早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出生到小學(xue)以(yi)前(qian)(qian)(qian)階(jie)段的(de)教(jiao)育，狹義主(zhu)要指(zhi)上述階(jie)段的(de)早期(qi)學(xue)習。一些國(guo)家(jia)出現提前(qian)(qian)(qian)開始學(xue)習讀、寫、算，提前(qian)(qian)(qian)開始正式教(jiao)育的(de)探討和實驗。但另(ling)有人(ren)主(zhu)張早期(qi)教(jiao)育應重(zhong)在(zai)發展智力。還有人(ren)認為早期(qi)教(jiao)育應向前(qian)(qian)(qian)延伸到出生以(yi)前(qian)(qian)(qian)的(de)母親(qin)懷孕期(qi)的(de)胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育對早期(qi)教(jiao)育有重(zhong)大(da)影響。

早期教育是指(zhi)孩(hai)子在0-6歲這個階段,根據(ju)孩子生(sheng)理(li)和心理(li)發展的特點以及(ji)敏(min)感期的發展特點,而(er)進行有針對性的指(zhi)導和(he)培養,為(wei)孩子(zi)多元智(zhi)能和(he)健康人(ren)格(ge)的(de)(de)培養(yang)打下(xia)良(liang)好的(de)(de)基礎(chu)，側重開(kai)發兒(er)童(tong)的(de)(de)潛能，促進兒(er)童(tong)在語言、智(zhi)力、藝術、情(qing)感、人(ren)格(ge)和(he)社會性(xing)等方面的(de)(de)全面發展。

對于早(zao)期教(jiao)育兒童年齡的分界，學界有以下(xia)兩種(zhong)看法(fa)：早(zao)期教(jiao)育廣義指從人出(chu)生(sheng)到6歲入小學以前階段(duan)的(de)教育，對0-6歲(sui)兒童進(jin)行的以促進(jin)其身心和諧(xie)發(fa)展為目(mu)的的教(jiao)育(yu)而一(yi)般幼兒在3歲進入幼兒園，所以(yi)3-6歲(sui)兒童的(de)早(zao)期教育又稱(cheng)了幼兒教育。狹義(yi)主要(yao)指(zhi)0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)體平衡發展的(de)(de)需(xu)要，可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得到健壯(zhuang)的(de)(de)身(shen)體。健康的(de)(de)身(shen)體是(shi)人生幸福的(de)(de)基(ji)礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以身(shen)體健康教(jiao)養為(wei)基(ji)礎(chu)的(de)(de)，各種動(dong)作與(yu)體能訓練(lian)是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是(shi)大腦健康發育的價(jia)需(xu)要，可讓(rang)寶寶獲得充(chong)沛的腦力。新出生寶寶的腦重是(shi)成人(ren)的1/4； 6個月寶寶的腦重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證(zheng)寶寶大腦的健康(kang)發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力全面發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲得高(gao)度的(de)智(zhi)力。人腦有1000億個神經元組合而成(cheng)，神經元之間的(de)聯系要靠外界環(huan)境的(de)刺激(ji)，年齡越小(xiao)，智力發(fa)展越快。如果成(cheng)熟(shu)智商(shang)是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力(li)的不同(tong)結(jie)構(gou)與功能，通過(guo)訓練才能使(shi)用嬰(ying)兒智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自(zi)我個性(xing)(xing)(xing)成長(chang)的(de)需要可(ke)讓(rang)寶寶具有美好的(de)個性(xing)(xing)(xing)，注重寶寶們的(de)個性(xing)(xing)(xing)化(hua)差(cha)異(yi)與個性(xing)(xing)(xing)化(hua)成長(chang)知(zhi)要，是(shi)早期教育的(de)主要任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人格(ge)健康成長的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)力量(liang)來自智(zhi)力，更(geng)來自人格(ge)。幼兒時期是(shi)人格(ge)心智(zhi)成長的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心胸(xiong)，寬厚(hou)的(de)(de)品德、堅強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情(qing)操(cao)，寧靜的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣都需要在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和(he)諧(xie)成(cheng)長的(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)精(jing)(jing)神。人(ren)的(de)精(jing)(jing)神發展在嬰幼兒(er)階段已開啟，對(dui)愛的(de)執著、對(dui)善的(de)熱愛，對(dui)美的(de)追求(qiu)構成(cheng)了人(ren)的(de)精(jing)(jing)神領域。