幼兒園(yuan)，原稱(cheng)勘(kan)兒園(yuan)，是幾百年(nian)前從普魯士(shi)引進(jin)的體(ti)制。舊稱(cheng)蒙養園(yuan)、幼稚(zhi)園(yuan)，為一種學(xue)前教(jiao)育機構，用于對幼兒集中(zhong)進(jin)行保育和教(jiao)育，通常接納三至六周歲(sui)的幼兒。

1、幼兒園室外設備

（1）戶外設施：操場地(di)面、游泳池、沙地(di)；

（2）大(da)型設(she)備(bei)（幼兒園游樂設(she)施）：滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板(ban)等(deng)。

2、幼兒園室內設備

（1）家具(ju)(ju)類：桌(zhuo)子(zi)、椅子(zi)、床、玩具(ju)(ju)柜、鞋柜、毛(mao)巾水杯格(ge)、整(zheng)理柜、衣(yi)帽倉儲柜、電視柜等；

（2）家電類：電視機、DVD等；

（3）樂(le)器類(lei)：鋼琴(qin)、電子琴(qin)等；

（4）玩具類(lei)：（幼兒園玩具設施）：以益智(zhi)類(lei)玩具為主，如積木(mu)，拼插類(lei)等；

（5）其他設施：黑板、識字板、地墊、書籍等。【詳細】

1、園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)舍場地和(he)(he)設(she)施符合(he)(he)建(jian)設(she)部門、教育(yu)(yu)(yu)部門所(suo)規(gui)定的標(biao)準;有(you)(you)獨立(li)的財(cai)務機構，獨立(li)的銀行帳戶(hu);有(you)(you)足夠的辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)資(zi)金和(he)(he)維持(chi)日常教育(yu)(yu)(yu)所(suo)需的資(zi)金嚴(yan)來(lai)源;有(you)(you)正常師(shi)資(zi)來(lai)源渠道和(he)(he)符合(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部門規(gui)定要求(qiu)的師(shi)資(zi)隊伍;有(you)(you)符合(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部門規(gui)定的幼(you)(you)教專業管(guan)理人(ren)員并主持(chi)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)日常管(guan)理工(gong)作(zuo);有(you)(you)明確(que)的辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)方(fang)案(an)，辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)方(fang)案(an)包(bao)括辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)目(mu)標(biao)、原則和(he)(he)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)類型，招收(shou)對象和(he)(he)范(fan)圍，師(shi)資(zi)隊伍和(he)(he)符合(he)(he)國家規(gui)定的教育(yu)(yu)(yu)課程和(he)(he)教材等(deng);有(you)(you)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)名(ming)稱(cheng)，幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)名(ming)稱(cheng)應體現民族化、兒童化的特點，名(ming)稱(cheng)中不得(de)帶有(you)(you)與辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)際不符的或易(yi)產(chan)生誤導作(zuo)用(yong)的詞語。

2、幼兒(er)園申辦者可(ke)以(yi)(yi)貨幣形式出賀，也可(ke)以(yi)(yi)實物、土地(房產(chan))使(shi)用權(quan)出資(zi)(zi)。凡以(yi)(yi)實物、土地(房產(chan))使(shi)用權(quan)出資(zi)(zi)的(de)(de)，必須由有關(guan)部(bu)門進行(xing)資(zi)(zi)產(chan)的(de)(de)評估(gu)和核(he)實，不(bu)得高估(gu)作價，并依法辦理財產(chan)權(quan)的(de)(de)轉移手續。

幼兒(er)園申辦(ban)者，應將辦(ban)園資(zi)金足額存入準(zhun)備開辦(ban)的幼兒(er)園在銀行開設的帳戶(hu)，并(bing)經法定驗資(zi)機構出具證明(ming)。

3、申(shen)請舉辦幼兒園(yuan)，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園(yuan)申(shen)請書、舉辦者的身份(fen)證明、辦園(yuan)的可行性匠告、辦園(yuan)資金的驗資證明、場地(di)使用(yong)證明、辦園(yuan)方案、幼兒園(yuan)章程等(deng)書面(mian)材料(liao)。

幼兒(er)園章(zhang)程應當表明舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者的姓名或(huo)名稱、舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者的權(quan)利(li)和義務、舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)者的出資方式(shi)和出資金額、幼兒(er)園的機構設(she)置(zhi)及(ji)其產生辦(ban)法(fa)、權(quan)限、議事(shi)規則、幼兒(er)園法(fa)定代表人、幼兒(er)園解散事(shi)由(you)與清算辦(ban)法(fa)等事(shi)項。

