早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出(chu)(chu)生(sheng)到小學以前階段(duan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義主(zhu)(zhu)要指(zhi)上述階段(duan)的早期學習(xi)。一些國家出(chu)(chu)現提前開始(shi)(shi)學習(xi)讀、寫、算，提前開始(shi)(shi)正式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的探(tan)討和實驗。但另有人(ren)主(zhu)(zhu)張早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應(ying)重(zhong)在發(fa)展智力。還有人(ren)認為早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應(ying)向前延伸到出(chu)(chu)生(sheng)以前的母親懷孕期的胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有重(zhong)大影(ying)響。

早期教(jiao)育是指孩子在0-6歲(sui)這(zhe)個階段(duan),根據孩(hai)子生理和心理發展的特(te)點(dian)以及敏感期的發展特(te)點(dian),而(er)進行有針對性的指導和培養(yang),為孩子多元智能(neng)和(he)健康(kang)人格的(de)培養(yang)打(da)下良好的(de)基礎(chu)，側重開發兒童的(de)潛能(neng)，促(cu)進兒童在語言(yan)、智力、藝術(shu)、情感、人格和(he)社(she)會性等(deng)方(fang)面的(de)全(quan)面發展(zhan)。

對于早期教育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法(fa)：早期教育廣義(yi)指從(cong)人出生到6歲入(ru)小學以前階段的教育，對0-6歲(sui)兒(er)童進行的(de)(de)以(yi)促進其身(shen)心和諧發展為目的(de)(de)的(de)(de)教育而(er)一般幼兒(er)在3歲(sui)進入幼兒(er)園，所(suo)以3-6歲兒(er)童(tong)的早期教(jiao)育(yu)又(you)稱了幼兒(er)教(jiao)育(yu)。狹義主(zhu)要指0-3歲(sui)幼兒階(jie)段(duan)的早(zao)期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)是(shi)(shi)(shi)身(shen)(shen)體平(ping)衡(heng)發展的(de)需要(yao)，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得(de)到(dao)健壯(zhuang)的(de)身(shen)(shen)體。健康(kang)的(de)身(shen)(shen)體是(shi)(shi)(shi)人(ren)生幸福的(de)基礎。早(zao)(zao)期教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)以(yi)身(shen)(shen)體健康(kang)教(jiao)養(yang)為(wei)基礎的(de)，各種動作與體能(neng)訓練是(shi)(shi)(shi)早(zao)(zao)教(jiao)的(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大腦(nao)健康發育的(de)價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充(chong)沛(pei)的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦(nao)重接(jie)近成人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦(nao)的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力全面(mian)發展的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的智(zhi)力。人腦有1000億個神經元(yuan)組(zu)合(he)而成(cheng)，神經元(yuan)之間的聯系要(yao)靠外界環境(jing)的刺激，年(nian)齡(ling)越小，智(zhi)力發展越快(kuai)。如(ru)果成(cheng)熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不(bu)同結構與(yu)功(gong)能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)性成(cheng)長(chang)(chang)的需要可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有美好的個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們的個(ge)性化(hua)差異與個(ge)性化(hua)成(cheng)長(chang)(chang)知(zhi)要，是早期教育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)(ren)格(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)力量來自智力，更(geng)來自人(ren)(ren)(ren)格(ge)。幼(you)兒時期是人(ren)(ren)(ren)格(ge)心智成長的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開(kai)闊(kuo)的(de)(de)(de)心胸，寬(kuan)厚的(de)(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)情操，寧(ning)靜的(de)(de)(de)心態(tai)，堅(jian)定的(de)(de)(de)勇(yong)氣都需(xu)要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長的需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有智慧的精(jing)神(shen)。人的精(jing)神(shen)發展在嬰幼(you)兒階段已開啟，對(dui)愛的執(zhi)著(zhu)、對(dui)善的熱愛，對(dui)美的追求構成了人的精(jing)神(shen)領域。