一、托管班和幼兒園一樣嗎

現在許多家長沒(mei)時間和精力照顧孩(hai)子，等到(dao)孩(hai)子稍(shao)微長大(da)一(yi)點就會把他送到(dao)托(tuo)管(guan)班(ban)或者是幼(you)兒園，那么托(tuo)管(guan)班(ban)和幼(you)兒園是一(yi)樣性質的嗎？

答案(an)是否定的(de)，托管班(ban)和幼(you)兒(er)園并(bing)不一(yi)樣(yang)，幼(you)兒(er)園是教(jiao)(jiao)育機構，而(er)托管班(ban)不是。幼(you)兒(er)園是孩(hai)子(zi)(zi)接受初步教(jiao)(jiao)育的(de)階(jie)段，雖(sui)然(ran)并(bing)不屬(shu)于義務教(jiao)(jiao)育階(jie)段，但(dan)也是孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育中的(de)一(yi)個重要階(jie)段，屬(shu)于學(xue)齡前階(jie)段，孩(hai)子(zi)(zi)在這一(yi)段時間內(nei)打下學(xue)習的(de)基礎，通(tong)常(chang)是3-6歲(sui)的(de)兒(er)童上。

而托(tuo)管(guan)班的(de)性質(zhi)完全不一樣，對于托(tuo)管(guan)年(nian)齡較小(xiao)的(de)托(tuo)管(guan)班來(lai)說(shuo)，又(you)稱(cheng)托(tuo)兒(er)所(suo)、托(tuo)管(guan)所(suo)，負責孩(hai)子的(de)日常管(guan)理和(he)游戲活動，并(bing)且孩(hai)子可以在托(tuo)管(guan)所(suo)和(he)同齡兒(er)童一起玩耍；年(nian)齡大一些的(de)兒(er)童進托(tuo)管(guan)班基本上(shang)就是兼顧學(xue)習輔導教育的(de)托(tuo)管(guan)班。

因此，托管班(ban)和(he)幼(you)兒園是(shi)不一樣的，那么托管班(ban)和(he)幼(you)兒園有什么區別(bie)呢(ni)？

該圖片由注冊用戶"漫談人生"提供，版權聲明反饋

二、托管所和幼兒園的區別是什么

托(tuo)管所和(he)幼兒園并不一樣，二者之(zhi)間存(cun)在很多(duo)方面(mian)的區別，包括(kuo)：

1、教育形式

專(zhuan)業暑假托管(guan)班(ban)是小班(ban)化教(jiao)學(xue)，每班(ban)一般不超過10人，教(jiao)師(shi)與幼(you)兒(er)比為(wei)1：6左(zuo)右；而(er)幼(you)兒(er)園一般為(wei)1：12的比例，甚至(zhi)更高。

2、看管能力

專業幼兒托管機構實行精細化托管，當然這是建立在小班化的基礎上，能給孩子提供更好的看管服務。幼兒園的管(guan)理并沒有托管(guan)所那么精細。不(bu)過(guo)很明顯(xian)，在幼(you)兒更為(wei)年幼(you)的階段，這種精細化(hua)管(guan)理更適用。

3、教育個性化

托管班由(you)于人數較(jiao)少，能(neng)夠為(wei)每(mei)一個幼(you)兒建立教育模型和(he)成長檔案，個性化的(de)(de)教育能(neng)夠為(wei)幼(you)兒以后的(de)(de)發展提供指導和(he)幫助(zhu)。而普通的(de)(de)幼(you)兒園因工(gong)作量問題，通常很難完成此工(gong)作。

4、服務態度

幼(you)兒(er)園，特別是公立幼(you)兒(er)園是沒有(you)“客戶服(fu)務意識”的。而一(yi)般幼(you)兒(er)園僅在接(jie)送環節(jie)上(shang)就(jiu)無法(fa)同(tong)托管機(ji)構(gou)相比。暑(shu)假托管班更能夠體會家長需(xu)要，可以做到早(zao)送、晚接(jie)。甚至還開(kai)設(she)了周(zhou)末和節(jie)假日托管，讓有(you)事情或想(xiang)放松(song)一(yi)下的年輕父母得到便利。

5、教育目標

從提(ti)倡(chang)的(de)(de)(de)口號(hao)看，幼(you)兒(er)園(yuan)也(ye)著重(zhong)幼(you)兒(er)五大領域，即：語言、科學、健(jian)康、社會和安(an)全的(de)(de)(de)發展，但更強調建立幼(you)兒(er)心理的(de)(de)(de)秩(zhi)序感。而(er)在一般的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)托管所，幫助幼(you)兒(er)從小建立自信、獨立、友愛的(de)(de)(de)創造力是更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)目標，而(er)整(zheng)個課程(cheng)體系(xi)也(ye)朝向這(zhe)個目標為核心進行設(she)置。

6、服務對象

幼(you)兒托管(guan)機構建筑在(zai)辦公樓比(bi)較集中的(de)(de)地方，服(fu)務對(dui)象大(da)多是(shi)公司(si)白(bai)領精英階層(ceng)的(de)(de)家(jia)長，他們的(de)(de)特征是(shi)高學歷、高職位、高收入、缺(que)乏時間看管(guan)孩子、缺(que)乏育兒經(jing)驗(yan)，缺(que)乏家(jia)庭(ting)關系(xi)教育，對(dui)傳統育兒持(chi)不(bu)信任(ren)態度。幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)服(fu)務對(dui)象則是(shi)幼(you)兒園(yuan)地址附近的(de)(de)大(da)眾老百(bai)姓。

7、費用

托(tuo)(tuo)管所(suo)(suo)的(de)收費(fei)(fei)一般與中高(gao)端(duan)幼兒園收費(fei)(fei)差(cha)不多，部分知名的(de)托(tuo)(tuo)管所(suo)(suo)品牌可能收費(fei)(fei)更(geng)高(gao)一些；而公(gong)立(li)(li)幼兒園和(he)私立(li)(li)幼兒園的(de)收費(fei)(fei)標準也有(you)很大(da)差(cha)異，不可一概而論。

以上就是托管所和幼兒園的區別，那么托管所和(he)幼(you)兒園(yuan)選哪個好呢？實際上二(er)者各(ge)有各(ge)的優缺點(dian)，是可以互為補充的，如果家長重視(shi)孩子(zi)的教育與培養，經(jing)濟能力(li)又允許的話，完全可以同時送幼(you)兒園(yuan)和(he)托管所(suo)，不過也要考慮孩子(zi)的接受能力(li)和(he)親子(zi)感情的培養。