早教是什么意思

廣(guang)義指從人(ren)出生(sheng)到小學以前(qian)階段的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，狹義主(zhu)要(yao)指上述階段的早期(qi)(qi)學習(xi)。一些(xie)國家出現提前(qian)開始學習(xi)讀(du)、寫、算，提前(qian)開始正式教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的探討(tao)和實驗。但另有(you)人(ren)主(zhu)張早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應重在發展智力。還有(you)人(ren)認為早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)應向前(qian)延(yan)伸(shen)到出生(sheng)以前(qian)的母(mu)親懷孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對早期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有(you)重大影響。

早期教(jiao)育(yu)是指孩子在0-6歲這個(ge)階(jie)段,根據孩子生(sheng)理和(he)心理發展的特點(dian)以(yi)及(ji)敏感期的發展特點(dian),而進(jin)行有針對(dui)性(xing)的指(zhi)導和培養,為孩子多元智(zhi)能和健康人(ren)格的(de)培(pei)養打下良(liang)好(hao)的(de)基礎，側(ce)重開發兒童(tong)的(de)潛能，促進兒童(tong)在語言、智(zhi)力(li)、藝術、情感、人(ren)格和社會性等方面(mian)的(de)全面(mian)發展。

對(dui)于早(zao)期教(jiao)育兒(er)童(tong)年齡的(de)分界(jie)(jie)，學界(jie)(jie)有(you)以(yi)下兩種看法(fa)：早(zao)期教(jiao)育廣義(yi)指(zhi)從(cong)人出(chu)生到6歲入小學以前(qian)階段(duan)的教育，對0-6歲兒童進行的以(yi)促進其(qi)身心和諧(xie)發展為(wei)目的的教(jiao)育而一般幼(you)兒在3歲進入幼(you)兒園，所以3-6歲兒童的早(zao)期教育又稱了幼兒教育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒(er)階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)需要，可以(yi)讓寶寶得(de)到健壯的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)。健康的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)是(shi)人(ren)生幸(xing)福的(de)(de)基(ji)礎。早期教(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)(shen)體(ti)健康教(jiao)養為基(ji)礎的(de)(de)，各種動作(zuo)與體(ti)能訓練(lian)是(shi)早教(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的價(jia)需要，可讓寶寶獲得充沛的腦力。新出生寶寶的腦重(zhong)是成(cheng)人的1/4； 6個(ge)月寶寶的(de)腦重(zhong)接(jie)近成人(ren)的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)，為(wei)成(cheng)人(ren)的(de)3/4，早(zao)教就是要保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大(da)腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教(jiao)是智力全面(mian)發展的搖籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得高度(du)的智力。人腦(nao)有1000億個神(shen)經(jing)元組合而(er)成(cheng)，神(shen)經(jing)元之間(jian)的(de)聯(lian)系(xi)要靠(kao)外界環(huan)境的(de)刺激，年齡越小，智(zhi)力發展越快。如果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲(sui)寶寶的智商是5%，智力(li)(li)的不同結構與功能，通過訓練才(cai)能使用(yong)嬰兒智力(li)(li)開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自我個性(xing)(xing)成(cheng)長的需要(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的個性(xing)(xing)，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的個性(xing)(xing)化差異(yi)與個性(xing)(xing)化成(cheng)長知要(yao)(yao)，是(shi)早期教育的主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教(jiao)是(shi)人格(ge)(ge)健(jian)康(kang)成長的(de)(de)搖籃，可(ke)讓寶寶具有健(jian)全的(de)(de)人格(ge)(ge)，人的(de)(de)力量來自(zi)智(zhi)力，更來自(zi)人格(ge)(ge)。幼兒時(shi)期是(shi)人格(ge)(ge)心(xin)智(zhi)成長的(de)(de)關(guan)鏈期，開闊(kuo)的(de)(de)心(xin)胸，寬厚(hou)的(de)(de)品德、堅強的(de)(de)意志，崇(chong)高的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)勇(yong)氣都需要在此階(jie)段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰兒和諧(xie)成長的需要(yao)，可讓寶寶具(ju)有智慧(hui)的精神(shen)。人的精神(shen)發展在(zai)嬰幼(you)兒階段(duan)已開啟，對(dui)愛的執著、對(dui)善的熱愛，對(dui)美(mei)的追求(qiu)構成了人的精神(shen)領域。