xia)義主(zhu)要指上述階段的(de)早期(qi)學(xue)(xue)習。一些國家(jia)出(chu)現提前(qian)開(kai)始(shi)學(xue)(xue)習讀、寫、算，提前(qian)開(kai)始(shi)正式教(jiao)育(yu)的(de)探討和實驗。但另(ling)有人主(zhu)張早期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)重(zhong)(zhong)在發展智力(li)。還有人認為早期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)向(xiang)前(qian)延伸到出(chu)生(sheng)以(yi)(yi)前(qian)的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎(tai)教(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)對早期(qi)教(jiao)育(yu)有重(zhong)(zhong)大影響。

早期教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據孩子生(sheng)理和心理發展(zhan)的特(te)(te)點以(yi)及敏感期(qi)的發展(zhan)特(te)(te)點,而進行有針對性(xing)的指(zhi)導(dao)和培養,為孩子多元智能(neng)和健康(kang)人格的培養打下(xia)良好的基礎，側重開發(fa)兒(er)童(tong)的潛能(neng)，促(cu)進(jin)兒(er)童(tong)在語言、智力、藝術、情感(gan)、人格和社會性(xing)等方面(mian)的全面(mian)發(fa)展。

對(dui)于早期教育兒(er)童年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早期教育廣(guang)義指(zhi)從人出生到6歲入小(xiao)學以前階段的教(jiao)育，對0-6歲兒(er)童進行的(de)(de)以(yi)促進其身心和諧發展為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)教育(yu)而一般(ban)幼兒(er)在(zai)3歲(sui)進(jin)入(ru)幼(you)兒(er)園(yuan)，所以3-6歲兒童的早期教(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)育。狹(xia)義(yi)主要指0-3歲幼兒階段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教是(shi)身(shen)(shen)體(ti)(ti)平衡發展的需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯的身(shen)(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的身(shen)(shen)體(ti)(ti)是(shi)人(ren)生幸福的基礎。早(zao)(zao)期教育是(shi)以(yi)身(shen)(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教養為基礎的，各種動作與體(ti)(ti)能(neng)訓練是(shi)早(zao)(zao)教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的價(jia)需要，可讓寶寶獲得充(chong)沛(pei)的腦(nao)力。新出生寶寶的腦(nao)重(zhong)是成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教(jiao)就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦的(de)健(jian)康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展的(de)搖籃(lan)，可讓寶寶獲得高度的(de)智力(li)。人(ren)腦有1000億個神經(jing)元組(zu)合而成，神經(jing)元之(zhi)間的聯系(xi)要靠外界環境的刺(ci)激，年(nian)齡越小，智力發展越快。如果(guo)成熟智商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的(de)不同結構與功(gong)能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的需要可讓寶寶具有美好(hao)的個(ge)性(xing)(xing)，注重寶寶們的個(ge)性(xing)(xing)化差異(yi)與個(ge)性(xing)(xing)化成長(chang)知要，是早期教(jiao)育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人(ren)格健(jian)康成長的(de)(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健(jian)全(quan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)(de)(de)力量來自(zi)智(zhi)力，更來自(zi)人(ren)格。幼兒時期是(shi)人(ren)格心(xin)智(zhi)成長的(de)(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)胸，寬(kuan)厚的(de)(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)(de)意(yi)志，崇高的(de)(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)都需要在此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧(xie)成長的(de)(de)需要(yao)，可讓(rang)寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)精神(shen)發展在嬰(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)美的(de)(de)追求構成了人的(de)(de)精神(shen)領(ling)域。