4、區(qu)、縣教(jiao)育主管部門對符合(he)上述條件的(de)，給(gei)予(yu)辦(ban)園登記;對不(bu)符合(he)條件的(de)，不(bu)予(yu)登記，并(bing)向申辦(ban)者書面闡明。

登(deng)(deng)(deng)記(ji)內容應包括幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)名稱、幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)法(fa)人(ren)代表、幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)地址、幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)投資資金數額、招生對象和范圍(wei)、辦園(yuan)(yuan)規模、教(jiao)職工(gong)人(ren)數。經登(deng)(deng)(deng)記(ji)的，應按(an)登(deng)(deng)(deng)記(ji)部(bu)門(men)所確定的籌建(jian)(jian)期限(xian)進行幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的籌備工(gong)作(zuo)，籌建(jian)(jian)期限(xian)根據籌建(jian)(jian)的實際需要確定。逾期不建(jian)(jian)成(cheng)人(ren)為拖建(jian)(jian)的，則由(you)原登(deng)(deng)(deng)記(ji)部(bu)門(men)撤銷登(deng)(deng)(deng)記(ji)。

5、幼(you)兒園籌備結束，須經區、縣教育主管(guan)部門驗收合格，方由(you)原登(deng)記部門簽發辦園許可證。

幼兒園主辦者憑辦園許可證向區、縣物價(jia)局(ju)申請收費許可證，并(bing)由物價(jia)局(ju)確定(ding)收費項目和收費標準，才可公開向社會招(zhao)生。

6、區、縣(xian)教(jiao)育(yu)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)自幼(you)(you)兒(er)園登記(ji)之(zhi)日起(qi)30日內(nei)，將(jiang)幼(you)(you)兒(er)園申辦及(ji)登記(ji)材料(liao)報上海市(shi)教(jiao)育(yu)委員(yuan)會主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)備(bei)案(an)。如有關事(shi)項(xiang)與法律、法規、規定(ding)相(xiang)抵(di)觸的(de)，或(huo)幼(you)(you)兒(er)園的(de)名稱(cheng)與其他(ta)托幼(you)(you)機構發生重復的(de)，市(shi)教(jiao)委主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)責成(cheng)區、縣(xian)教(jiao)育(yu)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)(men)對相(xiang)應(ying)事(shi)項(xiang)予以糾正或(huo)更改。

7、幼兒園變(bian)更時，申辦(ban)者應向原登記管理機關(guan)辦(ban)理變(bian)更登記。

幼(you)兒(er)(er)園(yuan)因故決(jue)定終止舉(ju)辦(ban)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)時，應(ying)向原登記(ji)管(guan)理機(ji)關(guan)(guan)提出停辦(ban)申請，并(bing)同時提交資產清理方案(an)。經核準后(hou)，由區、縣教(jiao)育主管(guan)部(bu)門監督(du)實施并(bing)由登記(ji)管(guan)理機(ji)關(guan)(guan)收回辦(ban)園(yuan)許(xu)可證及其(qi)副本、收費(fei)許(xu)可正(zheng)、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)公章，注銷登記(ji)并(bing)通(tong)知其(qi)開戶銀行(xing)。

8、幼兒(er)園(yuan)經批準使(shi)用(yong)的(de)屬公建配套或(huo)其他政府所規定的(de)托(tuo)幼專用(yong)的(de)園(yuan)會場地，如需進(jin)行(xing)較大規模拆(chai)建的(de)，應征得原(yuan)托(tuo)幼用(yong)房(fang)管理部門的(de)同意。

9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。【詳細】

第一部分:教具操作課

教(jiao)(jiao)具包括(kuo)日常生活訓練類(lei)、感(gan)官類(lei)、學科類(lei)(數(shu)學、語文(wen))、科學類(lei)、文(wen)化類(lei)。兒(er)(er)童根據自(zi)己的(de)(de)(de)興趣自(zi)由(you)(you)選擇(ze)教(jiao)(jiao)具，教(jiao)(jiao)師給予個別指導。教(jiao)(jiao)具操作課程(cheng)完(wan)全實行(xing)個體教(jiao)(jiao)學。兒(er)(er)童通(tong)過操作教(jiao)(jiao)具(工作材料(liao))，在感(gan)官上獲得體驗，經(jing)由(you)(you)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)指導上升到對(dui)(dui)秩(zhi)序(xu)的(de)(de)(de)認識(shi)，再經(jing)由(you)(you)對(dui)(dui)秩(zhi)序(xu)的(de)(de)(de)反復體驗，上升到對(dui)(dui)邏輯(ji)的(de)(de)(de)認識(shi)，從(cong)而一步(bu)步(bu)完(wan)成(cheng)從(cong)具象到抽象的(de)(de)(de)思維發展過程(cheng)。

