一、托管班和幼兒園一樣嗎

現在許多家長(chang)沒時間和(he)精力照顧孩子(zi)，等到孩子(zi)稍(shao)微(wei)長(chang)大(da)一點就會把他送到托管班或者是(shi)幼(you)兒園，那么托管班和(he)幼(you)兒園是(shi)一樣(yang)性質的嗎？

答案是(shi)否定(ding)的(de)(de)，托管(guan)班和幼(you)兒(er)園并不一(yi)樣，幼(you)兒(er)園是(shi)教育(yu)機(ji)構，而托管(guan)班不是(shi)。幼(you)兒(er)園是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)接(jie)受初步教育(yu)的(de)(de)階(jie)(jie)(jie)段(duan)(duan)，雖然并不屬于義(yi)務教育(yu)階(jie)(jie)(jie)段(duan)(duan)，但(dan)也(ye)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教育(yu)中(zhong)的(de)(de)一(yi)個重要(yao)階(jie)(jie)(jie)段(duan)(duan)，屬于學(xue)齡前(qian)階(jie)(jie)(jie)段(duan)(duan)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在這一(yi)段(duan)(duan)時間(jian)內打下學(xue)習(xi)的(de)(de)基礎，通(tong)常(chang)是(shi)3-6歲的(de)(de)兒(er)童上。

而托(tuo)管班(ban)(ban)的(de)(de)性質完(wan)全(quan)不一樣，對(dui)于托(tuo)管年(nian)齡較(jiao)小的(de)(de)托(tuo)管班(ban)(ban)來說，又稱托(tuo)兒(er)所(suo)、托(tuo)管所(suo)，負責孩子(zi)的(de)(de)日常管理(li)和(he)游戲(xi)活動，并(bing)且(qie)孩子(zi)可以(yi)在托(tuo)管所(suo)和(he)同齡兒(er)童(tong)一起玩耍；年(nian)齡大一些的(de)(de)兒(er)童(tong)進托(tuo)管班(ban)(ban)基本上就是兼顧學習輔導(dao)教育的(de)(de)托(tuo)管班(ban)(ban)。

因此(ci)，托管班和幼兒園(yuan)是(shi)不一樣(yang)的，那么托管班和幼兒園(yuan)有什么區別呢(ni)？

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二、托管所和幼兒園的區別是什么

托管所和幼兒園并不一樣(yang)，二(er)者(zhe)之間存(cun)在很(hen)多方面的區別，包括：

1、教育形式

專業暑假托管班是小班化教(jiao)學(xue)，每班一般(ban)不超過(guo)10人，教(jiao)師與幼兒比為1：6左(zuo)右；而(er)幼兒園一般(ban)為1：12的比例，甚至更高。

2、看管能力

專業幼兒托管機構實行精細化托管，當然這是建立在小班化的基礎上，能給孩子提供更好的看管服務。幼兒園的管理并沒有托管所那么精細(xi)。不過很明顯，在幼兒更(geng)為年幼的階(jie)段，這種精細(xi)化管理更(geng)適用。

3、教育個性化

托(tuo)管班由于人數(shu)較少(shao)，能(neng)夠為每一個(ge)幼兒建(jian)立教育(yu)模型(xing)和成長檔案，個(ge)性化(hua)的教育(yu)能(neng)夠為幼兒以后的發展(zhan)提(ti)供指導和幫(bang)助。而普通的幼兒園因工作量問題，通常很難完成此工作。

4、服務態度

幼兒(er)園(yuan)，特別(bie)是公(gong)立幼兒(er)園(yuan)是沒有“客(ke)戶服務意識(shi)”的。而一般幼兒(er)園(yuan)僅在接送(song)環節(jie)上就(jiu)無法同(tong)托管(guan)(guan)機構相比。暑假托管(guan)(guan)班更能夠體會家長需要，可以做到(dao)早送(song)、晚接。甚至還開設(she)了周末和節(jie)假日托管(guan)(guan)，讓(rang)有事(shi)情或想放松一下的年輕(qing)父母得到(dao)便利(li)。

5、教育目標

從提倡的(de)口號看，幼(you)兒(er)園也著重(zhong)幼(you)兒(er)五大領(ling)域，即：語(yu)言(yan)、科學、健康、社會和安全(quan)的(de)發展，但更強調建立(li)幼(you)兒(er)心(xin)理(li)的(de)秩(zhi)序感。而在一般的(de)幼(you)兒(er)托管所，幫助幼(you)兒(er)從小建立(li)自信、獨立(li)、友愛的(de)創造力是更重(zhong)要的(de)目標，而整個課程體系也朝(chao)向這個目標為核心(xin)進(jin)行設(she)置。

6、服務對象

幼兒(er)托管機構(gou)建筑在辦(ban)公(gong)樓(lou)比較集中(zhong)的地方，服務(wu)對(dui)象大多是公(gong)司白領精英階層的家(jia)長，他們的特(te)征是高(gao)學歷(li)、高(gao)職位、高(gao)收入、缺乏時間看管孩(hai)子、缺乏育兒(er)經驗，缺乏家(jia)庭關系教(jiao)育，對(dui)傳統育兒(er)持不信任(ren)態度。幼兒(er)園的服務(wu)對(dui)象則是幼兒(er)園地址(zhi)附近的大眾老(lao)百姓。

7、費用

托管所的收(shou)(shou)費一般與中高端幼(you)(you)兒(er)園收(shou)(shou)費差不多，部分(fen)知名的托管所品牌可(ke)能收(shou)(shou)費更高一些；而公立(li)幼(you)(you)兒(er)園和私立(li)幼(you)(you)兒(er)園的收(shou)(shou)費標準也有很大(da)差異，不可(ke)一概而論。

以上就是托管所和幼兒園的區別，那么托管所和幼兒園選哪(na)個好呢？實(shi)際上二者各有各的(de)優缺(que)點，是可(ke)以互為補充的(de)，如果家長重(zhong)視(shi)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)教育與培養(yang)，經濟能(neng)力又(you)允許(xu)的(de)話，完全可(ke)以同時送(song)幼兒園和托管所，不(bu)過也要考慮(lv)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)接受能(neng)力和親(qin)子(zi)(zi)感情的(de)培養(yang)。