一、教育式托管是什么意思

教育式托管是傳統托管班服務的升華(hua)，除(chu)了(le)負責傳統托管(guan)(guan)班的托管(guan)(guan)服務以外，還(huan)要求能(neng)(neng)提供優質的教(jiao)(jiao)育(yu)功能(neng)(neng)，是一種在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)中無憂(you)托管(guan)(guan)，在(zai)托管(guan)(guan)中快樂教(jiao)(jiao)育(yu)的教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)(fang)式。教(jiao)(jiao)育(yu)式托管(guan)(guan)的學生(sheng)在(zai)托管(guan)(guan)期間不(bu)僅能(neng)(neng)得(de)到(dao)托管(guan)(guan)照(zhao)顧，還(huan)能(neng)(neng)獲(huo)得(de)學習態度、學習習慣(guan)、學習方(fang)(fang)法等諸多教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)(fang)面的改變，不(bu)斷(duan)進(jin)步。

教育式托管的(de)特點是：小班教學(xue)(xue)；良好的(de)學(xue)(xue)習氛圍和學(xue)(xue)習環境；專(zhuan)業教師針對學(xue)(xue)生的(de)指導(dao)、評價(jia)；注重學(xue)(xue)生習慣的(de)培養；通過測(ce)驗進行量化考(kao)核、查漏(lou)補缺；趣(qu)味游戲活(huo)動(dong)讓學(xue)(xue)生在放松中獲取(qu)知識等(deng)。

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二、托管教育理念有哪些

學生托(tuo)管(guan)(guan)班作(zuo)為(wei)校(xiao)外教育(yu)機構(gou)，其(qi)設置目(mu)的(de)(de)是培養和教育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)，為(wei)了(le)讓孩(hai)子(zi)(zi)們(men)更(geng)好地成長，托(tuo)管(guan)(guan)班應秉持(chi)科(ke)學專業的(de)(de)教育(yu)理念(nian)，明確合理的(de)(de)教育(yu)方向，那(nei)么(me)托(tuo)管(guan)(guan)教育(yu)有什么(me)理念(nian)呢？

1、成才先成人

我們(men)都知(zhi)道，在學(xue)校(xiao)所學(xue)到的(de)(de)課(ke)業知(zhi)識只是一(yi)(yi)時的(de)(de)，而人(ren)(ren)格的(de)(de)發展卻能影響孩(hai)子一(yi)(yi)輩子。成才與成人(ren)(ren)相輔相成，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)文化知(zhi)識，可(ke)以提(ti)高孩(hai)子的(de)(de)素養(yang)，讓孩(hai)子的(de)(de)精神世界充分汲取養(yang)分，從(cong)而培育完善的(de)(de)人(ren)(ren)格。因(yin)此，輔助(zhu)學(xue)習(xi)、健全人(ren)(ren)格是托管班的(de)(de)兩大重(zhong)任。

2、態度決定

學(xue)習(xi)(xi)(xi)和人生都(dou)要有(you)良(liang)好(hao)的(de)態度，沒有(you)了態度，很多事情只能半途(tu)而廢(fei)。托(tuo)管班在教(jiao)導孩子學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)同(tong)時(shi)，還應(ying)關注(zhu)孩子的(de)態度：有(you)沒有(you)端正(zheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)態度？是(shi)否把學(xue)習(xi)(xi)(xi)真正(zheng)放(fang)在心上？是(shi)否存在得過且(qie)過的(de)懈怠心理？當發現了這些，托(tuo)管老(lao)師應(ying)加大關注(zhu)度，及(ji)時(shi)糾正(zheng)孩子的(de)錯誤(wu)心態，提高孩子的(de)認(ren)識。

3、興趣是最好的老師

很(hen)多正規、專業的托管班在輔導孩子學習的同時(shi)還開(kai)設有培(pei)養興趣(qu)的課(ke)程。培(pei)養孩子的興趣(qu)，以興趣(qu)為先導，幫(bang)助孩子更(geng)好地學習。

當(dang)孩子有(you)了學習(xi)興趣(qu)(qu)(qu)，對(dui)學習(xi)有(you)了充分(fen)的熱忱(chen)之后，就(jiu)會從“要(yao)我學習(xi)”變為(wei)“我要(yao)學習(xi)”，化被動為(wei)主(zhu)動，大大提高(gao)積極性。興趣(qu)(qu)(qu)的作用是不言而喻的，當(dang)有(you)了興趣(qu)(qu)(qu)，孩子學習(xi)起(qi)來會事半功倍，托管班輔(fu)導孩子也(ye)能更有(you)效(xiao)果。

4、學而時習之

孔子(zi)的這(zhe)句話意思是要我們時常(chang)溫習(xi)課本，這(zhe)句話作為教育理念，意思是在托管班學習(xi)氛(fen)圍很重(zhong)要，需要營造一個良好的學習(xi)氛(fen)圍來(lai)讓學生溫故(gu)知新。

教育理念是托管班教學的基本方略，通常簡潔、讓人印象(xiang)深刻；以上是托管(guan)教育理念的一(yi)部分(fen)，托管(guan)班可以根據自身情況(kuang)從(cong)中(zhong)挖掘對自己有用的部分(fen)，用理念塑造(zao)辦學特色(se)，從(cong)而提高教學質量。