第二部分:文化類課程

主要有動物、植(zhi)物、人體課(ke)(ke)(ke);語言、概(gai)念課(ke)(ke)(ke);手工、美術課(ke)(ke)(ke);社(she)會(hui)實(shi)踐課(ke)(ke)(ke);共享自然(ran)課(ke)(ke)(ke)(以戶外(wai)活(huo)動和(he)(he)游戲(xi)方式進行);等等。這些課(ke)(ke)(ke)程(cheng)通常(chang)是采取(qu)小組教學的方式，以建立概(gai)念為(wei)主，全(quan)部使(shi)用實(shi)物教學。這部分課(ke)(ke)(ke)程(cheng)能夠滿(man)足孩子(zi)對直觀的現實(shi)世界(jie)的認識和(he)(he)探索(suo)，也豐富了孩子(zi)在幼(you)兒園的生活(huo)。

第三部分:主題課

每天上午，我們給孩子安排半小時的主題課，內容包括閱讀、安靜練習、走線活動、經典體操(健腦操)、主題討論。在這個教學過程中，教師先給孩子安排故事閱讀，書籍由幼兒園提供，內容由孩子選擇，通過閱讀幫助兒童發展語言和語言思維。主題討論包括禮儀、日常生活習慣和幼兒園規則的執行等等。如“如何打噴嚏”、“如何開門”、“如何洗手”、“如何向別人表達愛”等等。主題課的內容是由幼兒園集中選擇的，在這個范圍之外的，則由教學主管另行安排。如幼兒園有特殊孩子時，就會安排孩子討論如何關照特殊孩子。通過每天的主題課，使孩子們學會如何處理日常生活中的問題，也會幫助孩子學會如何交往。【詳細】

第一：形式上

專(zhuan)業(ye)暑假托管班是小班化(hua)教(jiao)學(xue)，每班一般不超(chao)過10人，教(jiao)師與幼(you)兒比為1：6左右，而幼(you)兒園一般為1：12的比例(li)，甚至更高(gao)。

第二：看管能力

專業幼(you)兒(er)托(tuo)管機構(gou)實行精細(xi)化，當然這(zhe)建(jian)立在小班化的(de)基礎上。相對(dui)幼(you)兒(er)園，在幼(you)兒(er)更(geng)為年(nian)幼(you)的(de)階段，這(zhe)種精細(xi)化管理更(geng)適(shi)用。

第三：教育個性化

托兒(er)所能夠(gou)為每一個幼兒(er)單位(wei)建立教(jiao)育模型和(he)成長檔案(an)。一般幼兒(er)園因工作量無(wu)法完成此工作。而個性(xing)化的(de)教(jiao)育能夠(gou)為幼兒(er)以后(hou)的(de)發展提供指導和(he)幫助(zhu)。

第四：人性化服務

幼兒園，特(te)別是(shi)公立幼兒園是(shi)沒有(you)“客戶(hu)服(fu)務(wu)意識”的。而一般幼兒園僅在接(jie)送環節上(shang)就無法同托管機(ji)構相比。暑假(jia)托管班更能夠體會客戶(hu)需要，可以做到早(zao)送、晚(wan)接(jie)。甚至還(huan)開設了周(zhou)末和節假(jia)日托管，讓(rang)有(you)事情或想放松一下(xia)的年輕父母得到幫助。

第五:教育目標不同

從提(ti)倡的(de)口(kou)號看，幼(you)兒(er)園也(ye)著重幼(you)兒(er)五大領域(yu)，即：語言、科(ke)學、健(jian)康、社會(hui)和安全的(de)發展，但更強調(diao)建(jian)立幼(you)兒(er)心(xin)理的(de)秩序感。而(er)在(zai)一般的(de)幼(you)兒(er)托管班，幫助幼(you)兒(er)從小建(jian)立自信、獨(du)立、友(you)愛的(de)創造力則成為了必(bi)須的(de)目標(biao)，而(er)整個課程體系也(ye)朝向這個目標(biao)為核心(xin)進行設(she)置。

第六:選址也有不同

幼兒托管機構建筑在辦公樓比較集中的地方，服務對象為公司白領精英。這個人群的主要特點是：高學歷、高職位、高收入，與此對應的是：缺乏時間看管、缺乏育兒經驗，缺乏家庭關系教育，對傳統育兒持不信任態度。當然，幼兒園一般都有操場，而托管機構沒有。但可以利用場地周圍的公園、綠地進行補充。這個年齡段的孩子并沒有對大場地的要求，本身生理發育也達不到這一點。【詳細】

