一、課后托管班是干什么的

課(ke)后托(tuo)管(guan)班即(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)后托(tuo)管(guan)班，也(ye)稱校(xiao)(xiao)(xiao)內托(tuo)管(guan)班，是(shi)(shi)區別于校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)托(tuo)管(guan)培訓機構的概念。現(xian)如(ru)今(jin)學(xue)生減壓(ya)開展得(de)如(ru)火如(ru)荼，許多學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)尤其是(shi)(shi)小學(xue)四點半(ban)左右(you)就(jiu)開始放學(xue)，這也(ye)造成了(le)“四點半(ban)難題(ti)(ti)”，即(ji)家長還沒有下(xia)班，學(xue)生就(jiu)已經放學(xue)了(le)，由于工作原因無法接送孩(hai)子(zi)，又擔心孩(hai)子(zi)在上下(xia)學(xue)路上的安(an)全(quan)問題(ti)(ti)，于是(shi)(shi)只能把孩(hai)子(zi)放到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)托(tuo)管(guan)班中。

課(ke)后托管(guan)(guan)班(ban)的定(ding)位就是學(xue)(xue)校針對這一(yi)難(nan)題推出的托管(guan)(guan)服務，即放(fang)學(xue)(xue)后安排(pai)一(yi)段時(shi)間，由老師組織孩子寫作(zuo)業或(huo)自習，學(xue)(xue)生參加課(ke)后托管(guan)(guan)班(ban)主要是在班(ban)里寫作(zuo)業，遇(yu)到(dao)難(nan)題也可以詢問(wen)老師，方(fang)便了學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習，也方(fang)便了一(yi)些家(jia)長接送(song)孩子。

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二、校內托管會替代校外托管嗎

隨著校內(nei)托(tuo)管班(ban)的(de)實行，很多托(tuo)管班(ban)機構都擔(dan)心學(xue)校開辦(ban)的(de)課后托(tuo)管班(ban)會(hui)取代校外托(tuo)管班(ban)，但實際上二(er)者是有(you)一(yi)定區別(bie)的(de)，校內(nei)托(tuo)管和校外托(tuo)管的(de)區別(bie)體現在(zai)以下幾個方面：

1、校(xiao)內托(tuo)管的(de)專業性問題(ti)上，校(xiao)內托(tuo)管的(de)根本原因是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)為了解決(jue)家長接孩子難的(de)問題(ti)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)放(fang)學(xue)(xue)之后(hou)實時的(de)臨時看(kan)護服務，它并不專業。

2、校內托管就是(shi)孩子在學(xue)校放(fang)學(xue)之后自(zi)覺在教室(shi)沒寫作業，雖然(ran)有老師(shi)值班，但是(shi)對作業的質量不(bu)進(jin)行專業的輔導。

3、還有(you)(you)(you)一個就是而且(qie)校內托管一般時間(jian)不會太長，即使校內托管時間(jian)結束了，還是有(you)(you)(you)許多家長沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)下班，無法接送(song)孩子，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)從(cong)根本上解決問題(ti)。

綜合以上幾點來看，校內課后托管班的出發點是(shi)好的，但其(qi)并不能代替校外(wai)托管(guan)班(ban)(ban)，校外(wai)托管(guan)班(ban)(ban)能提供輔(fu)導課業、接(jie)送(song)孩子、營(ying)養餐等服務(wu)，其(qi)專業程度遠大于校內(nei)輔(fu)導，因此即使有(you)了課后托管(guan)班(ban)(ban)，仍然會有(you)很多家(jia)長(chang)把(ba)孩子送(song)到校外(wai)托管(guan)班(ban)(ban)去(qu)。