早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出(chu)生(sheng)(sheng)到(dao)小學(xue)以(yi)前階段(duan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，狹(xia)義主(zhu)要指上述階段(duan)的(de)早期(qi)學(xue)習。一些國家(jia)(jia)出(chu)現提(ti)前開始(shi)(shi)學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前開始(shi)(shi)正式教(jiao)育(yu)(yu)的(de)探討(tao)和實驗。但另有(you)人(ren)主(zhu)張早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)應重在發展智力。還有(you)人(ren)認為早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)應向前延伸到(dao)出(chu)生(sheng)(sheng)以(yi)前的(de)母親懷孕期(qi)的(de)胎教(jiao)。家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)對早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)有(you)重大影響(xiang)。

早期教育是指孩子(zi)在(zai)0-6歲這(zhe)個(ge)階段,根(gen)據孩子生理(li)和(he)心理(li)發(fa)展(zhan)的特(te)點以(yi)及敏(min)感期的發(fa)展(zhan)特(te)點,而進行(xing)有針對性的(de)指導和(he)培(pei)養,為孩子多元智(zhi)能和健(jian)康人格的培養(yang)打下良好(hao)的基礎，側重開發(fa)兒(er)童的潛能，促進(jin)兒(er)童在語言、智(zhi)力、藝術(shu)、情感、人格和社(she)會性等方面(mian)的全面(mian)發(fa)展。

對于早期(qi)教育兒(er)童年齡的分界(jie)，學(xue)界(jie)有(you)以下兩(liang)種(zhong)看法：早期(qi)教育廣義指從人(ren)出生到6歲入小學以前階段的教(jiao)育，對0-6歲兒(er)童(tong)進行的(de)(de)以促進其身心和諧發展為目(mu)的(de)(de)的(de)(de)教育而一般幼兒(er)在(zai)3歲進入(ru)幼兒(er)園，所以3-6歲兒童的(de)早期教育(yu)(yu)又稱了幼(you)兒教育(yu)(yu)。狹義主要指0-3歲幼兒(er)階段(duan)的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身體(ti)(ti)平衡發展的(de)需(xu)要(yao)，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)身體(ti)(ti)。健康(kang)(kang)的(de)身體(ti)(ti)是人(ren)生(sheng)幸福的(de)基(ji)(ji)礎(chu)。早(zao)期教育(yu)是以身體(ti)(ti)健康(kang)(kang)教養為基(ji)(ji)礎(chu)的(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓(xun)練是早(zao)教的(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發(fa)育的價需要(yao)，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦力。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦重是成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近(jin)成(cheng)人的1/2； 3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)，為成人(ren)的3/4，早教就是要保(bao)證寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲得高度(du)的智力。人腦有(you)1000億(yi)個(ge)神經元組合而成，神經元之(zhi)間的(de)聯(lian)系(xi)要靠(kao)外界(jie)環(huan)境(jing)的(de)刺激(ji)，年(nian)齡越(yue)(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)(yue)快。如(ru)果(guo)成熟(shu)智(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智(zhi)力(li)的(de)不同(tong)結構(gou)與功能，通過(guo)訓(xun)練才(cai)能使用嬰(ying)兒智(zhi)力(li)開(kai)發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)成(cheng)長的需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的個(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的個(ge)性(xing)(xing)化(hua)差異與個(ge)性(xing)(xing)化(hua)成(cheng)長知(zhi)要，是(shi)早期教育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人格(ge)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有(you)健(jian)全(quan)的(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)力(li)量來自智力(li)，更(geng)來自人格(ge)。幼兒時(shi)期是(shi)人格(ge)心智成(cheng)長(chang)的(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)意志，崇(chong)高(gao)的(de)(de)情操，寧靜(jing)的(de)(de)心態，堅定的(de)(de)勇氣(qi)都(dou)需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和諧成長的(de)需要，可讓(rang)寶寶具有智(zhi)慧的(de)精(jing)神。人的(de)精(jing)神發展(zhan)在嬰幼兒(er)階(jie)段已開啟，對(dui)愛(ai)(ai)的(de)執著、對(dui)善的(de)熱愛(ai)(ai)，對(dui)美的(de)追求構成了人的(de)精(jing)神領域。