1、路程

選擇幼(you)(you)兒(er)園當然離(li)(li)家(jia)越近(jin)越好，提(ti)倡“就近(jin)入園”。一是(shi)節省(sheng)接(jie)送時(shi)(shi)間，尤其在(zai)雨季或寒冷(leng)的冬季，離(li)(li)家(jia)近(jin)的幼(you)(you)兒(er)園會讓你和(he)孩子(zi)(zi)方便不少(shao)，減(jian)少(shao)意外發生(sheng)；二是(shi)因為離(li)(li)家(jia)近(jin)，能(neng)經常看到幼(you)(you)兒(er)園，孩子(zi)(zi)不容易產生(sheng)陌生(sheng)感。如果路途(tu)遠的話有校車接(jie)送就最好了，但車程也不宜超過1小時(shi)(shi)。

2、教師的素質

幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師除(chu)了要有(you)一定的(de)資歷(li)外，最重要的(de)是(shi)個性溫柔，有(you)耐心，喜歡(huan)孩子，盡責和(he)有(you)愛心，同時，要善于和(he)孩子及父母溝通，能(neng)把(ba)幼兒園(yuan)照顧和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)幼兒的(de)理(li)念與父母很好的(de)交流，這樣能(neng)夠提升家(jia)庭的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)功能(neng)，能(neng)更好地(di)幫(bang)助孩子的(de)學習(xi)與成(cheng)長。

3、環境及活動空間

寬敞明亮的環境讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子心情開(kai)朗。適合孩(hai)(hai)(hai)子年齡(ling)特點的設施，會減(jian)少孩(hai)(hai)(hai)子出現危險事故的可能性。室外(wai)是否(fou)有(you)滑梯(ti)、秋千、轉椅、攀登架(jia)等，教室的四周(zhou)是否(fou)裝(zhuang)飾了老師自己(ji)制作或繪畫(hua)的作品，這可看(kan)出老師的業務(wu)水(shui)平和對孩(hai)(hai)(hai)子的耐心。

4、營養衛生

幼(you)兒園(yuan)的(de)全體(ti)工作人員(yuan)必須沒有傳染病，并且每(mei)年或半年做一次(ci)體(ti)檢以查看(kan)身(shen)體(ti)是否健康(kang)。每(mei)天對(dui)孩(hai)子的(de)用(yong)品，如毛巾、茶杯等(deng)消(xiao)毒1～2次(ci)。廚房衛生清潔(jie)，孩(hai)子的(de)餐具每(mei)用(yong)過(guo)一次(ci)都要消(xiao)毒。每(mei)個孩(hai)子有自己專(zhuan)用(yong)的(de)、放在(zai)固定位(wei)置(zhi)的(de)茶杯、毛巾。

5、安全性

幼兒(er)園(yuan)(yuan)里是否經常出(chu)現(xian)有關孩子(zi)(zi)安(an)全的(de)(de)重大事故(gu)，有無丟失孩子(zi)(zi)的(de)(de)記錄，這標志(zhi)著一所幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)管理(li)者與(yu)老師對孩子(zi)(zi)安(an)全意識的(de)(de)強弱(ruo)。有的(de)(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)不能(neng)合理(li)地建章(zhang)立(li)制，沒有嚴(yan)格的(de)(de)門衛制度、飲食衛生制度、交接班(ban)制度、安(an)全制度等，致使管理(li)出(chu)現(xian)漏洞、造(zao)成嚴(yan)重后果。

6、師生比例

目前的(de)(de)托班(ban)的(de)(de)師(shi)生(sheng)比例應(ying)在1：7左(zuo)右(you)，否則老(lao)師(shi)難以(yi)兼顧到每個孩子(zi)的(de)(de)個性需要。根據(ju)國家(jia)規定，全(quan)日制幼兒(er)園(yuan)每班(ban)應(ying)配設2名教師(shi)、1名保育員。

7、收費情況

父母(mu)可根據(ju)自己的(de)經濟(ji)情況(kuang)選擇合適(shi)的(de)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)。一般來(lai)說公辦(ban)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)收費較低，民辦(ban)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)則較高(gao)。同類幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)中，級(ji)別高(gao)的(de)收費高(gao)，級(ji)別低的(de)收費相(xiang)應(ying)也較低。具體的(de)收費情況(kuang)可直接向(xiang)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)咨詢。今后的(de)趨勢是幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)收費逐(zhu)步(bu)放開(kai)，公辦(ban)教育均按(an)等(deng)級(ji)定價，民辦(ban)教育根據(ju)平均成本定價。

8、學校口碑

選擇幼兒園時，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進行交談，聽取他們對該園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進一步了解。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取你所想要的信息。【詳細】