早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出生到(dao)小學以(yi)前(qian)階(jie)段(duan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹(xia)義主要指上(shang)述(shu)階(jie)段(duan)的(de)(de)早(zao)期學習(xi)。一些(xie)國家(jia)出現提前(qian)開(kai)始學習(xi)讀、寫(xie)、算(suan)，提前(qian)開(kai)始正式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討和實驗(yan)。但(dan)另有人(ren)主張早(zao)期教(jiao)育(yu)應(ying)重在發展智力。還有人(ren)認為早(zao)期教(jiao)育(yu)應(ying)向前(qian)延伸到(dao)出生以(yi)前(qian)的(de)(de)母親(qin)懷孕期的(de)(de)胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育(yu)對早(zao)期教(jiao)育(yu)有重大影響(xiang)。

早(zao)期(qi)教育是指孩子在0-6歲這個(ge)階段,根(gen)據孩(hai)子生理(li)和心(xin)理(li)發展(zhan)的特點(dian)以及敏感期的發展(zhan)特點(dian),而(er)進(jin)行有針對性的指(zhi)導和培(pei)養,為孩子多元(yuan)智(zhi)(zhi)能和健康人(ren)格的培(pei)養打下良好的基(ji)礎，側重(zhong)開發兒(er)(er)童的潛(qian)能，促進兒(er)(er)童在語言、智(zhi)(zhi)力(li)、藝(yi)術(shu)、情感(gan)、人(ren)格和社會(hui)性(xing)等方面(mian)的全面(mian)發展。

對于早期教(jiao)育(yu)兒童年(nian)齡的分界，學界有以下兩種看(kan)法：早期教(jiao)育(yu)廣義指從人(ren)出生到6歲(sui)入小(xiao)學以前階段的(de)教育，對0-6歲兒(er)童進行的以促(cu)進其(qi)身心和諧(xie)發展為(wei)目(mu)的的教(jiao)育而一般幼(you)兒(er)在3歲進入幼(you)兒園，所以3-6歲(sui)兒童(tong)的(de)早期教(jiao)育(yu)又稱了(le)幼兒教(jiao)育(yu)。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身體平衡(heng)發展的需(xu)要，可(ke)以讓寶寶得到健壯的身體。健康(kang)的身體是人生幸(xing)福的基(ji)礎(chu)(chu)。早(zao)期教育(yu)是以身體健康(kang)教養為基(ji)礎(chu)(chu)的，各種動作與(yu)體能訓練是早(zao)教的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康(kang)發育的(de)價需要，可讓寶寶獲(huo)得(de)充沛的(de)腦力(li)。新(xin)出生(sheng)寶寶的(de)腦重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是(shi)要保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全面發(fa)展的搖(yao)籃，可(ke)讓寶寶獲(huo)得高度的智(zhi)力。人腦有1000億個神(shen)經元組合(he)而成(cheng)，神(shen)經元之(zhi)間(jian)的(de)聯系要靠外界環境(jing)的(de)刺激，年齡越(yue)小，智(zhi)力發(fa)展越(yue)快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那(nei)么(me)0-4歲寶寶的(de)智商是5%，智力的不(bu)同結構與(yu)功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用(yong)嬰兒智力開發(fa)更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自(zi)我個性(xing)(xing)(xing)成長(chang)的需(xu)要可讓(rang)寶寶具有美好的個性(xing)(xing)(xing)，注重寶寶們(men)的個性(xing)(xing)(xing)化差異與個性(xing)(xing)(xing)化成長(chang)知要，是早期教(jiao)育的主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是人(ren)格(ge)(ge)健(jian)康成長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健(jian)全的(de)(de)人(ren)格(ge)(ge)，人(ren)的(de)(de)力(li)量來自智(zhi)力(li)，更來自人(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期是人(ren)格(ge)(ge)心智(zhi)成長(chang)的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品(pin)德、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)情(qing)操，寧靜的(de)(de)心態，堅(jian)定(ding)的(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰兒和諧成長(chang)的需要，可讓寶寶具有智慧的精神(shen)。人(ren)的精神(shen)發展在嬰幼兒階段已開啟，對(dui)愛(ai)的執著(zhu)、對(dui)善的熱愛(ai)，對(dui)美的追(zhui)求構成了人(ren)的精神(shen)領(ling)域。