早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出生(sheng)到小學以前(qian)階段(duan)的(de)教育(yu)(yu)，狹義主要指(zhi)上(shang)述(shu)階段(duan)的(de)早(zao)(zao)期(qi)學習。一(yi)些國家出現(xian)提(ti)前(qian)開始(shi)學習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開始(shi)正式教育(yu)(yu)的(de)探討和實(shi)驗。但另有(you)(you)人(ren)主張(zhang)早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)(yu)應重(zhong)在(zai)發展智力。還(huan)有(you)(you)人(ren)認為早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)(yu)應向(xiang)前(qian)延伸到出生(sheng)以前(qian)的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎教。家庭教育(yu)(yu)對早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)(yu)有(you)(you)重(zhong)大(da)影響。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲(sui)這個階(jie)段,根(gen)據孩子生(sheng)理和心理發展(zhan)的特點以及敏(min)感期的發展(zhan)特點,而進(jin)行有針(zhen)對性的指導和培養,為孩子(zi)多元(yuan)智能(neng)和(he)健康(kang)人格的培養(yang)打下良好的基礎(chu)，側重開發(fa)兒童(tong)(tong)的潛能(neng)，促進兒童(tong)(tong)在語言(yan)、智力、藝術、情感、人格和(he)社會(hui)性(xing)等方面(mian)的全面(mian)發(fa)展。

對(dui)于早期教(jiao)育兒(er)童年齡的(de)分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早期教(jiao)育廣義指從人出生到(dao)6歲(sui)入小學以前階段的教(jiao)育，對0-6歲兒童進(jin)行的(de)以促進(jin)其身心和(he)諧發(fa)展為(wei)目的(de)的(de)教育(yu)而(er)一般幼兒在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒童的早(zao)期教(jiao)(jiao)育又(you)稱了幼(you)兒教(jiao)(jiao)育。狹義(yi)主要指0-3歲幼兒階段的早(zao)期(qi)學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教是身體(ti)平衡發展的(de)需(xu)要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健壯的(de)身體(ti)。健康的(de)身體(ti)是人(ren)生幸福的(de)基礎(chu)(chu)。早(zao)(zao)期(qi)教育是以身體(ti)健康教養為(wei)基礎(chu)(chu)的(de)，各種動作與體(ti)能訓練是早(zao)(zao)教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康發育(yu)的價需要，可讓(rang)寶寶獲得(de)充沛的腦力。新出(chu)生寶寶的腦重(zhong)是(shi)成人的1/4； 6個月寶寶的腦重(zhong)接近(jin)成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人的3/4，早教就(jiu)是要保證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力全面發展的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的智(zhi)力。人腦(nao)有1000億(yi)個(ge)神(shen)經(jing)元組合而成，神(shen)經(jing)元之(zhi)間的聯系要靠外(wai)界環境(jing)的刺激(ji)，年齡越小，智力發展越快(kuai)。如果成熟智商(shang)是100%，那(nei)么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力的不(bu)同結(jie)構與(yu)功能，通過訓練(lian)才能使用(yong)嬰兒智力開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我(wo)個性(xing)成長的(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們(men)的(de)個性(xing)化(hua)(hua)差異與(yu)個性(xing)化(hua)(hua)成長知要(yao)，是(shi)早(zao)期教育的(de)主(zhu)要(yao)任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健(jian)康(kang)成長的(de)搖(yao)籃(lan)，可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)健(jian)全的(de)人格，人的(de)力量來自智力，更(geng)來自人格。幼兒時期(qi)是人格心智成長的(de)關鏈(lian)期(qi)，開(kai)闊的(de)心胸，寬厚(hou)的(de)品德(de)、堅強的(de)意志，崇高的(de)情(qing)操(cao)，寧靜(jing)的(de)心態，堅定的(de)勇氣(qi)都需要(yao)在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)和(he)諧成(cheng)長的需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)智慧的精神(shen)。人的精神(shen)發展在嬰(ying)幼兒(er)階段(duan)已開啟，對(dui)愛(ai)的執著、對(dui)善的熱愛(ai)，對(dui)美的追(zhui)求構成(cheng)了人的精神(shen)領域。