早教是什么意思

廣義指從人出生到小學(xue)(xue)以前(qian)階段的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)要指上述階段的(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)學(xue)(xue)習。一些(xie)國家(jia)出現提前(qian)開始學(xue)(xue)習讀(du)、寫(xie)、算，提前(qian)開始正式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探(tan)討(tao)和實驗(yan)。但另有人主(zhu)張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應重在發(fa)展智力。還有人認(ren)為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)(de)母親懷(huai)孕(yun)期(qi)的(de)(de)胎教(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)對早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有重大影響。

早期(qi)教育是指孩(hai)子在0-6歲這個階(jie)段,根據孩子(zi)生理(li)和(he)心理(li)發(fa)展的特點(dian)以及敏感(gan)期的發(fa)展特點(dian),而進行有針對性的指導和培(pei)養(yang),為孩子多元智(zhi)能和健(jian)康人格的(de)培(pei)養打(da)下良好的(de)基礎，側重開發兒童的(de)潛(qian)能，促(cu)進兒童在語(yu)言、智(zhi)力、藝術、情感、人格和社會(hui)性等方面的(de)全面發展。

對(dui)于早期(qi)教育(yu)(yu)兒童年齡的分界，學(xue)界有以下兩種看(kan)法：早期(qi)教育(yu)(yu)廣(guang)義指從人出生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒童進行的(de)以促進其身心和諧(xie)發(fa)展為目的(de)的(de)教(jiao)育而一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的(de)早期教(jiao)育(yu)又(you)稱了幼兒教(jiao)育(yu)。狹義主要指(zhi)0-3歲(sui)幼兒階(jie)段(duan)的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)平衡發展的需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得(de)到健(jian)壯的身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的身(shen)體(ti)(ti)是人生幸(xing)福的基礎(chu)。早期教(jiao)育(yu)是以身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教(jiao)養(yang)為基礎(chu)的，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是早教(jiao)的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發(fa)育(yu)的(de)價需要，可讓寶寶獲得(de)充沛的(de)腦力。新出(chu)生寶寶的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是(shi)要保證(zheng)寶寶大腦的健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力全面發展的(de)搖籃(lan)，可讓寶寶獲(huo)得高度的(de)智(zhi)力。人腦有(you)1000億個神經元組(zu)合而成，神經元之間的聯系要靠外(wai)界環境(jing)的刺激，年齡(ling)越小，智力(li)發展越快(kuai)。如(ru)果(guo)成熟智商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的(de)不同結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力開發(fa)更(geng)有(you)效。

4、保證自我個性成長

早(zao)(zao)教是(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)成(cheng)長(chang)的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美(mei)好的(de)個(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性(xing)(xing)化差異與個(ge)性(xing)(xing)化成(cheng)長(chang)知要，是(shi)早(zao)(zao)期教育(yu)的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)格健康成長的(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力量來自(zi)智力，更來自(zi)人(ren)格。幼兒(er)時期是人(ren)格心(xin)智成長的(de)關鏈期，開闊的(de)心(xin)胸，寬厚的(de)品德(de)、堅(jian)強的(de)意(yi)志，崇(chong)高的(de)情操，寧靜的(de)心(xin)態(tai)，堅(jian)定的(de)勇氣都(dou)需要在(zai)此階段莫基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰(ying)兒(er)和諧成長的需要，可讓(rang)寶寶具有智慧(hui)的精(jing)(jing)神(shen)。人的精(jing)(jing)神(shen)發(fa)展在嬰(ying)幼兒(er)階段(duan)已開啟，對愛的執著、對善的熱愛，對美的追求構成了人的精(jing)(jing)神(shen)領域。