一、全托班是什么意思

全托班(ban)，顧(gu)名思(si)義就是(shi)委托托管(guan)(guan)(guan)機(ji)構(gou)全權托管(guan)(guan)(guan)照顧(gu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的一個(ge)地(di)方，一般主(zhu)要面向學(xue)齡前兒童和小學(xue)生等低齡兒童人群，提供看(kan)管(guan)(guan)(guan)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)安全、承接孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)放學(xue)、照看(kan)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)習、安排孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一日(ri)三餐(can)、提供休息場所等服(fu)務，簡單來(lai)說，就是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的吃喝拉撒睡全部(bu)交(jiao)給托管(guan)(guan)(guan)班(ban)管(guan)(guan)(guan)理(li)，只有節假日(ri)和休息日(ri)才(cai)把孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)接回家來(lai)。

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二、孩子上全托班有什么好處

全托(tuo)班主要(yao)是面向沒(mei)有時間照看(kan)孩子的家長需求(qiu)而開設的，屬于第三方托(tuo)管機構，作為校園教育的補(bu)充，全托(tuo)班的好(hao)處有：

1、提高學習成績

全托班提供(gong)專業的(de)老(lao)師輔導服務，孩子在(zai)學(xue)業上存在(zai)的(de)疑難可以得到針(zhen)對(dui)性解決(jue)，孩子進入全托班后不僅能(neng)有效完成(cheng)學(xue)校老(lao)師布(bu)置(zhi)的(de)作業，還能(neng)在(zai)全托班老(lao)師的(de)幫(bang)助下查(cha)漏補缺(que)。

全托(tuo)班還(huan)能幫(bang)助(zhu)孩子養成自主學(xue)(xue)習(xi)的好習(xi)慣，因為全托(tuo)班里有很多同(tong)齡人，一起學(xue)(xue)習(xi)氛圍更濃厚，學(xue)(xue)習(xi)效率也更高，還(huan)不(bu)會(hui)被電(dian)視、游戲吸引注(zhu)意力。

2、免除家長煩惱

現在(zai)(zai)許多家(jia)長(chang)父母雙方都(dou)是(shi)在(zai)(zai)職員工，家(jia)長(chang)上(shang)(shang)下(xia)(xia)班時間(jian)與孩(hai)子(zi)上(shang)(shang)下(xia)(xia)學時間(jian)相(xiang)沖突(tu)，根(gen)本無暇顧及孩(hai)子(zi)，讓孩(hai)子(zi)一個(ge)人上(shang)(shang)下(xia)(xia)學又擔(dan)心安(an)全問題，而全托輔導班能接送孩(hai)子(zi)上(shang)(shang)下(xia)(xia)學，并提(ti)供更專(zhuan)業的(de)照顧，免除了家(jia)長(chang)的(de)煩(fan)惱(nao)，給不少家(jia)庭帶來了極大(da)的(de)便利(li)。

3、培養良好習慣

在全托班，孩(hai)(hai)子需要自己制定學(xue)習計劃與完成時間，不(bu)知不(bu)覺(jue)中，孩(hai)(hai)子可以培(pei)養良(liang)好的時間規劃能(neng)力。如果孩(hai)(hai)子有不(bu)良(liang)的行為習慣，老師也(ye)可以及時糾正，避免壞習慣的養成和發(fa)展。

現在許多(duo)家庭的(de)孩子(zi)都是獨生子(zi)女，在家中被(bei)父母溺愛，養成(cheng)了許多(duo)不(bu)良的(de)習慣和(he)(he)性格(ge)，不(bu)利(li)于成(cheng)長(chang)；而在全托班(ban)，孩子(zi)能(neng)和(he)(he)許多(duo)同齡人(ren)共(gong)同學習生活，在相處交流(liu)中，孩子(zi)的(de)性格(ge)能(neng)得到打磨，不(bu)斷提高社交能(neng)力和(he)(he)交流(liu)能(neng)力，為以上走上社會打下良好的(de)基礎(chu)。

綜合來看，全托輔導班的作用還是比較突出的，如果家中孩子確實需要全托照顧，可以找一個資質過關、實力過硬的托管班機構照顧。